高克立；王永昌；樊锦慧；赵毅军；李娟
数字化教学资源是实施教育信息化的必要条件。从对近年教育部相关文件的分析来探讨数字化教学资源建设的意义。通过对3种类型的数字化教学资源库建设的分析，提出以学习活动为主线，构建交互性好、可持续发展的数字化教学资源。数字化教学资源的建设与使用将有助于提高课程质量和教学效果，有力地推动教学改革的数字化和信息化进程。
作者：袁琦；张峥 刊期： 2013年第21期
目的：了解甘肃省三甲医院护理人员职业压力现状，为改善其身心健康状况及制定护理措施提供可靠依据。方法采用中国护士工作压力源量表，对兰州市3所三甲医院的护士进行问卷调查。结果本科及以上学历、主管护师及以上职称、正式在编护士工作压力源量表总分高，同时在“工作量及时间分配”、“工作环境及资源方面问题”两个维度不同学历、不同职称、不同聘用形式的护士得分具有显著性差异（P<0.05）。结论甘肃省三甲医院护士群体中，本科及以上学历、主管护师及以上职称、正式在编的护士职业压力较大，建议护理管理者加以重视，帮助护士缓解心理压力，保证护士处于佳工作状态，从而不断提高护理服务质量。
作者：李彦俊；杨开静；马佩芬；杨雪梅；盖琼艳；刘萌萌 刊期： 2013年第21期
目的：在陇南市第一人民医院制定创建“三级乙等医院（简称三乙）”的计划和目标并实施，以期护理工作顺利通过甘肃省“三乙”评审团评审，使护理人员的素质及护理服务质量能适应医院发展和护理工作需要。方法在护理管理工作中坚持PDCA循环（计划-实施-检查-处理），在提升护士素质的同时，严格按照“三乙”评审标准，使护理记录书写及护理技术操作规范化、科学化、标准化，尽快使护理工作质量在甘肃省“三乙”评审中顺利达标，护理质量持续提高。结果我院护理工作获甘肃省卫生厅“三乙”评审团一致好评，顺利通过“三乙”评审，医疗护理工作开展顺利，护理质量稳步提升。结论在护理工作中坚持PDCA循环是提高护理质量和护士素质有效的方法。
作者：司彩霞；田莉；李晓娟；李海鸿 刊期： 2013年第21期
以职业能力培养为本位，探讨如何整合专业服务性明确的高职药品类专业的基础化学课程。并以天津医学高等专科学校为例，从基础化学理论和实践教学两个角度论述课程优化的具体思路。
作者：李彩云；郭雪红；李培凡 刊期： 2013年第21期
将案例教学法与W2H2思维网络教学法结合开展教学，开创新的病理生理学理论教学模式，能进一步深化病理生理学教学改革，提高教学质量。
作者：苏娟；田昆仑；杨志华；秦燕；周萍 刊期： 2013年第21期
病理学“理实一体化”教学以四大教学平台为基础，以教学模块为契合点，创设教学情景，进行换位思考。通过建立科学合理的评价体系，实现双向反馈，促进师生交流，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
作者：闵静 刊期： 2013年第21期
在解剖学教学中采取“三阶段”教学法，可提高教学质量，培养学生的综合职业能力。
作者：吕香茹；门占康；郭燕；鲁兴梅；宿璞；魏洁；李亚玲 刊期： 2013年第21期
针对应用型本科院校学生的艺术素养状况和面临的诸多问题，提出具体措施，以促进学生形成应用知识的能力和创造能力，提高其艺术感悟能力和审美能力。
作者：马牧群 刊期： 2013年第21期
通过将全国中等卫生职业教育任务引领型规划教材《天然药物学基础》与旧版教材对比，发现此教材的特色，并浅析该课程教学中的注意事项。
作者：杨扬 刊期： 2013年第21期
自信心是成功的重要条件，而中职生学习自信心严重缺失，是导致教学质量差的重要原因之一。本文就如何重建中职生学习自信心提出几点构想与建议。
作者：李建荣 刊期： 2013年第21期
目的：观察无痛胃镜检查时患者心率、血压、血氧饱和度等指标的变化，探讨相关的麻醉护理经验。方法连续监测210例行无痛胃镜检查的患者检查前、检查中及检查后的心率、血压、血氧饱和度和呼吸。结果检查中血氧饱和度、血压、心率一过性下降（P<0.05），但经严密观察和及时处理，检查结束时上述指标很快恢复至正常范围。结论严格掌握无痛胃镜检查适应证，检查中密切观察生命体征，及时处理并发症，术后做好观察与指导，是顺利、安全完成检查的重要保障。
作者：张军 刊期： 2013年第21期
认识口腔科医务人员的职业危害，加强职业防护，不仅可避免口腔科医务人员受到疾病侵袭，还可避免院内交叉感染的发生，促进医院发展，维护患者的健康利益。
作者：周明宏 刊期： 2013年第21期
立足学生需要和兴趣，探讨卫生管理统计学课程教学思维转变以及教学内容、教学模式和考核方式改革，为社会培养综合素质高、适用面宽、技术应用能力强的应用型人才。
作者：陈夫华 刊期： 2013年第21期
高职院校学生接受的是职业性的教育，基础英语仅可以满足基本交流需要，而专门用途英语（ESP）可以弥补基础英语在职场上的不足。培养具备专业英语技能的复合型人才是卫生职业院校的教育目标。
作者：张婷；王丽君；陈薇 刊期： 2013年第21期
通过将病理学实验课教学中数字切片的应用与传统的玻璃切片进行对比，探讨数字切片在病理学实验教学中的作用。分析表明数字切片的应用能够有效地提高教师的备课效率，提升学生的学习效果，改进病理学实验考试方式，从而提高病理学实验教学效果。
作者：宋文刚；张延新；高凤兰 刊期： 2013年第21期
党建工作进网络是新时期加强和改进高校学生党建与思想政治工作的现实要求。本文阐述了建设高校学生党建工作网站的重要意义，对存在的问题进行分析，并就高校学生党建工作网站建设提出建议。
作者：洪玉兰；李贻芬 刊期： 2013年第21期
随着高职教育体系的建立，高职教育规模迅速扩大，高职学生人数急剧增长，高职学生弱势群体的类型和数量也随之增加。关爱高职学生弱势群体，通过各种途径和措施帮助他们走出弱势的阴影，走上健康发展的道路，有利于和谐校园的构建。
作者：李桂萍 刊期： 2013年第21期
为拓展学生知识面，加强学生学习的主动性，提高教学质量，在食品储藏与加工原理教学中进行探索与实践，取得较好的教学效果。
作者：陈义勇 刊期： 2013年第21期
目的：了解城区社区护理现状，探讨对社区护士加强社区护理学科教育的必要性。方法抽取城区社区卫生服务中心（站）39家、社区护士788人、社区居民200人，通过走访谈话、问卷调查的方法从社区护士的年龄结构、学历职称、专业工作年限、学习及培训、社区护理工作内容等方面进行调查分析。结果社区护士学历及职称偏低，大部分社区护士从医院临床护士转型而来，极少数是刚毕业的护生，她们对社区护理工作了解不足，近一半人没有接受过系统的社区护理学科培训，社区护理功能得不到充分体现。结论加大社区护士的培训力度，加快社区护理教育的教材和课程体系建设，加强社区护理实践基地建设，尽快为社会培养一支综合素质高、专业能力强的社区护理队伍。
作者：马淑华 刊期： 2013年第21期
在老年护理学实践教学中实施实践准备、模拟实践、养老院活动、社区见习、社区实习、医院实习6个阶段教学管理。该实践教学管理模式提高了学生的学习主动性和积极性，以及对知识的理解、掌握和运用能力。
作者：廖桂香；王凤；付建民；张琼珊 刊期： 2013年第21期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
