曹阳；高鹏；王翠华
目的 探讨中职生网络成瘾与自尊、信赖他人及主观幸福感的关系,为网络成瘾的内在心理根源研究提供证据.方法 对300名中职生进行问卷调查,并应用SPSS 11.0统计软件进行分析.结果 网络成瘾检出率为12.9％,其中男生、女生分别占17.6％和10.8％;网络成瘾者的自尊、信赖他人程度以及主观幸福感均低于非网络成瘾者,差异均有显著性(P＜0.05).结论 家庭、学校和社会应积极干预,促进网络成瘾中职生心理和行为健康发展.
作者：刘健仁 刊期： 2013年第23期
在中等卫生学校加强教学督导工作,牢固树立“治理即服务”的角色意识,构建科学的教学质量评价指标体系和教育质量监控体系,建立健全教学督导机制,提高教学质量,是推动中等卫生教育内涵发展的重要举措.
作者：高彬彬 刊期： 2013年第23期
通过调查分析2010-2012届临床医学专业专科毕业生就业情况,结合我校在就业指导方面的经验,提出促进临床医学专业专科毕业生就业的措施,提高毕业生就业率.
作者：白志峰 刊期： 2013年第23期
目的 探讨一种少见的腹膜后肿瘤——侵袭性纤维瘤病的临床表现、病理特点、治疗方法及转归.方法 报告1例腹膜后侵袭性纤维瘤病的临床资料并复习相关文献.结果 侵袭性纤维瘤病是一种纤维增生性交界性肿瘤,生物学上呈局部浸润性和破坏性生长,手术是主要治疗措施.该例患者手术后随访5个月未见复发.结论 侵袭性纤维瘤病是一种少见的纤维增生性肿瘤,以手术治疗为主.
作者：杨伟林 刊期： 2013年第23期
目的 依据对甘肃省民警心理健康状况的相关研究,制定甘肃省民警心理健康常模,填补甘肃省民警心理健康常模研究的空白.方法 对江西省、新疆兵团、云南省、内蒙古自治区、甘肃省、银川市、深圳市等地区的民警心理健康状况调查结果进行研究.结果 各地只是根据当地情况进行纵向研究,很少开展跨省、跨地区的横向对比研究;各地仍沿用旧常模来进行当代民警心理健康状况的研究.结论 在近两年对甘肃省民警心理健康状况研究工作的基础上,提出制定甘肃省民警心理健康常模很有必要.
作者：杨婕 刊期： 2013年第23期
目的 了解兰州市中小学教师亚健康状况及其影响因素,为中小学教师保健工作提供科学依据.方法 采用自行设计的健康调查问卷,对兰州市所属26所中小学在职教师进行调查.结果 中小学教师生理健康与心理健康水平显著低于一般人群,而社会健康水平显著高于一般人群;健康水平备维度,年龄≥40岁和＜25岁教师的得分高于其他年龄组教师,教龄≥20年和＜5年教师的得分高于其他教龄组教师,中学教师的各维度得分均低于小学教师,学历为本科以上教师备维度得分低于大专学历教师.结论 中小学教师亚健康检出率较高,教育管理部门和学校应采取针对性的干预措施.
作者：杨洁；张学兰；王超美；周玉珊；吴杰燕 刊期： 2013年第23期
目的 探讨下颌阻生智齿拔除术的配合与护理.方法 护士对275例下颌阻生智齿拔除术病人进行术前评估准备,术中积极配合,术后耐心交待注意事项.结果 病人都能积极配合手术,顺利拔除阻生智齿,无并发症发生.结论 术前了解阻生类型,熟悉拔牙器械准备,做好心理护理;术中保持视野清晰,采用正确锤击方法,倡导微创拔牙;术后认真观察、护理是保证手术顺利进行,预防术后并发症的重要环节.
作者：陈国芝 刊期： 2013年第23期
目的 探讨一次性根治术治疗肛周脓肿的临床应用和疗效.方法 选取我院2010年1月至2012年12月收治的肛周脓肿患者100例,随机分为观察组和对照组,每组50例.观察组采用一次性根治术进行治疗,对照组采用切开引流术进行治疗,对两组的术后疗效进行比较.结果 (1)两组总有效率比较,观察组(94％)明显大于对照组(74％);(2)两组患者一次性治愈率比较,观察组明显(92％)大于对照组(64％);(3)两组患者并发症发生率比较,观察组(4％)明显小于对照组(28％).结论 一次性根治术治疗肛周脓肿疗效良好,且一次性治愈率高,术后并发症少,值得临床推广.
作者：曹阳；高鹏；王翠华 刊期： 2013年第23期
采用LBL与PBL两种教学模式相结合的方式,开展人体寄生虫学教学,可使学生从被动接受知识逐渐转化为主动学习,从而系统学习知识,培养解决问题的能力.
作者：田芳 刊期： 2013年第23期
规范医院急救设备管理流程,实施适宜的急救设备管理制度,确保急救设备处于备用状态是医院提高设备使用率,建立和谐医患关系的重要环节.
作者：任筠；张晶晶 刊期： 2013年第23期
组织学与胚胎学是一门以微观形态学为主的重要医学基础课程[1].由于学生刚开始接触医学专业术语,使用传统教学方法,难免枯燥乏味,使学生感觉该课程难学难记,易产生厌学情绪.为了激发学生的学习兴趣,提高教学质量,我们增加了多媒体教学手段,以期取得较好的教学效果.
作者：刘金海；王鹤桦；曾永鸿 刊期： 2013年第23期
目的 探讨血浆内皮素(ET)含量与糖尿病肾病的相关性.方法 研究对象分为3组:对照组(63例),糖尿病肾病组(73例),糖尿病组(79例).用RIA测定血浆ET水平.结果 糖尿病肾病组和糖尿病组ET浓度均明显高于对照组(P＜0.01);糖尿病肾病组与糖尿病组相比,血浆ET含量亦明显升高(P＜0.01).结论 检测血浆ET含量对糖尿病肾病的早期诊断和治疗有一定的指导意义.
作者：张茜 刊期： 2013年第23期
就业率是学生培养质量和就业状况的直接反映,同时也将反作用于招生计划和生源质量[1].为了打破招生难、就业难的局面,我院通过对医院、社区卫生服务中心、企业的调研,深入了解实习生就业需求、毕业生工作情况,同时发放调查问卷,寻求建立招生—就业良性循环机制的方法和策略,为教育行政主管部门、研究机构提供参考,为我国高职院校招生、就业工作提供帮助和支持.
作者：刘忠；赵东俭；万红；岳斌；杨耀光；宋立军；成燕明；何英 刊期： 2013年第23期
结合多年教学实践,对中职语文教育与专业知识融合的背景、现状进行分析,就口语交际训练、应用文写作、语文实践活动等与专业知识融合的有效途径进行积极探索,明确下一步的实践方向.
作者：赖玲玲 刊期： 2013年第23期
目的 探讨情景教学法在外科护理实验教学中的应用.方法 将我校护理专业两个班共135名学生随机分为实验组(n=67)和对照组(n=68),实验组采用情景教学法,对照组采用传统教学法,通过满意度问卷调查和操作技能考核进行教学效果评估.结果 实验组学生满意度及操作技能考核成绩显著优于对照组(P＜0.05).结论 情景教学法有助于提高外科护理实验教学质量和教学效果.
作者：杨春晖；韦蓓莉 刊期： 2013年第23期
康复医学传入我国后与中医学、针灸推拿学紧密结合,形成具有中医传统特色的康复医学.新形势下,针灸推拿专业应开设康复医学课程,以康复医学为切入点,将传统针灸、推拿与现代医学有机结合,中、西医并重,临床、康复互相渗透,培养具备针灸推拿能力的中医康复人才,促进针灸推拿学与康复医学共同发展.
作者：赵中亭；严兴科；方晓丽 刊期： 2013年第23期
目的探讨护士执业资格考试(以下简称“护考”)培训模式.方法对2011、2012两届846名学生进行护考培训,分析2011届培训结果并进行改进,对2012届学生进行培训模式满意率调查.结果对培训中成绩较差的学生进行强化训练,2012年护考通过率较2011年有明显提高(P＜0.01),学生对培训模式总体满意.结论护考前集中培训可有效巩固学生所学知识,提高通过率.
作者：王韧 刊期： 2013年第23期
通过强化大学生市场经济意识教育,使大学生认识到:在市场经济时代,大学毕业生根本、主要的就业出路是社会(即市场),而社会选择人才的唯一依据就是看大学生是否通过大学学习将自己发展成为有用的社会资源,从而主动去消除因就业困难引发的一系列消极现象.
作者：郑林；刘维蓉；曾振兴 刊期： 2013年第23期
社区护理是一门理论性与实践性非常强的课程,实践教学是社区护理教学中的重要环节.我校在社区护理实践教学中通过优化实践内容,构建校内实践与社区实践相结合的教学模式,健全考评体系,加强学生综合职业能力培养,提高社区护理实践教学质量.
作者：蒋晓艳；于彦清；刘丽明；王红梅 刊期： 2013年第23期
《淮南子·修务训》:“尧立孝慈仁爱,使民如子弟.”《史记·袁盎列传》:“仁爱士卒,士卒皆争为死.”由此可见仁爱教育的重要性.苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过,教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生[1].笔者从事学生思想政治(以下简称“思政”)教育工作5年多,认为关爱学生是思政教育的基本要义,同时也是教师职业修养的核心.思政工作者对学生的爱不是抽象、虚幻的,而是具体、现实的,渗透在其对学生的一言一行之中[2].只有把这种爱化作满腔激情,倾注到有利于学生身心发展的每一个方面,才能更好地实现“让每一个在学校里待过的人增值”.
作者：魏守宽；沈励铭 刊期： 2013年第23期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
