李雪萍；罗建平
问题教学通过把教材的知识点以问题的形式呈现在学生面前,让其在寻求、探索解决问题的过程中掌握知识、发展智力、培养技能,进而形成发现问题、解决问题的能力.
作者：魏葆春 刊期： 2014年第03期
角色扮演法(RPT)是美国精神病学家Moreno于1960年所创建的一种社会心理技术,就是使人暂时置于他人的社会位置,并按这一位置的要求方式和态度处事,以增进对他人社会角色及自身角色的理解,从而学会更有效地履行自己的角色.目前这一技术已广泛应用于教育、管理、医疗等领域之中[1].健康评估是护理程序的首要环节,从护士与服务对象的首次接触到其完全康复的整个护理过程中都贯穿着评估.
作者：佟玉荣 刊期： 2014年第03期
目的 分析精神科护理安全事件发生的原因,探讨避免护理安全事件发生的对策,提高护理质量.方法 对2009年1月至2012年12月我中心12例精神疾病患者护理安全事件发生的原因、类型、时间特点及直接责任人的职称、工作年限进行分析.结果 发生护理安全事件的主要原因在于护理人员责任心不强、评估不足.结论 加强安全风险管理,落实核心制度,改进工作流程,强化年轻护理人员业务知识学习和培训,提高护理人员风险意识和综合素质是避免护理安全事件发生的有效措施.
作者：邓社能 刊期： 2014年第03期
介绍肌内注射术说课教学设计,不断提高课堂教学质量.
作者：任小莉 刊期： 2014年第03期
班主任是班级的教育者、组织者和领导者,要充分认识自身工作的重要性,做好新时期的班主任工作.
作者：朱永红 刊期： 2014年第03期
在高等教育大众化、国际化的今天,分析医学高等专科学校办学特点,论述合理定位对医学高等专科学校人才培养及其生存发展的重要性,指出医学高等专科学校定位中存在的问题,阐述其定位的具体原则.
作者：陈明雄；郭劲霞；邹自征；欧阳方丹；刘蓉 刊期： 2014年第03期
医患沟通是一个多环节、复杂的过程,沟通过程存在诸多不可预知因素.本文通过归纳门诊医患沟通中的难点并提出解决对策,以确保临床工作顺利开展.
作者：倪建锋；谢希晖；刘静；李海燕 刊期： 2014年第03期
目的 了解乡村医生对医疗与体育结合的认识和实际开展状况.方法 调查乡村医生对医疗与体育结合的认识、开展医疗与体育结合的实际情况、加强医疗与体育结合的办法.结果 有87％的乡村医生重视医疗与体育结合的功用,但90％的乡村医生缺乏系统的体育保健康复知识;97％的乡村医生认为有必要提高体育保健康复等知识技能.结论 采取有效措施和多种培训形式,提高乡村医生的医疗体育知识和应用能力,使之成为推进农村体育健康工程的重要力量.
作者：毛良 刊期： 2014年第03期
清末实业救国思潮中曾有大批爱国人士远赴他乡学习医学.然而伴随着孙中山先生等一些觉醒人士弃医从政,医学不能救国渐被民众所认识.但这并非意味着医学在国计民生中的地位不重要.无论是当时还是现今,医学以其民生保障的基础地位对社会发展和人类生存发挥着重要作用,我们应当重视医疗技术发展和医疗体制的改革,保障人民身心健康,促进社会进步.
作者：杨靖怡；陈莹 刊期： 2014年第03期
随着医学技术的发展和医学模式的转变,中医“治未病”理论引起广泛重视.笔者通过查阅大量相关文献,了解中医“治来病”理论在老年病诊疗中的应用,以便其更好地推广,为老年患者提供全面、高质量的服务.
作者：张娟；吴彬 刊期： 2014年第03期
社会转型期,学生的劳动意识、劳动观念、劳动态度已经发生了新的变化.如何培养学生热爱劳动、崇尚劳动的思想观念,全面提高学生素质,是中职德育面临的新问题.
作者：李高宇 刊期： 2014年第03期
通过前期调查论证、确定培养方案、效果追踪评估、调整培养方案4个步骤,构建以岗位需求为导向的开放式高职助产人才培养模式.
作者：张瑞花 刊期： 2014年第03期
根据教学评估反馈意见,对八年制临床医学专业神经病学教学方法进行改革,实施PBL和多媒体教学,并灵活运用循证医学和分专题教学方法,使学生加深对理论知识的理解和掌握,同时结合多媒体教学开展病例讨论,培养学生系统的思维能力,以提高神经病学教学质量,提升医学生综合素质.
作者：刘广志；何洋；刘扬；姜红；高旭光 刊期： 2014年第03期
随机调查某三甲医院门诊处方3 588张,对抗菌药物的使用情况进行分析.结果表明:门诊抗菌药物使用率为38.2％,新型抗菌药物已逐渐用于临床.结合临床用药实际情况,针对目前药物学教学现状进行分析.
作者：蒋宏雁 刊期： 2014年第03期
目的 了解医院临床一线护士针刺伤情况,为采取有效职业防护措施提供科学依据.方法 采用问卷法对我院480名临床护士进行回顾性调查.结果 有425名护士在过去一年中发生过针刺伤,发生率为88.54％.其中76.00％的护士被污染针头刺伤过;低职称护士针刺伤发生率高;门急诊、外科、手术室针刺伤发生率相对较高;针刺伤的主要环节是注射器毁形、拔针、处理用物、回套钟帽等;护士在操作时经常戴手套者仅占10.21％,钟刺伤后能正确处理伤口者占53.18％,自觉执行上报制度者占13.18％,产生心理障碍者占90.82％.结论 临床护士的职业防护意识较差,操作不规范,针刺伤发生率高.应加强职业防护教育和职业防护管理,提高护士职业防护意识,确保其身心健康和职业安全.
作者：高祝英；孟灵；杨炀 刊期： 2014年第03期
对新形势下专科层次医学影像技术专业毕业生面临的挑战进行分析,阐明我校医学影像技术专业向医工结合方向发展的必要性.全面剖析“万东班”人才培养方案,阐述职业岗位的特点、人才规格要求、课程设置与教学要求、知识与能力考核特点,充分体现了工学结合、校企合作的职教理念.
作者：董兆；姚建新 刊期： 2014年第03期
药物应用技能是培养药学专业学生职业技能的核心课程,在工学结合课改理念下,运用情景模拟教学法能有效提升学生的职业能力.
作者：王玉霞；涂冰；谭敏；魏来；钟华美；任淑娟 刊期： 2014年第03期
在有机化学教学中实施探究式教学,通过精心设计问题情景,引导学生思考探究、解决问题,掌握知识,可提高学生的手脑配合能力、空间想象能力、探索能力、解决问题能力和创新能力.
作者：卢小玲 刊期： 2014年第03期
目的 比较磁共振弥散加权成像(DWI)与多层螺旋CT(MSCT)动态增强扫描对直结肠癌肝转移灶的检出率,评价DWI对肝转移的早期诊断价值.方法 53例直结肠癌术后患者,分别行肝脏DWI和MSCT动态增强扫描,采用受试者工作特征曲线(ROC)分析扫描结果.结果 DWI诊断方法的曲线下面积(Az)、灵敏度、特异度和阳性预测值分别为0.964、98.9％、88.5％和96.9％,MSCT诊断方法的各指标分别为0.818、91.5％、51.3％和80.2％,两种诊断方法的结果有显著性差异(P＜0.05).结论 对于直结肠癌肝转移灶的早期检出及阳性预测,DWI更具优势.
作者：朱宏；魏铭；朱少军；郑雪丽 刊期： 2014年第03期
在学习人体解剖学过程中,运用顺口溜、对比、形象、多媒体辅助等记忆方法,对学生提高记忆能力,迅速掌握解剖学知识有较好帮助.
作者：范全勇 刊期： 2014年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
