张玉英
围绕“知识、能力、素质”协调发展制定课程评价标准,体现“能力本位”思想；瞄准专业课需求设计医学基础课程评价标准,增加基础课程对专业课程及就业的影响；加强过程性评价及学生主体参与意识,促进学生全面发展.
作者：张志国；杨力；王桂叶；李德恒；任亮 刊期： 2013年第01期
目的 探索老年冠心病PCI患者术后规范护理,减少术后并发症.方法 选择2010年1-12月我科老年冠心病PCI患者129例为对照组,2011年1-12月我科老年冠心病PCI患者126例为实验组,对照组术前、术后均采用常规护理,实验组术前采用常规护理,术后应用两种交接表进行规范护理.结果 经SPSS19.0软件进行统计学分析,两组的死亡率无显著性差异(0.05),并发症的发生率有显著性差异(P＜0.05),实验组并发症的发生少于对照组.结论 良好规范的术后护理,对提高老年冠心病PCI患者手术成功率及减少术后并发症有重要作用.
作者：宋秀荣；张洁 刊期： 2013年第01期
对我校预防医学专业近10年的毕业生及在校生分别进行问卷调查,了解他们对预防医学专业课程设置的要求及其专业思想变化,为预防医学专业培养高质量人才提供依据.
作者：宋岩松 刊期： 2013年第01期
“听”是—切信息的来源,先听懂信息,才能对其进行分析、识记及运用.在听力教学中,“友善用脑”能帮助学生更好地融入课堂,更好地掌握知识.它强调每名学生是天生的学习者.教师在课堂中用适当的活动帮助学生挖掘自己的学习潜能,让学生在友善、轻松的环境下主动学习.
作者：李琳 刊期： 2013年第01期
近年来,我校解剖学和基础护理学教师合作在护理专业部分班级进行人体解剖学与组织胚胎学教学改革,坚持以“必需、够用”为原则,注重解剖学知识的应用与临床护理技术的衔接与整合,在教材内容的处理上,以护理专业所涉及器官的位置、形态、结构和毗邻关系为基础,突出解剖学知识在常用护理技术中的应用,使该课程真正体现其重要性.
作者：刘爱生 刊期： 2013年第01期
从医学高职高专院校培养目标出发,分析医学类专业分析化学实验教学现状及存在的问题,并提出解决问题的措施:(1)改革实验教学内容,优化课程结构；(2)改进教学方法,增进师生互动,提高教学质量；(3)建立健全实验考核制度,建立形成性、过程性评价体系；(4)推进学生实验平台建设,使专业基础课与专业课实验有机结合,突出学生的职业素养与能力培养.
作者：方苗利；赖国华；马建军 刊期： 2013年第01期
合作教学法以合作互动、临床案例情景为载体,可激发学生的学习兴趣,有助于增强学生学习的主动性和动手能力,能够较好地完成教学任务,具有一定的应用价值.
作者：贺长建 刊期： 2013年第01期
在医学生物学教学中,教师根据学生情况,通过合理安排教学进度、选择适宜的教学方式、优化教学内容、理论联系实际和改革考试方法,帮助新生较快适应职业学校的生活,发挥学生主动性,提高教学质量.
作者：张凤莹 刊期： 2013年第01期
实训基地建设是高职教育走联合办学之路的落脚点,档案的建立则是保障实训基地健康、高效运行的基础.通过分析药物制剂实训工厂运作的现状,针对出现的问题,提出从管理制度,岗位操作规章制度,设备使用、维护、报废制度,产、学、研工作记录,物品采购和使用记录,成果管理6方面建立档案,为药物制剂实训工厂更好地联系行业、结合企业、关注产业提供参考.
作者：褚朝森；王晓丽 刊期： 2013年第01期
军训时期学生可塑性强,军训特有的气氛有利于培养学生良好的组织性、纪律性.作为班主任,应思考如何抓好军训期间学生的管理,并长久保持军训的良好成果,创建一个班风优良的班集体.
作者：李丹；孟天庆 刊期： 2013年第01期
创新能力与哲学素养直接相关,创新思维是哲学素养的运用和拓展.在医学教学中运用哲学思想对学生进行创新思维培养,有助于学生哲学素养的形成,提高学生创新能力.
作者：李国军；申志英 刊期： 2013年第01期
听课是教师之间研究教学,探讨教法的有效途径,是青年教师尽快熟悉教学环节,提高教学能力的主要方法.本文就如何提高听课效果从3方面进行论述.
作者：赵文艳 刊期： 2013年第01期
生命教育在中、小学教育中有着独特的地位和价值.我们依据教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学心理健康教育指导纲要》和各学科课程标准,采取区域联动、多元介入的方式,系统开发了基于学生终身发展需要的生命教育校本课程——生命生活社会,使之成为我区小学实施生命教育的课程资源和载体.按照先实验后推广的思路推进区域内小学的生命教育,促进了我区小学生综合素质的提升.
作者：石英 刊期： 2013年第01期
目的 探索尸体标本霉变的防治方法.方法 擦洗尸体上的霉斑,加强通风,更换浸泡尸体的福尔马林溶液,并在福尔马林溶液里加石碳酸和水杨酸酒精,同时用动物尸体做对照实验.结果 经过防霉处理的尸体不再长霉菌,而使用浓度不够的福尔马林溶液浸泡的动物尸体又发生霉变.结论 破坏霉菌生长条件,合理使用药物,可以有效防治尸体标本霉变.
作者：许一超 刊期： 2013年第01期
2012年江西省第九届中职护理技能竞赛打破传统竞赛模式,与国赛接轨,以临床工作任务为导向,按照临床护理岗位工作要求,要求参赛学生对患者实施连续的、整体的护理,综合考查其评判性思维能力、护理操作技术及人文职业素养.竞赛为指导教师和参赛学生提供了一个相互学习、共同提高的平台,达到了“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的目的.
作者：何新华；周俊杰 刊期： 2013年第01期
目的 通过调查毕业实习本科护生对临床带教教师的满意度,发现临床带教中存在的问题,分析相关因素以提高临床带教质量,为临床本科护理教育提供依据.方法 采用开放式问卷对在银川市三级甲等医院实习的60名本科护生进行调查.结果 本科护生对临床带教教师业务水平、人际沟通能力的满意度高,对行为表率作用的满意度较高,对人文关怀及带教能力的满意度较低,对科研能力的满意度低.结论 本科护生对带教教师的满意度在很大程度上取决于带教教师的业务水平、沟通能力、行为表率等方面.因此,医院要重视带教教师的选择和培训,重新修订带教计划,制定本科护生带教目标.
作者：李抗；唐丽 刊期： 2013年第01期
目的 探讨一次性双头输液器在儿科临床护理中的应用.方法 通过对2011年12月至2012年5月在儿科门诊与普通病房一次性双头输液器使用情况的观察,分析适用人群、使用方法并进行效果评价.结果 在儿科门诊与普通病房使用一次性双头输液器,普遍得到了护士与患儿家属的好评.结论 一次性双头输液器的使用,大大减轻了护士的工作量,明显提高了护士的工作效率,值得在儿科临床护理中推广.
作者：裴一洁 刊期： 2013年第01期
分析目前中药市场乱象,阐述其对中医疗效的影响,以消除人们对中医临床疗效认识的误解.
作者：陈钙群 刊期： 2013年第01期
目的 评价高速涡轮钻去阻法拔除下颌中、低位阻生齿的临床可行性及优越性.方法 笔者对382颗下颌阻生齿随机采用去骨劈冠法(对照组)和高速涡轮钻去阻法(实验组),记录患者张口受限程度、耐受程度及并发症情况.结果 实验组手术时间明显比对照组手术时间短.两组患者疼痛程度和张口受限程度存在显著性差异(P＜0.05).两组并发症的发生率存在显著性差异(P＜0.05),实验组发生率明显低于对照组.结论 高速涡轮钻去阻法能显著缩短手术时间,尤其减轻了患者因拔牙产生的恐惧感,避免因去骨劈冠法造成的震荡性头痛及术后伤口疼痛、张口受限、干槽症等不良反应,值得临床广泛应用.
作者：梁飞燕 刊期： 2013年第01期
随着医学模式的转变,高职高专医学生将更多地走向基层医院、家庭、社区,服务范围将从以诊治疾病为主转变为以预防保健为主,从关注人的疾病扩展到关注精神层面.为此,高职高专医学教育要突破传统的单科教育转向以人文素质教育为主的全面培养.笔者根据工作实践,提出高职高专医学生人文素质教育中存在的问题和对策.
作者：贾立勤 刊期： 2013年第01期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
