王锋
针对医学检验专业学生书写实验报告中存在的常见问题,结合实际提出解决方法,提高学生实验报告的书写质量,培养学生严谨的工作作风.
作者：何丹 刊期： 2013年第02期
有效的人际沟通是护理工作的重要内容[1],要求护士不仅要有扎实的医学护理理论知识和熟练的操作技能,更要有较高的人文素养和人际沟通能力.目前,护生实习过程中对护患沟通认知欠缺,将丰富的人文知识及医学知识相互融合、渗透、整合的能力有限,沟通技能不足[2-3].护患沟通障碍可使护生的临床实习积极性降低,沮丧、自信心受损,不利于护生临床学习任务的顺利完成[4].护生沟通能力的培养是—个动态的延续过程,如何提高护生对急重症患者的沟通能力是护理教育者所面临的一项重要课题.调查显示,学校的基础训练是影响护生沟通能力的重要因素[5].
作者：王小丽；费素定；徐金梅 刊期： 2013年第02期
汉语教学中和谐的师生关系是实现以人为本的素质教育的表现,也是树立新型的、平等的人才观、师生观的重要因素.师生之间彼此尊重,相互信任,在轻松、活跃、和谐的环境氛围中实现教学相长.搭建好师生沟通交流的平台,真实、客观、全面地了解学生,从而作出清晰的判断和科学的决策,使得师生共同进步、和谐发展、实现汉语教学的成功.
作者：帕丽达·巴给 刊期： 2013年第02期
随着医学院校的扩招、医疗市场化的进一步深入及医疗环境的恶化,诸如就业、考研与实习之间的矛盾、医疗工作与实习带教之间的矛盾、医务工作者与患者之间的矛盾等一系列问题也应运而生,严重地影响了临床实习的质量；同时传统的带教方式也从一定程度上制约了实习质量的进一步提高.就这些问题展开分析研究,并提出解决这些问题的对策,为提高临床实习质量提供一定参考.
作者：李立；刘晓菊；李冲；杨蔚利；辛颖；李亮 刊期： 2013年第02期
分析当前中职护理专业学生就业的主要去向和就业能力的现状以及改革第二课堂教育的必要性,立足对学生护理就业能力的培养,阐述和探究我校改革第二课堂教育的若干实践.通过开展第二课堂教育,加强对护理专业学生的专业知识和操作技能及人际沟通能力、团队协作能力、医德医风的培养,从总体上提高护理专业学生的就业能力,从而推进中等职业教育改革创新.
作者：廖禹东；郭忠；袁尚华 刊期： 2013年第02期
以中职生的生源情况为出发点,结合图片说明模拟扮演法能将抽象的有机化学知识形象化,并能转化为学生易于接受、教师易于操作的师生互动方式,阐明在中职有机化学教学中运用模拟扮演法的可行性.
作者：黄肇锋 刊期： 2013年第02期
为了解校园暴力发生的真实状况,于2009年对某地医专护生进行了抽样调查,以分析其发生特点,寻求解决对策,现报告如下.1对象与方法1.1对象以某地医专护生为研究对象,采用分层整群抽样方法,参考2006年对该校中专护生校园暴力的调查结果[1],取20％作为预期发生率,计算样本量为712.考虑不应答因素预计调查784人,实际发放调查问卷861份,收回有效问卷(问卷内容填写完整,无缺项漏填和逻辑错误的为有效)796份,有效回收率92.5％.796名护生中,男生37人,女生759人.年龄小15岁,大24岁,平均(19.66±1.31)岁.
作者：孙静 刊期： 2013年第02期
目的 探讨循证护理在白银市社区中老年高血压患者行为干预方面的作用及模式建立,为建立与推行社区高血压健康教育和行为干预策略提供科学依据.方法 对白银市4个社区的402名高血压患者分两组分别进行常规护理和循证护理,自制调查问卷,进行干预前后的对比调查,分析干预效果及模式的优缺点.结果 循证组的干预效果明显优于对照组,尤其在限盐行为、果蔬摄入、体育锻炼、情绪调节等方面有了明显的改进(P＜0.05),同时发现行为的养成需要一个长期的转变过程,而且在健康教育方面应加强针对性,方法上要讲究灵活性.结论 循证护理理念与方法应该在社区高血压防治中实施并推广,具有地域特色和有针对性的健康教育是维持和促进高血压护理效果的重要因素,良好健康行为的养成也依赖于此.
作者：高爱梅；卢慧兰；李红；余小东；徐云梅；方菊林 刊期： 2013年第02期
预防医学是护理专业重要的专业课程,为了适应护理模式的转变对护理岗位的需求,预防医学的教学改革势在必行.主要结合教学实践,从教学内容、教学方法、考核方法、实践教学基地建设4个方面对预防医学课程教学改革进行探讨.
作者：荣素英；冯晓昕 刊期： 2013年第02期
目的 探讨非语言交流教学方法的改进效果.方法 以我院2010级三年制大专护生206人为研究对象,进行一个学期的非语言交流教学改进实验,将实验组与对照组的客观考核成绩和主观问卷调查结果进行比较.结果 实验组考核成绩较对照组有显著提高,在教学方法与手段、教学内容、教师非语言表达能力、沟通能力的培养、情境设计、角色扮演、自觉沟通能力的提高等7方面两组的差异有显著性(P＜0.05).结论 非语言交流教学方法能提高学生对相关内容的掌握程度和教学满意度,提高教学效果.
作者：谭小燕；陈羽保 刊期： 2013年第02期
人体解剖学是高职高专医学影像技术专业重要的基础课和必修课之一,也是学习其他专业课程如内科学基础、外科学基础、医学影像诊断学、介入诊断学等的必备基础.而多年来因受传统教学模式的影响,人体解剖学理论教学更侧重于临床知识的传授,实验教学往往只是理论教学的辅助补充,这种“重理论,轻实践”的教学模式偏离了医学影像技术专业的教学目标,不利于培养基础知识扎实、临床实践能力强的医学影像学高素质人才.因此,在人体解剖学教学中,将理论和实验教学有机结合、解剖结构与医学影像图像适当结合,可为将来学生学习医学影像专业课程打下牢固的解剖学基础.
作者：周媛媛；李超彦；周佳佳 刊期： 2013年第02期
为了培养高技能型人才,国内外各个高职院校都在实施教学改革,其中萌芽于欧洲的“项目教学法”成为近几年高职院校关注的焦点,并被广泛应用于高职院校的各个专业,作为专业基础课程的康复医学概论也作为开展项目教学法的一门课程,以此来提高教学质量.
作者：贾秀芬 刊期： 2013年第02期
目的 了解阿勒泰高三年级少数民族学生与汉族学生视力下降情况,从而提高学生用眼卫生的保健意识,防止视力下降情况持续发展.方法 在自然状态、光线充足的条件下,采用标准视力表对352名汉族学生和278少数名民族学生进行视力检测,视力在4.8以下为视力下降.采用问卷调查法调查睡眠时间.结果 少数民族学生视力下降率为21.94％,汉族学生视力下降率为31.82％,少数民族与汉族学生视力下降率比较有显著性差异(P＜0.01).结论 应对中学生加强视力保护健康教育,大力宣传保护视力的有效方法及科学用眼的方法.
作者：彭俐；孙翠英 刊期： 2013年第02期
对在校学生进行社会主义核心价值观教育是党在新形势下对高校提出的新任务,伴随社会的改革和发展,在经济利益分配多元化的影响下,当代高职生的价值观也呈现出多元化、市场化、功利化和矛盾化等特点.在社会主义核心价值观教育中,以科学发展观为统领,坚持主体性、现实性、实践性、科学性原则,结合教育实际,从5个方面提出高校进行社会主义核心价值观教育的有效路径,以促进社会主义核心价值观教育的实施.
作者：杨庆芬 刊期： 2013年第02期
我校依据国家关于职业教育新文件精神、护理专业发展、就业市场调研、行业专家意见等方面,进一步从明确培养目标、调整部分课程设置、突出与强化实践技能教学、坚持与完善“3.5+1 +0.5”工学交替人才培养模式等方面对我校五年制高职护理专业人才培养方案进行修订,并认真组织实施.修订及实施后我校的体会有:以就业为导向是修订人才培养方案的核心；教学改革是保证顺利实施的关键；人文素质教育应贯穿人才培养方案的始终.
作者：侯继丹 刊期： 2013年第02期
教案是教师备课的书面成果,是教师精心设计的教学活动方案,是教师上课的主要依据,也称为“课时教学计划”.教学工作是教师的一种创造性的劳动,每节课都凝聚着教师的心血.为上好课教师在课前要做大量的准备工作.其中,编写好教案,是上好一堂课的重要前提.笔者从“理解教材,了解学生”、“突出纲目,启智导学”、“依纲扣本,有所创新”、“及早准备,尽力完善”4方面谈教案编写的体会.
作者：席耀川 刊期： 2013年第02期
通过对兰州市中等专业学校课外体育活动的开展情况进行调查分析,探讨制约兰州市中等专业学校课外体育活动开展的因素,并结合兰州实际,针对做好和推进课外体育活动的开展工作,提出见解和建议.
作者：魏振宇 刊期： 2013年第02期
学校通过构建地域文化课堂教学体系、实践教育平台和开展地域文化课题的研究,充分挖掘地域文化内涵,扎实有效地开展富有人文精神的教育栽体建设,培养学生的人文素质,是校园文化建设的必然选择.
作者：张有闻；左国春；周强 刊期： 2013年第02期
孕期营养不均衡不仅危害国产期母儿的健康,还会增加子代未来发生慢性疾病的危险.尽管目前孕期营养的重要性已被人们逐渐认识,但妇产科学临床教学中有关孕期营养的教学仍长期不受重视,教学效果不理想.结合教学经验,对如何进行孕期营养教案的设计谈一些思考及建议,以期为妇产科各级医师更好地开展孕期营养教学工作提供参考.
作者：李光辉；张为远 刊期： 2013年第02期
随着计算机技术的飞速发展,以计算机为核心的非线性编辑[1]变得越来越普及,通过对电视教材“测定苯甲酸溶液的摩尔浓度”的制作过程阐述,介绍借助Adobe Premiere平台制作电视教材的方法与技巧,希望对初学者有所帮助.
作者：孙必华；王军 刊期： 2013年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
