黎蠡
目的 分析维持性血液透析患者的死亡原因,探讨与死亡相关的危险因素.方法 选择2009年1月-2013年8月平凉市第二人民医院血液净化中心维持性血液透析的尿毒症死亡患者共42例,回顾性分析临床资料及死亡原因.结果 42例患者死亡原因包括心血管疾病22例(52.38％),放弃治疗6例(14.29％),脑出血5例(11.91％),肺部感染1例(2.38％),上消化道出血2例(4.76％),全身衰竭2例(4.76％),高钾血症2例(4.76％),自杀2例(4.76％).结论 心血管疾病是维持性血液透析尿毒症患者死亡的主要原因,放弃治疗是贫困患者常见的死亡原因.
作者：黎蠡 刊期： 2014年第10期
校企合作的宏观政策有待完善、职业院校自身建设有待加强、企业积极性不高是当前河南职业教育校企合作的主要问题.从政府、职业院校和企业3个维度提出相应对策,健全政策法规和实施细则,加强学校自身建设,增强企业参与校企合作的积极性和社会责任感.
作者：封银曼 刊期： 2014年第10期
目的 探索将主题模式内容教学法应用于中等卫校护理英语听力教学的效果.方法 将酒泉卫生学校2011级普通护理专业的两个班级学生随机分为实验班和对照班,分别实施主题模式内容教学法与传统教学法,并对教学效果进行比较.结果 两班英语听力成绩有显著性差异(t=5.614,P＜ 0.05),且实验班学生词汇记忆能力、逻辑推理能力明显优于对照班(P＜0.05).结论 与传统教学法相比,主题模式内容教学法能有效激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语听力水平,适用于护理职业背景下的英语听力教学.
作者：陈婷；曹利平；高晶 刊期： 2014年第10期
全膝关节置换术(TKR)是严重膝关节疾病病人解除疼痛、改善关节功能的有效治疗手段.膝关节是全身大、结构复杂的关节,运动功能要求高.人工全膝关节置换后,要求可负重,进行伸屈、外展及旋转活动,且稳定性好.我科自2009年3月-2013年7月对86例病人实施了人工全膝关节置换术(其中20例病人进行双膝关节置换术,这20例当中,有14例是双膝一次性置换,有6例是分次进行置换),均取得了很好的疗效,现将护理措施介绍如下.
作者：陈萍；后璇；张晓慧；李颖 刊期： 2014年第10期
目的 掌握某石化企业高级管理人员的身体健康状况,为预防保健工作提供依据.方法 对2010年该公司安排的1 002名高级管理人员进行一次全面而系统的体格检查.结果 1 002名体检人员中有869名患有各种不同疾病,群体总患病率为86.73％.患病率居前5位的分别是:肥胖症(37.62％)、脂肪肝(34.33％)、高甘油三酯血症(33.13％)、慢性咽炎(29.94)％、痔疮(18.36％).结论 本次检查结果表明,该公司高级管理人员的身体健康状况不容乐观,要重视加强他们的预防保健工作,提高他们的健康水平.
作者：李学银；高芳 刊期： 2014年第10期
工学结合培养模式下,教材内容与岗位实践对接至关重要.通过分析教材建设背景、现用教材存在的问题、护理岗位实际需求,从明确定位、优化内容、增加趣味性3个方面阐述中职护理专业药理学教材建设的一些探索和设想.
作者：徐明丽；李志成；田卫东 刊期： 2014年第10期
目的 探讨康复治疗技术专业运动功能评定技术多媒体软件的制作及应用效果.方法 自主开发运动功能评定技术多媒体软件并应用,根据学生的期末理论和实践考试成绩进行效果分析.结果 多媒体辅助教学组综合考试成绩优于传统教学组(P＜0.01).结论 运动功能评定技术多媒体软件加强了理论与实践之间的关系,便于学生对知识的掌握,能够提高学生的学习兴趣.
作者：王红；张乐怡；张蓓华 刊期： 2014年第10期
目的 探讨用正畸联合修复治疗成年人前牙拥挤的效果.方法 选取确诊为成年人前牙拥挤并愿意接受正畸联合修复治疗的患者21例.根据模型分析所得结果,个体化采取邻面去釉、切端降(铪)等常用正畸技术创造修复治疗条件后,行修复体修复和保持.结果 共完成修复体32件,包含全冠25件、固定桥4件、瓷贴面3件.治疗前后磨牙关系无明显改变,牙髓活力正常,修复体功能及形态恢复良好,牙龈健康.结论 采用正畸联合修复治疗成年人前牙拥挤的方法有效,值得推广.
作者：边龙霞 刊期： 2014年第10期
对工作过程导向的药剂学课程进行探讨,提出工学结合模式下药剂学课程构建的原则,以此为基础构建课程体系.
作者：杨林 刊期： 2014年第10期
通过课题调研,以贵阳护理职业学院为例,引荐学院从教学理念、专业建设、校园环境、学生活动、学生干部教育五大平台推行传统中医药文化宣传教育,以期加强对传统中医药文化的宣传推广.
作者：谢裕竹 刊期： 2014年第10期
高校学生心理档案的建立是对学生进行预防性心理健康教育的重要环节,主要论述建立学生心理档案的必要性、建设要点以及心理档案的应用.
作者：王惠明 刊期： 2014年第10期
目的 比较二年制与三年制护理专业高职新生的学习适应性.方法 采用便利取样法对某医学院校2012级二年制和三年制护理专业高职新生(共233名)学习适应性进行问卷调查.结果 二年制和三年制高职护理新生学习适应性总体良好,信息利用、知识应用及求助行为因子得分比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 护理专业高职新生学习适应性整体处于中等以上水平,在部分因子适应性方面有待加强.
作者：余晓云；肖焕新 刊期： 2014年第10期
临床护理专家(Clinical Nurse Specialist,CNS)起源于19世纪末英格兰精神和社区护理,基于南丁格尔改善卫生保健系统、提高护理水平和提高人类保健的理念而产生[1].CNS能提高医院效益,减少患者平均住院时间,提高患者满意度,因此在各国得到迅速发展.美国是发展快、数量多、培养比较成熟的国家,目前已有CNS 69 000多位.现笔者总结美国CNS的发展近况,以期为我国CNS发展提供参考,促进我国护理实践与国际接轨.
作者：王淑粉；杨培常；张艳 刊期： 2014年第10期
目的 通过分析临床实习对高职护生专业认同的影响,探讨如何提高高职护生对专业的认同,为专业教学提供依据.方法 采用随机抽样方法对我院2009级120名高职护生进行调查,评价护生在校期间(大二下学期)和进入临床实习后(实习后6个月)对专业的认同情况.结果 护生的专业价值现得分实习后高于实习前(P＜0.05),专业期望得分实习后低于实习前(P＜0.05);专业情感、专业意志、专业认识、专业技能得分与专业认同总分实习前后比较,无显著性差异(P＞0.05).结论 临床实习可提高高职护生的专业价值观,降低专业期望.带教教师的工作态度、专业素养等对护生的专业认同有较大影响.
作者：龙军；喻平 刊期： 2014年第10期
外科手术学是基础医学与临床医学间的一门桥梁学科,从采用分站模块式教学方法强化无菌意识、结合标准化录像规范医学生的基本操作、采用合作学习法等方面分析外科动物手术学教学的改进措施,为进一步提高外科动物手术学教学质量提供参考.
作者：许哲；张希；王治平；区景松；王明诗；赖佳明 刊期： 2014年第10期
为实现“兵团梦”、助圆“中国梦”,对兵团高校大学生理想信念教育提出新的要求.以“中国梦”为引领,积极探索有效途径,加强兵团高校大学生理想信念教育.
作者：柏杨 刊期： 2014年第10期
目的 调查实习护生对肿瘤化疗药物的认知状况,分析原因,提出对策,为护生专科临床实习的带教与管理提供依据.方法 采用自制问卷对92名护生从进科实习的第二周进行肿瘤化疗药物认知状况调查.结果 掌握肿瘤化疗药物相关知识及职业防护应急措施的护生少,自我防护意识不强,仅在戴口罩和戴手套方面认知较好.结论 学校在常规护理知识教育的基础上应重视护生专科护理教育;教学医院在护生进入临床实习的初期应重视专科护理知识、技能培训的带教,做好职业防护,确保患者、护士和护生的安全,减少护理事故及纠纷.
作者：温昕芳 刊期： 2014年第10期
随着高校招生规模的不断扩大,在校学生人数不断增加,勤工助学已经成为高校图书馆工作的重要组成部分,它既能适应高校图书馆工作的发展需要,也能提高大学生的综合素质,促进学生树立自强、自立的观念.
作者：林峰 刊期： 2014年第10期
目的 了解同伴教育模式对中职学习困难护生操作技能的影响.方法 将本校护理专业10个班100位学习困难护生分为对照组和实验组,分别实施传统模式和同伴教育模式,将两组成绩进行比较分析,并调查了解护生的学习交流沟通情况.结果 实验组操作平均成绩高于对照组(P＜0.05),传统教学方法和同伴教育方法对中职学习困难护生操作技能成绩的影响存在显著性差异(P＜0.01),同伴教育更有助于提高中职学习困难护生的护理操作技能水平.结论 采用同伴教育模式教学能提高中职学习困难护生的学习成绩,更有助于增强学习困难护生的交流沟通能力.
作者：马金娇 刊期： 2014年第10期
高等职业教育中职业能力课程培养的是学生胜任某岗位工作所应具备的专业技能,职业技能鉴定是对专业技能的具体要求和水平限定,二者均与岗位所需工作能力紧密相关.对职业能力课程进行核心技术提炼,同时将各专业相关职业技能鉴定工种的能力要求进行分解,将二者有机融合、重组,形成模块,使高职学生在学习职业能力课程的同时达到职业技能鉴定考试的要求,这样既可减轻学生的学业负担,又可达到事半功倍的效果.
作者：王诗晗；赵丽；刘波；张效莉；周鸿波 刊期： 2014年第10期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
