贾真
高职教育的专业课中如何恰当运用双语教学是每位教师所面临的教改课题，在药剂课教学中，针对不同的班型采用不同的双语教学方法可取得较好的教学效果，从而证明灵活多样的双语教学法对具有不同英语基础水平的学生提高专业英语能力是十分有效的。
作者：李洋；王建梅 刊期： 2013年第20期
对中职学校语文教育提出“播种”教学的设想，对“播种”教学的概念、目标以及实施途径进行具体而详尽的阐述。
作者：刘毓 刊期： 2013年第20期
目的：分析网络护理本科生学位论文存在的问题，为论文指导提供参考。方法对74篇论文从选题、类型、科研设计、统计学处理与分析、参考文献等方面进行描述性分析。结果论文选题以临床护理和护理技能为主，科研论文所占比重大，但存在选题超出研究范畴、无法分辨论文类型、科研设计不严密、统计处理及分析薄弱、参考文献时效性差等问题。结论网络护理本科生有一定科研意识，但能力有限，应增设科研设计、统计软件应用与分析实验课，加强论文指导及师生直接沟通，严格执行学位论文答辩制，以提高论文质量。
作者：王冬黎；吴丽军；于杨 刊期： 2013年第20期
组织学与胚胎学属于医学及相关专业的一门医学基础课，组织学与胚胎学的学习不仅为病理学、生理学等后续课程的开展奠定了基础，同时也为临床上疾病的诊断和治疗提供了重要的结构基础。随着医学专科教育的发展和改革及医学专科培养面向基层医疗卫生人才目标的提出，许多专家提出医学生应该早临床、多临床，医学基础课应遵循基础理论“必需、够用”原则开展教学。在此前提下，许多医学基础课的授课学时数大大缩减，学生平时学习不重视，期末考试流于形式，不及格率大大提高，严重影响了后续课程的学习和学生的可持续发展。为此，根据目前该门课程的教学现状，课题组成员对该门课程的考核进行了改革，以课程考核模式的改革推动教学内容的更新、教学方法与手段的改革，从而提高学生学习的积极性，充分起到以考促教、以考促学的作用。
作者：刘红敏；华新宇；王晓兰；袁科理；陈旭东 刊期： 2013年第20期
随着我国现代化建设的快速发展，高等教育的规模持续扩大，大众化进程的不断深入，高等教育的扩招速度与教育教学质量滑坡的矛盾日益凸显，高等教育质量已成为社会关注的热点问题。树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展，建立和完善高校教学质量监控体系已刻不容缓。
作者：任静波；郑葵阳 刊期： 2013年第20期
强调助产专业在校生强化助产岗位技能的必要性，强调制订与助产岗位需求接轨的实训项目操作流程及评分标准的重要性，介绍利用母婴保健与产科学及护理实训课联合强化助产岗位技能的模式与具体方法，以期在不增加学生课业负担的情况下，使其助产岗位技能得到加强，为提高助产质量、降低差错与医疗纠纷的发生率奠定基础。
作者：韩清晓 刊期： 2013年第20期
学生参与高校管理的本质是一个自我管理、自我提升的过程。教学信息站作为学生参与教学管理的直接平台，将学生由以往的被管理对象转变为主动参与者、自我管理者。从理论的视角探析利用教学信息站引导大学生自身发展的可行性及重要意义。
作者：杜宗明 刊期： 2013年第20期
顶岗实习是实现高职培养目标的重要途径，是培养适应企业需要的高技能人才的有力保障[1]，然而，在目前的医疗美容技术专业顶岗实习过程中还存在着不少问题。我校自1999年开设本专业以来，总结了医疗美容技术专业顶岗实习管理过程中的诸多问题及解决方法，取得了显著成效，顶岗实习管理较规范，实习效果显著提升，现与各院校同仁分享。
作者：张秀丽 刊期： 2013年第20期
鉴于传统常规教学检查的局限性，从检查组人员构成、检查内容、检查方法手段及检查总结四方面进行探究与实践，促进检查工作科学化、规范化及发展化，体现教学检查工作的专业性、学习性、互补性、指导性和服务性，有效提高教学检查的综合效益。
作者：于新蕊；邓淑风；李新伟；李雅玲 刊期： 2013年第20期
1医学院校人文学科建设的现状医学生的人文教育是素质教育中不可缺少的一部分。加强医学院校人文学科的建设，是实现医学生人文教育的一个重要、有效的途径。但现在医学院校中人文学科的建设情况并不乐观。
作者：刘志红 刊期： 2013年第20期
揭示天然药物成分提取分离技术实训（验）教学的现存问题及创建实训（验）教学新模式所带来的优点，阐述天然药物成分提取分离技术实训（验）教学改革的主要内容和前景。
作者：吴方评；杨勇；蒲艳春；杨宏健 刊期： 2013年第20期
血液学疾病发病率偏低，内容相对抽象，与多学科交叉联系紧密。为增强见习效果，应重视教学工作，根据学科特点，多种教学方法相结合，及时反馈总结，才能激发学生学习兴趣，提高教学效果。
作者：许晓倩；陈莉；贾麟；徐晓璐；胡晓霞 刊期： 2013年第20期
目的：通过对广西乡镇卫生院医学检验技术人力资源现状的调查，分析其中存在的问题，为医学检验技术专业人才培养模式改革以及进一步完善广西农村卫生服务体系，推进广西乡镇卫生院的人力资源建设提供参考依据和对策建议。方法采用随机分层抽样的方法，从广西14个地市中抽取84个乡镇卫生院，通过现场和网上邮寄问卷相结合的方式调查乡镇卫生院医学检验技术人员的构成情况、日常工作和人才队伍建设中存在的问题。结果我区乡镇卫生院医学检验技术人力资源匮乏，整体素质不高，缺乏规范和系统化的培训制度。结论改革人才培养模式，加大对乡镇卫生院的政策扶持和资金投入力度，建立“政府-医院-学校”三位一体的乡镇卫生院医技人员在岗培训机制，与时俱进地提高基层卫生院医技人员的技术水平。
作者：朱荣富；戚林；刘康海；许潘健；何秀；韦爱荣 刊期： 2013年第20期
生化教学应从以下几个方面贯穿临床思维：教师以临床病例为切入点提高学生学习兴趣；培养学生的溯因逆向思维能力；开展讨论式教学，培养学生的发散性思维；在网络、实验辅助教学中培养学生的临床思维。
作者：程燕飞 刊期： 2013年第20期
通过对口腔医学技术专业口腔解剖生理学实践课教学问题的分析，提出进行实训内容改革、教学方法改革、考核方法改革的建议。
作者：李鹏 刊期： 2013年第20期
大学生奖学金获得者有相对固定的特征，对这些特征进行分析，有助于有针对性地对特定的大学生群体进行资助。以分层随机抽样方式调查1031名大学生，结果表明：女生获得奖学金的次数及金额明显高于男生；在校期间曾经或正在担任各级学生干部获得奖学金的次数及金额明显高于其他学生。
作者：张彦军 刊期： 2013年第20期
高职高专医学教育应树立全面培养和提高高职高专医学生综合素质的指导思想，适应基层、社区卫生服务发展的需要，将思想道德素质、专业技术素质等其他素质实施动态多元化培养，以达到全面提升高职高专医学生综合素质的目的，培养出高素质的高职高专人才。
作者：贾真 刊期： 2013年第20期
党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代青年人持续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年……”[1]。梁启超在《少年中国说》中有这样一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”[2]流动人口子女是现实社会中一个特殊的群体，是我国青少年群体的一个重要组成部分。流动人口子女是否拥有健康的身体是其学习和建设祖国的基础，正视他们的健康检查现状及存在的问题，对于促使相关部门做好流动人口子女体检工作，使流动人口子女及时了解自己的身体状况十分必要。
作者：马莉 刊期： 2013年第20期
目的：探索急救护理的职业教育教学模式，促进学生学习成绩提高。方法采取对照法进行研究，选取急救护理课程，按照教学目标设置教学计划并实施。对照组开展传统教学，实验组在传统教学的基础上，增加临床实践，即开展“理论-实践”交互性教学。对学生进行学习成绩测试，同时采用组织承诺量表、工作相互合作（依赖）量表等进行教育性复合调查和教学成绩测试。结果经过临床实践学习的学生，在人格发展和学习成绩、操作技能等方面均有显著改变。不良临床文化对学生有负面影响。结论建议适当开展理论与实践的交互性教学，但是应避免临床不良文化对护理专业学生的影响。
作者：王力群；李湘苏 刊期： 2013年第20期
随着经济的高速发展，社会对人才素质的需求不断提高。中等职业学校必须坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针。作为职业学校的教师，我们更应该根据市场和社会的需要，不断更新教学内容，改进教学方法，开发校本教材，选择符合学校办学特点和学生实际的教学内容，只有这样，才能满足中职学生的要求，才能切实提高教学效果。
作者：贾丽 刊期： 2013年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
