金永新
高职教育的目标是培养技能型、应用型人才，重在专业动手能力的培养。依据护理专业“门诊护理”、“急救护理”及“病房护理”等职业能力的培养目标与基于工作过程导向的教育理念，阐述在专业课程体系的构建、课程教学的设计、教学方法的创新、教学资源的配置等方面，对基于工作过程的教学模式进行有效研究与探索。
作者：潘颖 刊期： 2013年第20期
以科学发展观为指导，充分尊重行业、企业用人单位对康复治疗技术专业人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向，以能力为本位，以职业标准为依据，把握用人单位对本专业人才规格的要求，明确专业培养目标。
作者：王红；李静；周进驻；曹艳杰 刊期： 2013年第20期
针对化学实验课中存在的问题，尝试对医用化学实验课程从教学内容设置、教学方法和学生成绩考核等方面进行一系列改革和实践。
作者：朱晓彤；刘永民；张荣丽；朱松磊 刊期： 2013年第20期
党的十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代青年人持续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年……”[1]。梁启超在《少年中国说》中有这样一段话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”[2]流动人口子女是现实社会中一个特殊的群体，是我国青少年群体的一个重要组成部分。流动人口子女是否拥有健康的身体是其学习和建设祖国的基础，正视他们的健康检查现状及存在的问题，对于促使相关部门做好流动人口子女体检工作，使流动人口子女及时了解自己的身体状况十分必要。
作者：马莉 刊期： 2013年第20期
分析我国高职高专院校护理教学资源库建设的意义，介绍国内高职高专院校护理教学资源库建设的情况，着重阐述湘潭职业技术学院护理教学资源库的功能设计以及护理教学资源库的资源建设、平台建设和模块设计等。
作者：朱葵阳；苏银利 刊期： 2013年第20期
天险腊子口是举世闻名的腊子口战役纪念地，这里自古就是甘川通道之咽喉，素有“天险门户”之称。腊子口已成为中国革命史上举世闻名的革命胜地和全国爱国主义教育示范基地，论述腊子口红色旅游的伟大意义，开发腊子口旅游资源。
作者：王文浩；王淑婷；王淑榕 刊期： 2013年第20期
目的：探讨以职业能力为导向的情景模拟教学在成人护理实践教学中的应用效果。方法随机抽取我校2010级护理1班（51人）为对照组，6班（53人）为实验组。对照组在实践教学中采用传统的教师演示-护生练习-教师指导的方法；实验组采用以职业能力为导向的情景模拟教学法。观察两组教学效果。结果实验组学生理论成绩、操作技能考核成绩、综合职业能力及对教学效果的评价均优于对照组（P＜0.05）。结论以职业能力为导向的情景模拟教学有助于培养学生的实践能力、心理素质及综合职业能力。
作者：刘俊香；汪芝碧；丁洪琼 刊期： 2013年第20期
为重视和给予学生评价教师的权力，增强对教师教育教学活动的监控，我们采用词频统计的方式，使用一些描述性的、学生自己的语言来界定他们对于教师的认可程度，进而将一些较为高频的词语摘录出来作为今后学生评价教师的标准。通过对于学生习作中出现的有关教师外貌、性格、授课方式、工作态度、师生关系方面的统计，大致勾勒出教师评价标准，设计出一份小学生评价教师试用表。
作者：魏晋河；董莉 刊期： 2013年第20期
强调助产专业在校生强化助产岗位技能的必要性，强调制订与助产岗位需求接轨的实训项目操作流程及评分标准的重要性，介绍利用母婴保健与产科学及护理实训课联合强化助产岗位技能的模式与具体方法，以期在不增加学生课业负担的情况下，使其助产岗位技能得到加强，为提高助产质量、降低差错与医疗纠纷的发生率奠定基础。
作者：韩清晓 刊期： 2013年第20期
中药药剂学是一门实践性较强的学科。结合中药药剂学的学科特点，根据多年的改革实践和教学经验，从优化教学内容、合理应用多媒体教学、改进教学模式、注重实验教学、跟踪学科前沿等方面对理论教学方法进行探讨，旨在提高教学效果。
作者：李学涛；程岚；吕佳；袁子民；刘玉强；赵琳 刊期： 2013年第20期
目的：在临床中，胸痛是急诊比较常见的病症，是很多危险疾病的表现形式。随着社会的快速发展和人口老龄化的趋势，由于胸痛而到医院就医的患者越来越多，约占急诊内科全部急诊患者的5%~20%。方法总结我院98例急诊胸痛患者的病例资料，研究统计患者的病因、临床特点、急诊处理。结果心源性胸痛52例占53.06%，非心源性胸痛46例占46.94%；高危胸痛34例占34.69%。结论急性胸痛的病因复杂，病情有轻有重，临床诊断时应注重甄别高危胸痛，以便给予患者及时准确的治疗。
作者：张红 刊期： 2013年第20期
自2012年3月至2013年1月，笔者在新加坡进行了为期10个半月的MPAM项目学习。在学习期间，笔者到新加坡许多部委和企业进行了参观，也到卫生部进行了实习，并对3家医院进行了考察和体验，由此深度地了解了新加坡的管理制度和新加坡的卫生服务体系，有颇多感受。
作者：金永新 刊期： 2013年第20期
随着我国现代化建设的快速发展，高等教育的规模持续扩大，大众化进程的不断深入，高等教育的扩招速度与教育教学质量滑坡的矛盾日益凸显，高等教育质量已成为社会关注的热点问题。树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展，建立和完善高校教学质量监控体系已刻不容缓。
作者：任静波；郑葵阳 刊期： 2013年第20期
生态文明建设是我国顺应经济社会发展需要适时提出的发展战略，环境教育对生态文明建设有至关重要的作用，而绿色化学为化学学科渗透环境教育提供契机。论述在化学教学中渗透绿色化学理念，加强环境教育。
作者：郭晓青 刊期： 2013年第20期
对中职学校语文教育提出“播种”教学的设想，对“播种”教学的概念、目标以及实施途径进行具体而详尽的阐述。
作者：刘毓 刊期： 2013年第20期
目的：探讨农村地区眼睑相关异物存留的临床特点及漏诊原因。方法对35例眼睑相关异物存留患者病历资料进行分析。结果35例患者经手术均一次性取出异物，随访20例，效果满意。结论早期发现、准确诊断、正确治疗是防治异物存留的关键。
作者：刘国义；张守华 刊期： 2013年第20期
循证医学在一些临床医学教学中已经得到较好的应用，在临床外科病理学教学过程中引进循证医学的理念，有利于培养病理学研究生及年轻医生发现问题、寻求证据、分析资料、解决问题等方面的能力，培养其在外科病理诊断中的综合素质，有利于向社会输送实用型人才。
作者：欧玉荣；马莉；武世伍；柴大敏；陶仪声 刊期： 2013年第20期
高职高专医学教育应树立全面培养和提高高职高专医学生综合素质的指导思想，适应基层、社区卫生服务发展的需要，将思想道德素质、专业技术素质等其他素质实施动态多元化培养，以达到全面提升高职高专医学生综合素质的目的，培养出高素质的高职高专人才。
作者：贾真 刊期： 2013年第20期
康复治疗技术专业是培养掌握康复医学基本理论和操作技能，从事康复治疗及康复保健工作的应用型专门人才，而生理学是其重要的基础课和必修课之一，并在其课程体系中起到承上启下的作用。就如何依托专业培养目标，探讨生理学教学模式改革，以体现其专业特色。
作者：李超彦；王兴红；李德恒 刊期： 2013年第20期
目的：探讨运用艾宾浩斯记忆法在生物化学教学中的运用效果。方法利用艾宾浩斯记忆法，对实验班学生进行针对性复习与自测，对照班采用常规复习。利用段考与期考成绩进行统计学对比评价。结果实验班学生对所学知识的掌握程度、段考与期考成绩明显优于对照班（P<0.05)。结论利用艾宾浩斯记忆法可以强化记忆痕迹，提高学生的学习兴趣并养成良好的学习习惯。
作者：陈小博 刊期： 2013年第20期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
