王静
从学生特点、师资情况、教材建设、教学内容、教学方法及手段、考核方式和交流反馈方面探讨中外学生基础化学教学的差异性,为提高中外学生基础化学教学质量提供参考.
作者：吴允凯；韦文美；顾志红 刊期： 2014年第17期
根据实际岗位需求,以就业为导向,结合人才培养目标,分析三年制高职药剂专业药品营销人才培养方向,探讨药品营销课程教学改革新思路.
作者：陆春美 刊期： 2014年第17期
临床医学专业课程多,学生课业负担重,要求有较高的到课率以保证学生培养质量.笔者作为医学院一线辅导员,通过多年对学生旷课现象的观察,分析其旷课原因,提出减少学生旷课行为的对策.
作者：陈凤鸿；金明卫 刊期： 2014年第17期
目的 调查应用中药调理结合心理干预治疗围绝经期综合征的临床效果.方法 将128例围绝经期综合征患者随机分为A、B两组,每组64例,A组实施中药调理及心理干预治疗,B组实施单纯性激素治疗.结果 治疗后,A组血E2水平明显升高,血FSH、LH水平明显降低,差异有显著性;B组治疗前后无显著性差异.SCL-90评分,A组治疗前后有显著性差异,B组治疗前后无显著性差异.结论 中药调理结合心理干预治疗围绝经期综合征效果优于单纯性激素治疗.
作者：赵文静；祁丽芬 刊期： 2014年第17期
营养食疗学是从中医角度研究食品特点和治疗功效的一门学科.本文从教学思路、教学方法和考核方法等方面对营养食疗课程教学进行探讨,以提升教学水平,提高教学质量.
作者：句连云；赵学芳；王晓莺 刊期： 2014年第17期
本文结合语言测试反拨作用的实证研究方法,以我校参加考试学生的测试数据对METS考试的测试信度和效度进行验证,并就该考试对教学的影响做全面的调查分析,探讨如何提高该考试的正面反拨作用,以对护理英语教学改革起到推进作用.
作者：罗渝 刊期： 2014年第17期
目的 探讨实习前强化训练对护生的影响.方法 在实习前对实验组进行为期1个月的强化训练,实习3个月后进行走访,并与对照组比较.结果 实验组在临床适应方面比对照组好,得到了带教教师和病人的认可.结论 实习前强化训练能提升学生的临床适应能力.
作者：陶红霞；景锋刚；贺燕宁 刊期： 2014年第17期
目的 探讨小组责任制带教模式在外科临床带教中的应用效果.方法 实验组护生入科后分入责任小组,分3个阶段,跟不同层级的带教教师完成实习任务.对照组采用传统带教模式.比较两组的出科考核成绩及住院患者对两组护生的满意度.结果 小组责任制带教模式受到护生的欢迎,实验组护生出科考核成绩及住院患者对护生的满意度均得到了提高.结论 小组责任制带教模式让护生在不同实习阶段跟不同层级的带教教师完成实习任务,学习各层级带教教师的优点,使护生尽快熟悉临床护理工作模式,取得良好效果.
作者：黄师菊；李晓玲 刊期： 2014年第17期
目的 探讨仿真情景模拟教学法在高职护理学基础教学中的应用效果.方法 将我校两个护理专科班分别作为观察组和对照组.对照组采用传统教学法,观察组采用仿真情景模拟教学法.比较两组成绩,并通过问卷调查形式了解学生对两种教学方法的评价、能力状况及教师的体会.结果 观察组护理学基础理论考试、操作技能考核成绩均高于对照组(P＜0.05).问卷调查结果显示,观察组对仿真情景模拟教学法评价好于对照组对传统教学法的评价(P＜0.05).结论 在护理学基础教学中应用仿真情景模拟教学法,能激发学生的学习兴趣,提高学生理论联系实际的能力,为临床实习打下扎实的基础.
作者：贾淑云 刊期： 2014年第17期
中职学生思想道德教育与中小学生思想品德教育、大学生思想政治教育整体规划,同步推进,历来受党和国家的高度重视.因此,加强思想道德教育,培养学生良好的心理素质,是中职教育的重要任务,而体育教学也是学校教育的重要组成部分.
作者：谢清 刊期： 2014年第17期
目的 探讨成就目标定向与学习倦怠的关系.方法 采用大学生学习倦怠调查量表、成就目标定向量表对430名大学生进行测试.结果 掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标均对学习倦怠具有显著预测作用,掌握趋近目标高和成绩趋近目标高的大学生学习倦怠水平低,而掌握回避目标高和成绩回避目标高的大学生学习倦怠水平高.结论 通过培养使大学生树立正确的成就目标定向可以减少学习倦怠的发生.
作者：张艳梅 刊期： 2014年第17期
目的 探讨阶梯递进法在新护士急救技能培训中的应用效果.方法 从强化理论、单项操作到情景模拟综合训练,呈阶梯递进式进行培训.结果 培训前单项操作考核成绩为(82.59±6.21)分,培训后为(93.15±3.56)分;培训前综合急救能力成绩为(75.77±3.27)分,培训后为(91.98±2.46)分,差异有显著性(P＜0.05).结论 阶梯递进式培训能够提升新护士自我效能感,急救的准确性和应急处理、团队协作等综合急救能力.
作者：江雅；吴丹纯；李铁花 刊期： 2014年第17期
目的 探讨部队工程车驾驶员心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对80名部队工程车驾驶员进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析.结果 部队工程车驾驶员在躯体化、焦虑、强迫症状3个因子上与军人常模差异具有显著性,在躯体化、焦虑、强迫症状、抑郁、偏执、精神病性几个因子上与国内常模差异具有显著性,不同驾龄的工程车驾驶员心理健康状况具有显著性差异.结论 部队工程车驾驶员存在一定程度的心理问题,应开展心理防护.
作者：李素惠；周永垒 刊期： 2014年第17期
对心肺复苏术实验教学的设计理念、教材解读、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思6方面进行设计.上课时结合具体教学内容采用多种教学方法,可激发学生的求知欲,培养学生的自学能力、动手能力及合作精神,提高学生的综合素质.
作者：毛庆友；徐兆丹 刊期： 2014年第17期
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教育教学改革的重点和难点.项目化教学是一种新型的教学模式,具有很强的实践性、针对性、探究性和职业性.该教学模式通过具体工作任务的完成程序组织教学活动,既能培养学生理解应用知识解决实际问题的能力,也能培养学生良好的职业道德和团队合作精神,体现了以学生为主体、以学生全面发展为中心的教育思想.本文将以高职护理专业生理学课程为例,基于项目化教学模式探索其课程体系的开发与研究.
作者：胡秋芳 刊期： 2014年第17期
目的 全面了解天水市2007-2011年农药中毒情况,并进行流行病学分析,为制定农药中毒干预措施提供科学依据.方法 收集、整理天水市2007-2011年健康危害因素监测信息系统农药中毒报告卡,将数据导入Excel进行汇总分析.结果 5年间全市累计报告农药中毒1 371例,其中非生产性自服1 071例(78.12％),非生产性误服289例(21.08％),生产性自用11例(0.80％);死亡41例,占2.99％;中毒病例平均年龄31.63岁,0～14岁儿童占17.51％,15～49岁青壮年占67.69％;中毒女性多于男性,男女性别比为1∶1.67;有机磷农药是引起中毒的主要农药类别,占59.66％;中毒时间以5～8月为高峰,占43.98％.结论 农药中毒防治工作重点应放在青壮年人群,尤其是女性;加强农药使用管理,适时开展心理健康教育,普及农药中毒抢救知识,提高农村医疗机构院前急救水平.
作者：孙跃珍 刊期： 2014年第17期
地方本科院校是指以地方财政投资建设和地方管理为主,以服务区域经济社会发展为主要目标,肩负着地方人才培养、科技创新、服务社会职能的高校,是我国高校的主要组成部分,承担大部分本科教育任务,是地方高素质人才培养的主战场.近年来,在校大学生中普遍存在高逃课率、高不及格率等现象,在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下,如何抓好学风建设,已成为众多高校关注的共同问题,也是地方本科院校面临的重要课题.为全面了解我校学生的学习状况和他们对教学的要求,以找出问题并探索解决方案,我们于2012年开展了一次抽样调查.其反映出的问题有一定的代表性,对同类高校加强和改进学风建设、制定相关的教学管理制度具有一定的参考价值.
作者：朱舜；郭志平 刊期： 2014年第17期
专科护士的发展是护理事业非常重要的环节.本文综述国内外专科护士概念,介绍护士核心能力的内容及培养模式,总结我国专科护士现状、面临的问题,并进行展望.
作者：李桃 刊期： 2014年第17期
针对中职病理学实验教学现状,总结多年教学经验,从学生管理、实验准备、教学方法、考核评价几方面进行改革创新,以有效提高病理学实验教学质量.
作者：王红莹 刊期： 2014年第17期
以马斯洛需要层次理论为指导,为骨折患者提供佳护理方案,从而有效解决骨折患者术后存在的护理问题,减轻患者痛苦,减少并发症,改善护患关系.
作者：马文红；马卫红 刊期： 2014年第17期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
