汪东明；任俊赏
通过对漯河医学高等专科学校2012年就业市场进行调研，对比研究就业单位与毕业生在单位性质、岗位优势、薪酬及福利待遇等方面看法的差别，找出目前出现的招聘难、就业难问题的解决方法。
作者：刘畅；陈培波；肖颖；彭志敏 刊期： 2013年第18期
高校新生的数量逐年增加，但在发展及教育培养过程中还存在一定问题，如何做好新生党员进入大学后的继续教育培养工作，成为一个不可忽视的重要问题。结合新生党员工作实际，积极探索新生党员继续教育培养的有效途径，以利于新生党员素质的提高和作用的发挥。
作者：王芳；杨文军；张涛；张琳 刊期： 2013年第18期
目的通过“整群参与预防”与“患者强化干预”相结合的防治策略，观察在煤矿工人中采取综合性措施干预高血压及其危险因素的效果。方法采用分阶段随机抽样问卷调查的方法，2005年随机抽取1566人，2011年随机抽取1962人，分别比较2005年与2011年煤矿工人高血压患病率及发病率，高血压人群高血压知晓率、治疗率、控制率。结果（1）2011年煤矿工人高血压患病率为19.16%，发病率为4.33%；2005年患病率为12.52%，发病率为7.34%，2011年较2005年高血压发病率呈下降趋势，差异有统计学意义（P＜0.01）。（2）2011年高血压煤矿工人的收缩压均值较2005年降低，差异有统计学意义（P＜0.01）。（3）2011年煤矿工人对高血压的知晓率、治疗率及控制率分别较2005年升高，有极显著性差异（P＜0.01）。结论在煤矿工人中采用“整群参与预防”与“患者强化干预”相结合的防治策略，煤矿工人高血压的发病率有所下降，2011年煤矿工人高血压知晓率、治疗率及控制率较2005年明显升高。
作者：赵芳；曹毅；杨军红；高颖 刊期： 2013年第18期
目的探讨心电图的教学方法，以提高心电图的教学效率。方法以我院高职高专护理专业某班学生作为实验班，采用多种教学方法教学（多媒体教学法、强化式教学法、看图识片法、原理推理法、课堂提问法等），用问卷调查教学效率及教学方法的合理情况。结果学生的学习兴趣、学习积极性、理解能力及识图能力得到提高，多种教学方法得到学生的认可。结论在心电图教学中灵活运用多种教学方法，能明显提高教学效率。
作者：张凤娟；常方方 刊期： 2013年第18期
目的为使高护生临床实习前培训课程更贴近临床需求，我院对高护生实习前医院内培训课程进行改进及效果评价。方法对2011年高护生（改进组）临床实习前医院内培训课程进行改进，用相同的考核方法与2010年高护生（传统组）进行比较。结果改进组各项考核成绩明显优于传统组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论改进后的临床实习前培训课程效果优于传统培训课程，高护生综合素质、教师及患者满意度均有提高。
作者：张萍；袁晓萱 刊期： 2013年第18期
随着医学的发展和肿瘤发病率的上升，实施腹壁造口的患者也在增加，而长期的造口护理主要依靠非专业人员即患者自己来完成。如何帮助造口患者完成角色转变，掌握自护知识和技能，直接关系到造口患者的生存信心及生存质量。自我管理作为一种行为科学的策略和方法，强调患者本人对其健康的责任，强调在护理过程中患者主观能动性的发挥[1]。模拟教学法则是在教师指导下，学生模拟某一角色在近似真实的训练环境中进行技能训练的一种教学方法。以上两种方法有利于造口患者自我护理意识的树立和自护技能的掌握，因此，我们在自我管理教育中可应用模拟教学法，仿真的讲解、演示及操作，可帮助患者理解自护知识，掌握自护技能。近似真实的模拟训练，有效提高了患者的自护能力，现报告如下。
作者：宁一娟 刊期： 2013年第18期
目的探讨临床护理路径在慢性硬膜下血肿微创锥颅引流术患者中的应用效果。方法选择病例采用非同期队列对照研究。结果（1）实验组的平均住院日低于对照组（P＜0.05）；（2）实验组的平均住院费低于对照组（P＜0.05）；（3）实验组的护理不良事件少于对照组（P＜0.05）；（4）实验组负性效应发生率低于对照组（P＜0.05）。结论临床护理路径规范护理行为，贯彻责任制整体护理理念，促进护理质量持续改进，是新型的教学方式，能构建和谐的护患关系，为患者减轻负担，收到良好的社会效益与经济效益。
作者：王波 刊期： 2013年第18期
目的探讨瘘周皮肤保护的新方法，提高患者的舒适感。方法将30例肠外瘘恢复期患者随机分为对照组和实验组，分别采用氧化锌软膏单用和五倍子粉联合氧化锌软膏治疗及护理，比较两组疗效。结果在瘘周皮肤的完整性保护、减轻患者疼痛方面两组比较，有显著性差异（P<0.01）。结论五倍子粉联合氧化锌软膏对瘘周皮肤保护效果确切，护理操作简便、安全，值得临床推广使用。
作者：王娟；冯世林；赵平 刊期： 2013年第18期
从目前的护理教育现状出发，探究未来护理教育的发展方向，以期提升护理教育的品质。
作者：徐玉梅 刊期： 2013年第18期
网络化检体诊断实训教学系统由多媒体教学软件和仿真人体模型两部分组成，分析研究和应用该系统后发现，其可弥补实践教学资源的不足，缓解临床教学压力，且教学效果明显，能提高学生检体诊断技能操作水平。
作者：高维仁；柳波 刊期： 2013年第18期
目的通过分析本院住院及门诊患者泌尿系感染大肠埃希菌的检出率及耐药情况，评价大肠埃希菌在泌尿系感染中的地位，为临床治疗与控制绝大部分的泌尿系感染、合理用药提供理论依据。方法收集2010年5月-2013年4月住院及门诊疑似泌尿系感染患者标本322份进行细菌培养，筛选其中主要致病菌大肠埃希菌，用K-B法做药敏试验。结果322份尿液培养标本中共分离出致病菌170株，阳性率为52.80%，其中分离出的大肠埃希菌77株，占阳性标本的45.29%，77株大肠埃希菌中产超广谱β-内酰胺酶菌株共有35株,占45.5%,77株大肠埃希菌对亚胺培南、美罗培南敏感率为100.0％，对呋喃妥因敏感率为91.42％，头孢哌酮/舒巴坦的敏感率为86.67％,哌拉西林/他唑巴坦敏感率为78.87％。结论尿液培养标本中大肠埃希菌为主要致病菌，其细菌多重耐药和交叉耐药日趋严重，目前在治疗大肠埃希菌引起的泌尿系感染时可首选β-内酰胺类/β-内酰胺酶抑制剂进行治疗，对于危重患者则宜选用碳青霉烯类（如亚胺培南和美罗培南），其次是呋喃妥因,同时应加强标本送检，根据药敏试验合理选择敏感的抗生素。
作者：邓宁 刊期： 2013年第18期
多年来，医院圆满地完成了军队卫生保障任务和卫生士官培训任务，深深体会到做好边海防部队卫生士官业务培训工作的重要性。我们就抓好院前培训的准备工作，落实院中培训的内容，检验院后培训的效果方面进行了探讨，现报告如下。
作者：赵东海；曲海燕；叶常青；郑洁英；李全岳 刊期： 2013年第18期
当前涉外护理专业教育仍处于尝试与摸索阶段[1]，在全面培养和提高涉外护理专业学生综合素质的同时，突出涉外护理专业特色，提高学生良好的英语语言交际能力，成为涉外护理专业英语课程教学必须解决的问题[2]。结合多年教学实践经验，就多媒体在涉外护理英语听力和口语教学中的应用进行探讨。
作者：景彩虹 刊期： 2013年第18期
目的了解嘉峪关市健康儿童血清中乙型肝炎抗体水平，为今后有效开展乙肝疫苗接种提供科学依据。方法采用随机抽样法选择150名0～8岁儿童，抽取末梢静脉血，用酶联免疫吸附法检测血清中抗-HBs。结果嘉峪关市0～8岁儿童抗-HBs阳性率为52.67%，学龄前组（<3岁）儿童抗-HBs阳性率（67.39%）明显高于学龄组（3～8岁）儿童（46.15%），差异有统计学意义（P＜0.05），3岁和8岁为抗-HBs阳性率的两个高峰。结论年龄可影响儿童抗-HBs阳性率，应做好0～8岁儿童乙肝疫苗的查漏补种工作，提高儿童抗-HBs水平。
作者：杨朝霞；姚志强 刊期： 2013年第18期
医学五年制高等职业教育是我国职业教育的一个重要组成部分，它担负着为社会培养高级护理人才的重任。什么样的毕业生才是优秀的？传统的考评制度往往更多地注重学生的考试成绩，而对学生的人文素质、职业素质、实践技能没有一个较好的衡量和评价标准，致使学校培养出来的所谓的优秀毕业生不能适应社会的需要。因此，如何构建一个科学的、系统的、操作性强的考评体系，是职业教育需要解决的问题。本文对此进行了探讨。
作者：胡捷；张文革 刊期： 2013年第18期
目的建立骨科学研究生临床能力考核指标体系，促进骨科学专业学位研究生教育质量的提高。方法通过文献调研、问卷调查，参考现有相关指标体系初步建立考核评估体系，采用德尔菲法进行专家咨询。结果制订包含4个一级指标、15个二级指标的考核评估体系。结论制订骨科学研究生临床能力考核指标体系具有有效性、合理性。
作者：戴兵；潘骏 刊期： 2013年第18期
目前高校教育体制下培养的大学生越来越难以满足社会需求，而实验教学是理论运用于实践的重要环节，是高校教育的重要组成部分。药学专业是一个实践性很强的学科，从实验教学内容、教学方式、考核方法以及实验教学人员的管理几个方面探索高校药学实验教学的改革，力求培养出能满足用人单位需求的高素质人才。
作者：谢莲；陈韶华；吴文倩；陈喜华 刊期： 2013年第18期
外科护理学是临床护理学中重要的组成部分，应用多种教学方法可激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题、解决问题的能力，在课堂教学中充分发挥以教师为主导和学生为主体的作用。
作者：于军文 刊期： 2013年第18期
目的观察调胆理气汤治疗腹腔镜胆囊切除术后奥迪氏括约肌功能紊乱患者的临床疗效。方法将240例结石性胆囊炎经腹腔镜胆囊切除术后奥迪氏括约肌功能紊乱患者随机分为治疗组和对照组，各120例。治疗组采用调胆理气汤，对照组采用复方颠茄片。一周后观察腹痛、上腹胀、恶心呕吐及伴随症状积分变化情况。结果治疗组有效率为94.17%，对照组有效率为61.67%，治疗组有效率明显高于对照组（P<0.05），治疗组治疗后腹痛、上腹胀、恶心呕吐及伴随症状积分均有明显下降（P<0.05），治疗组腹痛、上腹胀、恶心呕吐及伴随症状积分减少幅度均大于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论调胆理气汤对腹腔镜胆囊切除术后奥迪氏括约肌功能紊乱有显著的临床疗效。
作者：吴林海；王照东；耿鑫；朱晓东 刊期： 2013年第18期
阐述在中等职业学校推行学分制的作用和意义，分析目前学分制推行的难点因素，提出在中等职业学校推行学分制管理改革的措施和对策。
作者：冉素一 刊期： 2013年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
