黄爱松；陈倩；范景敏
教学板书直接影响学生的学习兴趣、积极性,以及教学效果、质量.教师必须在掌握教学大纲、吃透教材的基础上,根据教学目的、课型特点和学生基础精心设计板书.
作者：张鹏 刊期： 2013年第23期
制定基于理实一体化的护理学基础课程考核方案,以发挥考核评价的指导、激励作用,促进中等职业学校学生的全面发展,培养其职业能力.
作者：饶建军 刊期： 2013年第23期
分析中职语文教学现状,提出在中职语文教学中开展大语文教育.
作者：董玉邦 刊期： 2013年第23期
目的 调查我国核试验场下风向地区辐射剂量水平和居民健康状况.方法 以土壤中137Cs为主要研究核素,通过对土壤中137Cs沉积密度和分布的分析测定,估算我国核试验产生的裂变产物和活化产物所致下风向地区居民受内、外照射累积剂量.采用辐射流行病学方法,调查该地区4个县的10个乡1987-2000年恶性肿瘤死亡率和居民细胞遗传学分析.比较该地区不同时期观察指标以及该地区与国内其他地区、甘肃省的调查结果.结果 居民恶性肿瘤死亡率和淋巴细胞染色体畸变率在正常范围,它们的变化与照射剂量大小无相关性.结论 在我国大气层核试验停止20年后,核试验放射性落下灰造成的附加辐射剂量对下风向地区居民健康未见任何不良影响.
作者：雷红玉；徐翠华；白玉书；张守志；刘刚；张荣；牛丽梅；李烨 刊期： 2013年第23期
本文对训练职业学校学生参加中药类竞赛的经验进行总结,包括选拔学生,训练方法,竞赛前的准备和竞赛后的反思等.
作者：赵慧芳 刊期： 2013年第23期
为深入贯彻落实党的十七大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,适应新形势、新任务的要求,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出:育人为本、德育为先、能力为重、全面发展.为全面提高中职学生思想道德素质,促进中职学生全面发展,现结合我院实际就加强和改进中职思想道德教育工作探讨如下.
作者：胡国平 刊期： 2013年第23期
多媒体教学是一种新式的电子教学方式.与传统教学方法相比,它能够使抽象的知识具体化,枯燥的内容生动化,有限的资源丰富化,理论的概念形象化.但是,在充分利用多媒体教学优势的同时,不应该忽视其不利的一面,放弃传统的板书教学.只有将两者有机结合,使学生在课堂充分理解教学内容,才能取得好的教学效果.
作者：郑卉；王冬梅；黄振华 刊期： 2013年第23期
目的 探讨诊断学理论与实验考试成绩的相关性.方法 将我校2008-2010级临床医学和麻醉学专业学生的诊断学理论与实验考试成绩作为研究数据,分析两者的相关性.结果 2008-2010级学生诊断学理论和实验考试成绩均呈正的直线相关关系(P＜0.05).结论 诊断学理论和实验内容相辅相成,只有将理论知识和实验有机结合,才能提高诊断学教学效果.
作者：李艳杰；王志荣；黄一虹；徐晤；李璐 刊期： 2013年第23期
规范医院急救设备管理流程,实施适宜的急救设备管理制度,确保急救设备处于备用状态是医院提高设备使用率,建立和谐医患关系的重要环节.
作者：任筠；张晶晶 刊期： 2013年第23期
教育的终目的在于培养创造型的人才,一个创造型的人才必须学会多向思维.本文针对语文教学的特殊性,探索培养学生发散性思维的策略.
作者：赵丽 刊期： 2013年第23期
卫生职业教育需要第三方评价的参与,以完善教育质量评价体系,保障人才培养质量.本课题组根据卫生职业教育的特点,构建第三方参与的教育质量评价体系.通过对第三方评价模式的实践,探索建立具有卫生职业教育特色的第三方评价长效机制.
作者：王丽；刘冬莹；蔡凤英；刘斌；王庆 刊期： 2013年第23期
社区护理是一门理论性与实践性非常强的课程,实践教学是社区护理教学中的重要环节.我校在社区护理实践教学中通过优化实践内容,构建校内实践与社区实践相结合的教学模式,健全考评体系,加强学生综合职业能力培养,提高社区护理实践教学质量.
作者：蒋晓艳；于彦清；刘丽明；王红梅 刊期： 2013年第23期
根据江苏省高教综合改革试验区的安排,2011年我校启动了“社区卫生人才合作培养示范区”建设项目,根据项目的设计方案,由学校重点项目建设办牵头,组织护理、药学、影像技术、康复治疗技术4个专业分别与盐城市亭湖区、盐都区卫生局和黄海社区、文峰社区、大冈镇、洋马镇等城乡社区卫生服务机构 开展全方位对接.通过深入调研分析和系统的理论与实践研究,目前,该项目的建设思路更加清晰,政府卫生主管部门、学校与社区卫生服务机构三方的合作意愿更加迫切,各项工作正在有条不紊地开展.
作者：蔡红星；吴争鸣；杨汉正；潘红玲 刊期： 2013年第23期
目的 了解体检人群中幽门螺杆菌(Hp)感染情况.方法 应用幽门螺杆菌尿素酶抗体检测(胶体金法)试剂盒检测248名体检者血清Hp尿素酶抗体.结果 248名体检者中总Hp感染率为35.1％,其中男性Hp感染率为35.2％,女性为35.0％,不同性别Hp感染率差异无显著性(P＞0.05);不同年龄组之间Hp感染率有显著性差异,且随年龄增长呈上升趋势.结论 健康人群Hp感染率较高,在健康体检人群中开展Hp检测有很大的应用价值,有利于相关疾病的早期预防.
作者：王安芳 刊期： 2013年第23期
目的 探讨一次性根治术治疗肛周脓肿的临床应用和疗效.方法 选取我院2010年1月至2012年12月收治的肛周脓肿患者100例,随机分为观察组和对照组,每组50例.观察组采用一次性根治术进行治疗,对照组采用切开引流术进行治疗,对两组的术后疗效进行比较.结果 (1)两组总有效率比较,观察组(94％)明显大于对照组(74％);(2)两组患者一次性治愈率比较,观察组明显(92％)大于对照组(64％);(3)两组患者并发症发生率比较,观察组(4％)明显小于对照组(28％).结论 一次性根治术治疗肛周脓肿疗效良好,且一次性治愈率高,术后并发症少,值得临床推广.
作者：曹阳；高鹏；王翠华 刊期： 2013年第23期
《淮南子·修务训》:“尧立孝慈仁爱,使民如子弟.”《史记·袁盎列传》:“仁爱士卒,士卒皆争为死.”由此可见仁爱教育的重要性.苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过,教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生[1].笔者从事学生思想政治(以下简称“思政”)教育工作5年多,认为关爱学生是思政教育的基本要义,同时也是教师职业修养的核心.思政工作者对学生的爱不是抽象、虚幻的,而是具体、现实的,渗透在其对学生的一言一行之中[2].只有把这种爱化作满腔激情,倾注到有利于学生身心发展的每一个方面,才能更好地实现“让每一个在学校里待过的人增值”.
作者：魏守宽；沈励铭 刊期： 2013年第23期
药物化学课程涉及药物种类繁多,结构式复杂,性质及构效关系难以记忆.在药物化学教学中,通过充分备课,运用不同教学方法及理论联系实践,能够明显提高教学效果.
作者：郑友广；安琳；张玲；刘玲；刘毅 刊期： 2013年第23期
骨科临床实习是骨科学教学的重要环节.本文针对骨科实习面临的问题,探索提高实习教学质量的方法.
作者：王斌；闫长明；段钢 刊期： 2013年第23期
护生离开学校到医院实习,尽管有学校实习办专人全程管理,但班主任仍有一定的监管责任.班主任可从实习前的岗位培训和教育、实习中的多渠道管理来实施对实习护生的监管工作,以确保护生顺利完成实习任务.
作者：黄丽微；梁迎菊；张秀梅 刊期： 2013年第23期
通过查阅国内外文献,总结概括护理教育的历史、理论与实践相结合的意义、国内外的研究现状及对未来研究方向的展望,旨在为护理教育提供较全面的参考依据,培养更多高素质的护理人才,满足社会及医院对护理人才的需求.
作者：陈梓珊 刊期： 2013年第23期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
