李岩；王美慧；张中林；郑剑玲
文化软实力的打造已成为提升高职院校综合实力的重要内容,而形成具有自身鲜明特色的现代高职校园文化,是高职院校提升办学软实力、增强内涵建设的重要方面.通过对高职校园文化与企业文化的内涵及二者有机对接和相互交融必要性的分析,探讨高职校园文化与企业文化对接的路径.
作者：付洪涛 刊期： 2014年第08期
以工作过程为导向,以典型过程任务为载体,以完成工作任务为课程目标,基于阿克苏地区临床护理五大岗位需要选取内容,基于工作过程设计教学任务与教学情境,达到“三一致、六会、一提出”,激发学生的学习兴趣,提高学生的护理评估能力,为本地区培养更多高技能实用型护理人才.
作者：景娟；孙玉梅；陈再蓉 刊期： 2014年第08期
目的 探讨腹部超声在健康体检中的应用价值.方法 统计8 340例健康体检者的腹部超声结果,比较分析人数、性别、年龄等信息.结果 本次健康体检的腹部超声检查中,脂肪肝的检出率高,患病率男性高于女性(P＜.05),肝囊肿、胆囊息肉、肾囊肿、脾肿大4种疾病的患病率也是男性高于女性,存在显著性差异(P＜0.05);胆囊疾病的患病率有随年龄的增加而升高的趋势,肝脏疾病在40岁和50岁年龄段的发病率要明显高于其他年龄段人群(P＜0.05).结论健康体检是发现疾病的重要途径,腹部超声检查能发现多种隐匿性疾病,对预防疾病以及疾病的早发现、早诊断起到至关重要的作用.
作者：王建新 刊期： 2014年第08期
骨髓细胞形态学是临床血液学检验课程的重要组成部分,针对该部分内容的特点,总结以往教学中的经验教训,改进教学手段、方法.在教学的不同阶段,灵活运用教学策略,帮助学生逐步建立临床检验思维,增强学生对骨髓细胞形态学的理解,提高他们的观察和分析能力,为其将来临床实践和科研工作打下坚实基础.
作者：宋蓓；张元珍；岳秀玲；吕虹；张国军；康熙雄 刊期： 2014年第08期
为适应现代教育的特点和要求,突出职业教育的理念,通过多年的儿科护理学教学实践,探讨总结有效的课堂教学方法.实践证明,通过多种不同教学方法的有机结合,可以提高课堂教学效果,真正做到课堂效率大化.
作者：徐文兰 刊期： 2014年第08期
高职医学生面向基层,他们是进行健康教育的生力军.通过实施“123”工程——“1”个健康教育科普基地,“2”个健康教育学生社团(临床专业应用与实践协会和康健俱乐部),“3”个方面开展开放式教学,促进健康教育教学改革,全面提升高职临床医学专业学生的健康教育能力.
作者：叶榕；邱滚忠；林国威 刊期： 2014年第08期
目的 运用Meta分析评价半月板损伤的危险因素.方法 计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane Library、中国生物医学文摘数据库(CBM)、CNKI、维普、万方数据库,查找关于半月板损伤危险因素的文献.按照纳入与排除标准选择文献,评价纳入文献质量,数据分析采用RevMan5.1软件进行Meta分析.结果 共纳入12篇文献,Meta分析结果显示:年龄≥60岁、男性、足球、游泳是可显著增加半月板损伤的危险性因素(P＜0.05或P＜0.01).爬山和慢跑不是半月板损伤的主要因素(P＞0.05).结论 大龄男性或参加较为剧烈体育运动的人员,应提高自我保护意识,预防半月板损伤的发生.
作者：施烜；佘宏靓 刊期： 2014年第08期
从自然美、情感美、人情美和哲理美4个方面谈审美教育,就如何使用语文教材在语文教学中进行审美教育做一些探索,对当前的语文教学有一定的借鉴意义.
作者：张春华 刊期： 2014年第08期
慢性阻塞性肺疾病(COPD)以本虚标实为其主要病理特点.本病多属积渐而成,病程缠绵,难以根治.长期反复使用大量抗菌药物,导致患者高耐药性而影响疗效以及长时间糖皮质激素的使用而出现很多不可避免的副作用.通过中医辩证论治,据其虚、痰、瘀几个典型特点,采用中医中药持之以恒地调治COPD为有效的治疗方案.
作者：叶军 刊期： 2014年第08期
刺板印象激活与自我效能感是影响学业成绩的重要因素,两者对即时测验中个体的成绩影响较大.对刺板印象激活、自我效能感研究进行梳理综述,并尝试对刻板印象激活效应如何影响测验成绩进行展望.
作者：徐家华 刊期： 2014年第08期
教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现,是帮助教师协调与学生、同事、学生家长以及其他社会关系的行为准则.在学生和学生家长心目中,教师尤其是语文教师是社会的典范、道德的化身、人生的楷模.而现今师德败坏案频频发生,所以师范生的师德教育,特别是汉语言文学专业师范生的师德教育成为当务之急.应该设立专门的师德教育课程,将“职业道德”、“职业理想”、“人格修养”、“团体精神”、“道德反思”纳入教程.
作者：马雅莉 刊期： 2014年第08期
护士职业发展是在护士完成学校教育参加工作之后的阶段,采取一系列正式或非正式的教育培训等方法,使护士的专业水平和处理能力不断提高和完善的发展过程[1].目前,我国护士在职业发展中普遍面临着诸多矛盾和问题,突出表现为“四难”:晋升难、培训难、科研难、职业成功难,这使得护士在提升自身素质方面处于有心无力、有愿望没希望的尴尬境地,严重打击了护士的进取心,挫伤了护士职业发展的积极性和能动性.
作者：张彦芳 刊期： 2014年第08期
药物名称的多元化给临床选择用药带来诸多的问题,国际非专利药物名称(INN)是世界卫生组织制订的药物国际通用名,中文通用名大多系英文通用名的音译,现在使用的简体中文通用名均收录在由中华人民共和国卫生部药品委员会编纂的《中国药品通用名称》中,《中华人民共和国药典》收载的药物中文名称均为法定名称;药品英文名称除另有规定外,均采用国际非专利药物名称[1].依照INN命名的主要原则,对药物通用名的命名规律进行归纳,以促进我国药物名称逐渐实现标准化、系统化.
作者：王新武；靳佩芸 刊期： 2014年第08期
多年来,对中专在校女生健康困扰的大问题之一是便秘.我们曾多次发现,一个40～50人的班级,女生自入学到毕业的4年时间里,约有一半以上有不同程度的便秘.有的女生此类症状延续到毕业后工作稳定之前或结婚之前,对身心健康造成了较大影响,究其原因主要为环境改变和精神压力所致.我们根据具体情况,利用几年的时间进行了调查和研究,并根据相应的临床表现给予辅导性治疗,旨在为中专女生更好地走向社会打下良好的身心基础,也为家庭和社会减轻一部分经济负担.
作者：崔育红 刊期： 2014年第08期
以高职高专检验专业人才的岗位能力为主线,依据岗位工作任务确定教学内容,采用任务引领、项目导向性的实践教学.以实际的岗位工作流程实施教学,突出学生的主体地位,培养学生的职业技能,促进生物化学检验技术与临床实际紧密联系,增强学生的临床思维能力和知识运用能力.
作者：雷呈 刊期： 2014年第08期
生物化学是重要的医学基础课之一,随着互联网的日益普及和网络教育技术的日益发展,传统、单一的课堂教学已不能满足时代的需要.通过创建网络教学平台,大力开展网络教学,能较好地扩展课堂教学空间,增强师生交流,提高教学效果,有利于培养学生的综合素质和创新能力.
作者：蒋传命 刊期： 2014年第08期
根据建构主义的主张,阐述物理课堂教学策略的设计应遵循的原则,并对不同类型物理实验课的教学策略进行探究,提出改进学生分组实验、注重演示实验、增加随堂实验及加强学生课外实践等措施.
作者：李燕 刊期： 2014年第08期
德育教学是德育的主要手段,德育教学课堂上教师与学生互动良好,在教师的引导下,学生积极思考、深入探究,是德育教学有效性的明显体现[1].创设适合学生学习的课堂,构建新型课堂互动教学模式,培养学生主动参与的热情,才能提升德育的教学效果[2].要实现德育教学的有效性,提高教学效果,就必须综合运用多种有效的教学方法.
作者：郭海秀 刊期： 2014年第08期
针对中职学校学生的特点,借鉴情境领导模式,针对不同类型的学生,采取分层次、分时段的管理方法与管理手段,使每位学生都得到全方位的发展.
作者：马雪琴 刊期： 2014年第08期
中医号称“国医”,千百年来为维系中华民族的健康做出了巨大贡献,其养生调护理念很符合现代人对健康的追求.我国的职业教育体系要求在中职护理专业开设中医护理课程,其目的是希望护士掌握一定的中医护理技能,在临床实践中满足患者需求.由于中医护理隶属于中医范畴,长期以来医护不分,导致中医护理未建立独特的理论体系,不能很好地适应中职护理专业的教学.
作者：林柳艺；李超杰；易昭夏 刊期： 2014年第08期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
