李佳
目的 了解新生儿代谢性痰病的发生情况并能及时治疗.方法 根据卫生部制订的《新生儿痰病筛查技术规范》,采用免疫荧光分析仪测定张掖市32 103例新生儿的苯丙氨酸浓度及促甲状腺激素浓度.结果 确诊患儿14例,其中高苯丙氨酸血症(HPA)8例,发病率1:4 013,与我国调查数据1:11 180比较,明显偏高;先天性甲状腺功能减低症6例,发病率1:5 351,与我国调查数据1:3 624比较接近.在确诊的8例高苯丙氨酸血症惠儿中,女性2例,男性6例,7例居住在农村,占发病人数的87.5％.城市发病率1:4 743,农村发病率1:3 909,农村与城市发病率接近.先天性甲状腺功能减低藏6例患儿中,女性2例,男性4例,3例居住在农村,占发病人数的50.0％,农村发病率1:9 120.结论 新生儿疾病筛查可早期诊断和治疗先天性、遗传性代谢疾病,避免或减少智能残疾,提高出生人口素质.
作者：强燕 刊期： 2014年第04期
目的 探讨胸腹水细胞沉渣石蜡包埋、免疫组织化学染色技术在病理诊断中的应用价值.方法 对60例胸腹水液基细胞检查恶性及可疑恶性标本沉渣石蜡包埋、切片,进行免疫组化染色,应用CEA、CEA、CKlow、CK-H、Calretin、TTF-1、D2-40、Ki-67、Tg等多种抗体联合检测.结果 胸腹水液基薄层制片阳性率高,通过细胞沉渣石蜡包埋技术,能收集到较多的细胞成分,有时能观察到组织结构,联合免疫组化染色技术,使背景清晰,阳性颗粒定位准确,检出率高,可确定肿瘤组织来源.结论 该法的应用能够提高胸腹水的阳性检出率,提高疑难病例诊断的准确率,有很高的临床应用价值,方法简单,值得在基层医院推广.
作者：翟辉霞；李文灿 刊期： 2014年第04期
针对中医基础理论课程传统考试方法存在的不足,设计基于C/S和B/S混合模式的在线考试平台.采用关系型多媒体数据库SQL Server 2000统一存储试题文本及相关图片,根据考试要求形成Word格式的命题模板,通过随机组卷策略生成以Microsoft Access格式保存的试卷,利用ASP技术形成考试系统及考试状况在线监视平台.该平台具有构建题库、快速命题、批量组卷、随机取卷、考生注册及登录、在线考试、自动阅卷等主要功能.试用结果表明:系统运行稳定,操作简便,可满足局域网中医基础理论在线考试的需要,为学生自主学习中医基础理论提供一个很好的教学辅助平台.
作者：朱向东；严鲁和；梁永林；刘稼 刊期： 2014年第04期
建立中医专科医师培养和准入制度是中医人才培养的需要.针对我院中医专科医师实际情况,制订合理有效的中医专科医师超声影像学培训模式,包括培训目标、培训内容、培训形式与实施过程、考核制度、奖罚体制及教学反馈等,初步建立具有可行性,操作性较强的培训方案和评估体系.
作者：赵萍；梁诗莹；贾节；陈钰仪；曾燕静 刊期： 2014年第04期
在介绍开放教育社区护理课程实践教学模式改革具体做法的基础上,对其实施效果进行调查、分析、总结,找出该模式的优点和不足,以期为护理专业其他临床课程实践教学的开展提供参考.
作者：张玉花 刊期： 2014年第04期
随着基层医改的不断深入,新农合、基本药物制度以及一系列公共卫生服务项目的逐步实施,乡镇卫生院在农村医疗卫生服务体系中的作用日益突出.因此,乡镇卫生院的建设和发展与缓解农民看病难、看病贵,促进新农合医疗持续、健康发展密切相关.针对庆阳市基层医疗现状与困境,探索庆阳市乃至西部落后地区基层医疗卫生服务体系建设以及综合服务能力提升的出路.
作者：李宏莲；张岗 刊期： 2014年第04期
在妇产科护理教学中,适时推行双向互动式病例教学法,有利于充分发挥学生学习的主动性,提高学生整体护理能力,培养护理临床思维.这要求教师具有扎实的医学理论知识、丰富的临床经验、较高的人文素养和沟通能力以及驾驭课堂的能力.学生在课前需做充分准备,并能积极参与互动.
作者：李民华 刊期： 2014年第04期
通过分析江苏省职业学校化学检验技能大赛情况,结合本校备赛情况,从选手选拔、仪器设备、理论知识、技能操作训练4个方面进行探索,可取得较好的效果.
作者：包莉 刊期： 2014年第04期
探讨开展医学影像设备学设计性实验的必要性,并以“X线机综合故障排查”为实验课题,展示设计性实验的实施过程,分析设计性实验的效果评价及教学体会.
作者：岳若蒙 刊期： 2014年第04期
目的 探讨中医护理技术干预对突发性耳聋患者听力恢复的影响和疗效观察.方法 将72例符合“暴聋中医临床路径”标准的患者随机分为两组,对照组36例采用常规治疗及护理,干预组36例在对照组的基础上实施传统中医护理技术和康复指导,观察两组患者听力恢复情况.结果 干预组治愈12例(33.33％),显效20例(55.56％),有效3例(8.33％),无效1例(2.78％),总有效率97.22％;对照组治愈5例(13.89％),显效14例(38.89％),有效10例(27.78％),无效7例(19.44％),总有效率80.56％.治愈率干预组优于对照组,两组相比,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 传统中医护理技术对治疗突发性耳聋有独特的疗效,而且简便易行、价格低廉、副作用小,对听力恢复有积极的影响,值得临床推广应用.
作者：刘凤艳；王巧丽 刊期： 2014年第04期
目的 通过人性化护理措施在机采护理中的应用,使献血者得到亲人般的照顾与关怀,感到人性关怀的温暖,从而使献血者对机采护理服务满意度提升.方法 坚持“以人为本”的现点,体现出人性化服务理念,加强采前预约、采中关心、采后随访的工作,以适应和满足献血者的需要.结果 333例选择机采血小板的献血者由心理因素引起的晕血、晕针、面色苍白、口唇发麻等现象引起的轻、中度献血不良反应发生率明显下降,未发生严重不良献血反应,采后随访献血者满意度提高.结论 注重“以人为本”,时机采血小板全过程实行人性化护理,可促进采集血小板顺利完成,减少献血不良反应,提高血小板采集质量及效果.
作者：王芳 刊期： 2014年第04期
目的 通过分析高职大学生心理障碍的成因,提出有针对性的疏导措施和建议.方法 对南阳市4所高校在较大学生采用临床症状自评量表(SCL-90)进行分层抽样调查,并对数据进行统计分析.结果 当代大学生普遍存在强迫症状、人际关系敏感、抑郁症、焦虑、敌对、高度恐惧症、神经衰弱和精神症状等心理障碍,其成因为:社会环境影响、应试教育体制影响、家庭教育影响及大学生自身的原因.结论 自我调适、自我诊治、心理咨询、心理治疗是疏导心理障碍的主要手段.
作者：李佳 刊期： 2014年第04期
目的 缩短护士长例会的时间,提高管理效率,达到管理目的.方法 运用PDCA的管理方法,会前明确目的,收集资料,制订详尽的会议议程;召开例会时,确定会议内容和具体要求;会议结束及时进行效果评价,落实会议内容.结果 不良事件发生率较上年度下降20％,护理人员对会议知晓率达到80％以上.结论 改进护士长例会制度能够缩短例会时间,提高参会人员对会议内容的知晓率.
作者：刘世云 刊期： 2014年第04期
2009年,国家下发文件要求护理专业学生毕业时需要拥有“双证”,即毕业证和护士执业资格证,因此,如何提高教学质量进而提高护士执业资格考试通过率就成了摆在教师和学生面前的一个重要课题.我校师生齐心协力,出主意、想办法,通过狠抓教学质量,极大地提高了护士执业资格考试通过率.笔者现就此谈几点工作体会.
作者：林冬梅 刊期： 2014年第04期
目前,在高职院校的学生管理工作中,存在着很多“破窗”,由此产生“破窗效应”,使学生管理工作愈加困难.结合院校自身实际,防止“破窗效应”,将会有效提高学生管理水平,创造良好的育人环境.
作者：杜福杰；董玉泉 刊期： 2014年第04期
目的 调查大学生对益生菌产品的认知程度,并对其进行研究分析,提出相应的对策建议.方法 运用统计学知识,根据调查结果,整理调查数据.结果 通过对杭州大学生的抽样调查,统计分析后发现,大学生对益生菌产品的认知度不高,存在较大提升空间.结论 为保证益生菌产品的正确使用,相关教育部门以及宣传部门和学生自身都应加强相关理论指导学习.
作者：陈珂珂；来丽丽 刊期： 2014年第04期
目的 探讨智能化网络多媒体心电图模拟教学系统在诊断学心电图实训教学中的应用价值及效果.方法 将2011级三年制临床专业1班设为对照组(100人),用以往旧的心电图机及多媒体相结合进行教学;2011级三年制临床专业2班设为实验组(100人),用智能化网络多媒体心电图模拟教学系统教学,通过随堂测验及问卷调查比较两组教学效果.结果 智能化网络多媒体心电图模拟教学系统在诊断学实训教学中深受学生欢迎,94％的学生认为有助于正确与临床资料相结合,综合进行心电图的判读与分析;97％的学生认为有利于提高临床实践能力;98％的学生认为能激发学习兴趣,且课堂测试成绩实验组明显高于对照组,有显著性差异(P＜0.05).结论 在诊断学心电图实训教学中运用智能化网络多媒体心电图模拟教学系统能激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的实践动手能力,同时也可提高教学质量.
作者：刘迎迎 刊期： 2014年第04期
为进一步满足残疾人日益增长的体育活动需求,促进残疾人科学健身,增强体质,全面参与社会生活,推动残疾人群众体育与竞技体育协调发展,使残疾人加入到全民健身的行列中,2002年2月,上海市残奥会首次组织复旦大学、上海体院的专家共同创编了肢残人健身搡,并录制成光盘进行推广[1].
作者：秦婕 刊期： 2014年第04期
运用心理症状自评量表(SCL-90)和体育活动等级量表(PARS-3)对600名大学生参加体育锻炼的运动量及心理健康状况进行调查与分析.
作者：马国全；张虎祥；张胜林；杨建文 刊期： 2014年第04期
俗话说“医者仁心”,意思是说在医疗战线工作的人员,要具有仁慈之心,要具有救死扶伤、爱护患者的高尚医德.卫生职业学校作为培养护士的摇篮,可以通过很多途径培养学生的“仁心”,其中,利用语文课对学生进行品格教育和道德熏陶,是一种重要的方式.然而,语文课与医学类主流课程相比,课时少、地位低,教材中蕴含的知识远远达不到学生的需求.学校应该开展一些丰富多彩的语文课外活动,让学生在语文课外活动中获得更多的知识,在潜移默化中提高自己的思想境界,让自己拥有一颗“仁心”.
作者：王新梅 刊期： 2014年第04期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
