刘梦华
1 护生责任心状况在临床护理教学中,带教教师和实习生往往是主从关系,教师让学生做什么,学生尊从就是.护生总是站在一旁静静地等待教师分配任务,缺乏主观能动性.久而久之,护生认为护理工作是教师的事,自己只是协助者,是来学习的,不能真正参与护理工作,缺乏主人翁意识和责任心;护理工作是否能按时、圆满完成,与己无关.导致护生在临床实习中责任意识淡薄,缺乏工作积极性.
作者：张菊花；罗贤通 刊期： 2012年第01期
当代大学生的择业过程是一个不断挖掘自身潜能的过程,而挖掘潜能必须学会正确认识个性因素的优缺点.个性因素是一个人的性格品质、心理能力、心理动力、心理健康状况及心因性水平或质量的综合体现,它是建立在对自身认知和评价基础上的.了解和研究大学生择业中应具备的个性因素,对大学生择业定位和有效发挥作用有着十分深远的意义.
作者：傅涛 刊期： 2012年第01期
1 专题学习网站概述专题学习网站是在网络环境下,围绕某一专题进行深入研究的资源学习型网站,以此来培养学习者的创新能力和实践能力[1].其本质是一个基于网络资源的专题研究、协作式学习系统,强调通过学习者主体性的探索、研究和协作来解决问题,从而让学习者体验和了解科学探索过程,提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养.
作者：杨懋；张海军 刊期： 2012年第01期
随着我国康复医学事业的迅猛发展,康复技术人才的社会需求迅速增加,形成了多层次、多梯队的人才培养模式.中职学校开办的康复技术专业成为康复治疗人才培养的重要形式之一.自贡仁济医学中心是由三级甲等医院自贡市第一人民医院和自贡市卫生学校构成.为适应社会需求,在充分进行社会调研的基础上,我中心自贡卫校从2007年开始招收康复技术专业学生,笔者参与了该专业的建设与教学工作,现就其中存在的问题及解决办法提出几点浅见.
作者：周蜜娟 刊期： 2012年第01期
目的通过对15名前列腺增生合并腹股沟疝患者同时行经尿道前列腺电切术(TURP)及无张力性腹股沟疝修补术的护理,总结护理经验.方法对15名患者术前术后实施心理护理,完善术前准备,积极控制原发病,采取管路护理及抗感染护理干预等措施.结果本组15名患者术后排尿通畅,无1例疝复发,切口愈合良好,出血少,恢复快,疼痛感轻.结论同期行前列腺电切术及无张力性腹股沟疝修补术的围手术期护理,具有避免二次手术创伤、费用少、不需长时间卧床、疼痛轻、康复快、治愈率高的优点.
作者：柳小英 刊期： 2012年第01期
目的观察长春西汀联合疏血通注射液治疗急性脑梗死的临床效果.方法随机将70名急性脑梗死患者分为观察组和对照组,2组均采用常规基础治疗,抗凝,减轻脑水肿,防止感染及预防并发症,纠正水电解质紊乱等综合治疗,配合早期康复训练.观察组35例给予长春西汀 20 mg加入 0.9%氯化钠注射液 250 ml 静脉滴注,1 次/天,疏血通6 ml 加入5% 葡萄糖注射液 250 ml静脉滴注,1 次/天,疗程 14 天;对照组 35例给予胞二磷胆碱 0.75 g 加入 0.9%氯化钠注射液 250 ml静脉滴注,复方丹参注射液20 ml加入5% 葡萄糖注射液 250 ml静脉滴注,1次/天,连用14 天.结果观察组总有效率达94.3%,明显高于对照组(74.3%).结论长春西汀联合疏血通注射液治疗急性脑梗死效果显著,且不良反应小,值得在临床推广应用.
作者：安玉良 刊期： 2012年第01期
通过剖析护理礼仪与人际沟通课程特点及教学现状,提出强化本课程教学的重要性和施教措施.
作者：徐娇 刊期： 2012年第01期
根据中学生的生理、心理特征,结合排球运动的特点,从教学思想、教学模式和教学方法的改进,以及良好师生关系和扎实体育理论知识的形成等角度出发,对中学排球教学中如何培养学生的体育兴趣进行探索.
作者：陈莉 刊期： 2012年第01期
通过在临床医学专业二年级学生诊断学教学中试行PBL教学法,比较在PBL教学方式下学生知识运用和综合能力提高状况,探索在医学桥梁学科中实行PBL教学法的可行性,以更好地培养符合现代医学发展的医务工作者.
作者：聂景蓉；文诗琪；杨丽洁；金娟；颜永平 刊期： 2012年第01期
根据高职高专教育人才培养目标,我校针灸学课程组大力开展教学改革.通过改进教学方法、优化教学手段、改革评价方式和建立教学教研调控机制等措施,突出针灸学课程特色,注重学生职业能力培养,以促进针灸学教学质量的全面提高.
作者：刘世红；田维珍；陈文；邹丽；张红；王菲 刊期： 2012年第01期
根据国中医药办人教发[2011]8号文件要求和本校中医学专业的办学经验及实际,通过对本省基层中医现状的调查,认为中等中医学教育要顺应教育与产业、学校与医院、专业与岗位、课程教材与职业标准、教学过程与诊疗过程5个对接为核心的教改思路,创新中等中医学专业教育,为基层医疗机构培养合格人才.
作者：宋立富 刊期： 2012年第01期
MBA(工商管理硕士)学位是专业学位的一种,是一种注重复合型及综合型人才培养、能力培养的学位,MBA教育的目的就是培养高素质的管理人员、职业经理人和创业者.MBA教育具有务实性、综合性、职业性和国际性的特点.
作者：黎云羲 刊期： 2012年第01期
早期开通闭塞的冠状动脉,使缺血心肌得到再灌注能提高急性心肌梗塞(AMI)患者的生存率,在患者症状出现后3~6小时开始用药,治疗效果显著.我们在2011年4月27日对一名AMI患者进行溶栓治疗,效果满意,现报告如下.
作者：谷鑫；侯淑萍 刊期： 2012年第01期
目的应用自行设计的糖尿病饮食治疗卡进行个体化健康教育,改变护患双方对饮食治疗的知识、态度和行为,提高患者饮食治疗的依从性,提高临床糖尿病教育效果.方法随机抽取住院患者320例,分为实验组和对照组,采用问卷调查法和实验法对干预前后进行对比.结果 (1)干预后实验组饮食治疗知识、态度及依从性有明显提高,与对照组比较有显著性差异(P<0.01).(2) 3个月后实验组各项生化指标明显低于对照组,经统计学分析有显著性差异(P＜0.01).(3)施教护士在应用糖尿病饮食治疗卡前后知识、方法、护理效果有显著性差异(P＜0.05).结论应用糖尿病饮食治疗卡进行个体化教育和干预可提高患者饮食治疗知识、态度和依从性,同时提高施教护士对糖尿病饮食教育的认识和能力,规范了糖尿病营养教育的操作体系和管理,保证了教育效果.
作者：阎霞；刘晓燕；张俊瑕 刊期： 2012年第01期
目的对护理实习生进行心理状况调查分析,及时发现存在的心理问题,为实施有针对性的心理健康教育,帮助护生顺利完成实习提供依据.方法采用美国护理协会承认的护理结局分类(NOC)中的心理社会调整及生活质量量表对我院103名护生进行实习初期及结束前心理状况调查分析,并进行效果对比.结果实习初期生活质量量表结局的目标平均得分为36分,通过采取相应对策,平均得分达到40分,生活目标的实现、教育水平、通常的心境满意率提高了10%.实习初期心理社会调整(生活变化)量表结局的目标平均得分为49分,通过采取对策,平均得分达到54分,设定现实的生活目标、对未来表示乐观、表示感觉融入社会显示率提高了9%.结论通过重视心理健康教育、完善岗前培训;加强管理,消除护生的恐惧心理,带教教师树立爱岗敬业的榜样;积极鼓励,耐心进行业务指导;密切师生关系,定期收集意见,培养护生心理适应能力等,提高护生实习质量,为其圆满完成实习任务打下良好基础.
作者：王彦梅 刊期： 2012年第01期
高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,承担着加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重任.高等教育中思想政治课的成败对全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义.
作者：陈志宏；杨亚伟 刊期： 2012年第01期
手术室基本技能训练是学生理论联系实际,培养动手能力和创新能力的重要环节.教学中依据教学目标,调整教学内容;采用多媒体技术,多种教学方法相结合;开放实训室,加强课后仿真练习.从而激发学生的学习主动性和兴趣,提高学生操作技能.
作者：王臣平；叶志香；汤勇 刊期： 2012年第01期
循证护理(evidence-based nursing,EBN)是继循证医学发展之后出现的一种新的护理理念,在发达国家已广泛应用于临床护理、护理教育和护理科研中[1,2],其临床医师和护士基本形成了依据临床研究结果解决问题的观念[2~4].近年来国内有关循证护理的论著和研究也迅速增加,但要在护理工作中真正推广循证实践,使其成为护理工作的指导和护理人员的共识,还需要漫长的时间.护理人员的循证护理素质直接影响到循证实践和临床护理质量.现就临床护理人员和在校护生的循证护理素质进行分析并加以综述.
作者：乔昌秀 刊期： 2012年第01期
民营医药企业可持续发展中存在如下问题:管理落后,人才匮乏;产品创新严重不足,可持续发展面临巨大压力;中药资源可持续利用的支撑能力不够;融资困难;没有鲜明的企业文化,且其功能有缺失等.其可持续发展出路在于:加快联合、兼并、重组步伐;调整产品结构,发挥中药优势;加强宏观调控;将企业文化与技术创新结合起来.
作者：马骥 刊期： 2012年第01期
分析中职学校护理学基础课程特点、教学目标、教学对象,提出通过优化教学内容、教学方法、教学资源和重视教学评价等,提高教学质量,提升护生护理职业能力.
作者：余凉芝 刊期： 2012年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
