钱虹
结合中药学专业专升本课程设置实际,对现行课程设置存在的问题进行分析,对课程设置的改革思路和方法进行探讨,为中药学专业专升本课程设置改革提供依据,从而促进中药学专业专升本的可持续发展.
作者：盛华刚 刊期： 2013年第03期
根据高职护理教育培养高素质、高端技能型护理人才的目标,探索人体机能学实践教学改革.优化实践教学内容、整合课程,设计基于工作过程的人体机能学综合性实践项目,改进评价方式,突出对学生实践能力的培养,体现知识的应用性和实践教学的专业针对性.
作者：何月英；柯海萍；贺耀德；沈静；房杏青 刊期： 2013年第03期
在中职卫校日常管理中,因对班主任工作的考核和评价标准不一,缺乏合理、公正的考评体系.本文通过对教育教学实践的分析,提出构建切实可行的班主任考核评价体系,以有效地维护班主任利益,调动其工作积极性和创造性.
作者：李锋 刊期： 2013年第03期
针对藏医、藏药学专业学生(藏医药学生)汉语文字表达能力较差情况,剖析学生化学实验报告中存在的突出问题和原因,结合笔者多年实验教学经验,给出提高学生实验报告书写能力的策略和方法.
作者：宋青云 刊期： 2013年第03期
医学物理是一门重要的医学专业基础课,通过调查研究揭示学生在医学物理课程学习中遇到的突出问题,初步分析问题的成因,分别从教学内容、教学方法和实验教学3方面提出相应的教学改革策略.
作者：张海涛 刊期： 2013年第03期
目的 比较两种教学模式下高职医学统计方法的教学效果.方法 以2011年开设医学统计方法课程的高职医护类专业两个班的学生为对象,采取交叉设计方法,两班分别采取课程教学改革后的新模式与传统教学模式进行教学,课程教学结束后以一套相同的综合医学研究资料进行测试,考查学生医学统计方法综合应用情况.结果 采用新模式进行教学,学生数据分析正确率更高,且正确完成数据分析的时间更短,学生测试成绩更好.结论 以能力为本位的新教学模式能很好地培养学生对医学数据的分析应用能力.
作者：褚启龙；李佳圣；张晶；邱明 刊期： 2013年第03期
目的 了解我县孕产妇死亡的相关因素,探讨如何进一步做好孕产期保健工作,提高保健服务质量,有效降低孕产妇死亡率.方法 对临泽县2000-2011年12年间14名孕产妇死亡报告卡、病例资料进行分析.结果 14名孕产妇死亡病例中,死于产后出血6例,妊娠合并症5例,产褥感染2例,羊水栓塞1例.结论 (1)预防是关键.针对不同出血原因,积极采取行之有效的预防措施,是降低产后出血死亡率的关键.(2)加强对妊娠合并内外科疾病、传染性疾病、感染性疾病等相关疾病的早期诊断与治疗,强化对妊娠期合并症的认识,提高急救处理水平.(3)适时破膜、掌握催产素的应用和剖宫产的手术指征,避免软产道损伤是降低孕产妇死亡率的有效措施.
作者：黄爱云；刘慧琴；赵文静 刊期： 2013年第03期
从社会现实角度出发,调查研究医学生职业认同现状,对其中存在的一系列问题进行分析,并从创设健康的舆论环境、建立和谐的医患关系、倡导积极的医学教育策略、培养医学生正确的价值观等方面提出对策.
作者：陈驰蔚；林建锋 刊期： 2013年第03期
交互式电子白板(简称交互白板)是近年来在教学中被广泛应用的一种新的交互式技术.随着社会的发展和教育技术的进步,传统多媒体教学中以投影、幕布为技术形式的教学模式正逐步淡出教学舞台,取而代之的是更加便于自主合作探究的交互式电子白板新型课堂教学模式.从课堂效率、教学环境、教学费源、交流平台、资源存储5方面介绍交互式电子白板在教学中的优点,旨在推动其在教学中的应用.
作者：荣敏 刊期： 2013年第03期
为了满足市场对药剂专业人才的需求,我校积极推行教学模式改革,从传统教学转向理实一体化教学.现就《药剂学基础》教材中“注射剂的制备”说课设计进行分享,旨在提高药剂专业学生的岗位适应能力和教师的教学创造性.
作者：张志勇；梁爱华；卢楚霞；梁碧岩；廖仰平 刊期： 2013年第03期
目的 探讨PBL教学法在基础护理学实验教学中的应用效果.方法 选取5个实验项目在实验组和对照组中分别采用PBL教学法和传统教学法进行实验教学,对两组护生的操作技能考核平均成绩进行统计分析,并对实验组护生做了关于PBL教学法教学效果评价的问卷调查.结果 实验组护生技能考核平均成绩高于对照组,多数护生认为PBL教学法有利于提高其学习积极性和临床思维能力等.结论 PBL教学法优于传统教学法,有利于护生操作技能的掌握,缩小了实验教学与临床实践之间的距离,培养了护生的自主学习能力和合作意识,提高了实验教学质量.
作者：张惠娟；肖志凌；刘细寒；薛桂娥；李春梅；杨明艳 刊期： 2013年第03期
目的 了解解剖学活体教学对护生掌握生命体征测量术的影响.方法 随机抽取许昌卫生学校二年级(2009级)护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中两个班为实验组,另两个班为对照组,两组各150名学生.实验组在生命体征测量术实验课示教前配以活体演示相关体表标志,而后示教生命体征测量术;对照组直接示教生命体征测量术.计算两组学生生命体征测量术考核平均成绩,进行t检验.结果 血压测量术成绩,实验组学生高于对照组,差异有显著性(t=2.19,P＜0.05)；脉搏测量术成绩,实验组学生高于对照组,差异有显著性(t=1.84,P＜0.05)；体温、呼吸测量术成绩,实验组学生略高于对照组,但差异无显著性(t=0.78,P＞0.05).结论 解剖学活体教学有利于护生在生命体征测量实验中掌握血压测量术、脉搏测量术.
作者：王建中 刊期： 2013年第03期
以我院医疗器械系筹备创建的医疗器械软件技术新专业为背景,深入分析我国尤其是广东医疗器械行业对软件技能型人才的需求和国内高职软件人才培养现状,为今后新专业的课程设置及专业建设奠定基础.
作者：谭新 刊期： 2013年第03期
本研究以医学院校学生心理词汇构成为对象,从词性视角出发,选择东北某医学院校150名非英语专业学生作为被试者,利用词汇联想测试获取实验数据,分析其心理词汇的词性特征.通过整体分析、差异比较及相关分析等,考察医学院校学生心理词汇的构成及联结机制.研究发现:(1)医学院校EFL学习者心理词汇的词性分块组织特征明显；(2)名词是学习者心理词汇构成的主体,动词和形容词所占比例相对较小.
作者：侯艳 刊期： 2013年第03期
针对目前卫生职业学校(简称“卫生职校”)英语课堂重知识传授、轻德育现状,就卫生职校英语教学中渗透德育的必要性和加强医学生人文素质培养的策略进行初步探讨.
作者：陈孝燕 刊期： 2013年第03期
计算机辅助课堂教学是当前信息技术运用于教学普及的一种方法.将信息技术与护理学基础内容整合后进行教学,可弥补传统教学法的不足.教师根据教学内容运用信息技术创设模拟情境,不仅使学生感受真实的情境,还可以提升学生对该学科的学习兴趣,从而培养学生终身学习能力.
作者：师艳萍；要雪晴 刊期： 2013年第03期
在目前护士存在较大缺口、国家加快护士培养、护士执业资格考试走进校园、护士执业资格考试大纲发生重大变化的形势下,应转变思想,分析考试大纲,加强师资队伍建设,改进护理教学方法,抓好考前关键期,促进中职学校更好更快地培养合格护士.
作者：余凉芝 刊期： 2013年第03期
目的 改革教学方法,提高教学质量,培养创新型人才.方法 通过在教学中渗透科研意识,培养学生的科研能力.结果 近3年的论文和科研成果明显增多,学生的科研意识与科研能力、创新意识与评判性思维能力均有增强.结论 加强护理专业学生科研意识与科研能力的培养,对促进护理学发展,提升护理水平有积极的推动作用.
作者：刘美萍；黄玲 刊期： 2013年第03期
目的 了解常州卫生高等职业技术学校药剂学精品课程建设现状并分析精品课程建设后的教学效果.方法 采用问卷调查法,对2007、2009级药学专业学生进行问卷调查,并进行数据分析.结果 2009级学生认为药剂学课程较重要,教学效果较好,对实训课满意度较高.结论 药剂学精品课程建设对推动我校内涵发展起到重要作用.
作者：张柯萍；潘雪英；谢燕 刊期： 2013年第03期
建构主义理论是促进素质教育,推动教学改革的重要理论,但是在西部民族地区,利用建构主义理论指导数学教学实践,其进展迄今不够理想.笔者认为,将建构主义理论应用于数学教学实践,是推动西部民族地区数学教学改革的重要措施之一.
作者：王德瑞 刊期： 2013年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
