濮一明
目的 了解乡村医生对医疗与体育结合的认识和实际开展状况.方法 调查乡村医生对医疗与体育结合的认识、开展医疗与体育结合的实际情况、加强医疗与体育结合的办法.结果 有87％的乡村医生重视医疗与体育结合的功用,但90％的乡村医生缺乏系统的体育保健康复知识;97％的乡村医生认为有必要提高体育保健康复等知识技能.结论 采取有效措施和多种培训形式,提高乡村医生的医疗体育知识和应用能力,使之成为推进农村体育健康工程的重要力量.
作者：毛良 刊期： 2014年第03期
通过前期调查论证、确定培养方案、效果追踪评估、调整培养方案4个步骤,构建以岗位需求为导向的开放式高职助产人才培养模式.
作者：张瑞花 刊期： 2014年第03期
目的 探索培养适合区域卫生事业发展需求的医学生的有效方法.方法 采用整群抽样的方法抽取我校学生1 257人,对其进行问卷调查和座谈,用SPSS 17.0统计软件进行数据处理分析.结果 我校学生大部分学习态度端正,部分学生自我认识不足,学生就业观念有待转变,对时政及热点话题不够关注,业余生活单调.结论 加强人文教育及素质拓展教育,提高学生综合素质.
作者：李静雅 刊期： 2014年第03期
分析目前口腔修复学教学中存在的弊端,探索高职口腔医学专业口腔修复学教学特点以及高职生未来的工作岗位需求,提出口腔修复学教学改革的设想,以期培养出高素质的口腔医学专业人才.
作者：谢宏新 刊期： 2014年第03期
产科学是高职助产专业的核心课程,在专业课程体系中占主导地位.如何使学生积极主动地参与教学活动,活跃课堂气氛,提高教学效果是教师值得思考的问题.本文针对我校学生特点,提出一些新课导入法,与同行教师进行教学交流.
作者：刘德芬 刊期： 2014年第03期
情境教学能激发学生求知的欲望,引起学生共鸣,促进学生对知识的理解,学以致用.本文对情境教学的意义、创设及其注意事项进行探讨.
作者：谢惠春；黄肇锋 刊期： 2014年第03期
目的 了解医院临床一线护士针刺伤情况,为采取有效职业防护措施提供科学依据.方法 采用问卷法对我院480名临床护士进行回顾性调查.结果 有425名护士在过去一年中发生过针刺伤,发生率为88.54％.其中76.00％的护士被污染针头刺伤过;低职称护士针刺伤发生率高;门急诊、外科、手术室针刺伤发生率相对较高;针刺伤的主要环节是注射器毁形、拔针、处理用物、回套钟帽等;护士在操作时经常戴手套者仅占10.21％,钟刺伤后能正确处理伤口者占53.18％,自觉执行上报制度者占13.18％,产生心理障碍者占90.82％.结论 临床护士的职业防护意识较差,操作不规范,针刺伤发生率高.应加强职业防护教育和职业防护管理,提高护士职业防护意识,确保其身心健康和职业安全.
作者：高祝英；孟灵；杨炀 刊期： 2014年第03期
目的 探讨非惩罚性护理不良事件上报制度的效果.方法 分析比较我院产科实施非惩罚性护理不良事件上报制度前后护理不良事件发生率及避免率.结果 实施组护理不良事件发生率明显低于对照组,不良事件避免率也明显高于对照组.结论 实施非惩罚性护理不良事件上报制度对减少和避免护理不良事件有明显效果,可提高患者满意度,促进护理安全管理.
作者：王丽萍 刊期： 2014年第03期
以科学发展现为指导,就如何构建和谐校园提出建议.
作者：何海明 刊期： 2014年第03期
针对医学院校有机化学教学过程中出现的一些问题,对正确客观地认识有机化学课程、整合教学内容以及完善教学方法作阐述.
作者：朱晓彤；张荣丽；刘永民；朱松磊 刊期： 2014年第03期
目的 探讨紫草油纱布局部治疗糖尿病足的临床疗效.方法 将120例糖尿病足患者随机分成对照组(60例)和治疗组(60例).对照组常规换药以局部彻底清创,创面及周围皮肤用0.5％的碘伏消毒,然后用生理盐水+胰岛素充分冲洗创面,再用无菌敷料包扎,每日换药一次.治疗组在常规换药的基础上用自制紫草油纱布覆盖创面,再用无菌敷料包扎.两组均每日换药一次,14d为一疗程.结果 总有效率治疗组(93.33％)明显高于对照组(78.33％);治疗组治愈时间(10.3±3.5)d明显短于对照组(13.8±2.7)d,两组差异有显著性(P＜0.05);治疗组显效时间(6.3±3.1)d明显短于对照组(8.2±4.6)d,两组差异有显著性(P＜0.05).结论 紫草油纱布局部湿敷治疗糖尿病足,疗效显著,无明显副作用,值得临床推广应用.
作者：吕会萍；师萍英 刊期： 2014年第03期
为适应现代生命科学的飞速发展,实现生物技术高科技人才培养目标,在生物技术专业开设基因工程开放性实验,培养学生查阅文献能力,提高学生动手能力,激发其学习专业知识的兴趣,形成创新意识和团队协作精神,提高基因工程教学质量.
作者：王小英；黄东爱；吉丽敏；王咸寿 刊期： 2014年第03期
目的 了解兰州地区大学生乙肝疫苗接种率及其影响因素.方法 采用随机整群抽样法在兰州地区高校中选取研究对象,进行问卷调查.运用Logistic回归模型分析大学生乙肝疫苗接种率的影响因素.结果 乙肝疫苗接种率为75.63％,全程接种率为34.77％.汉族、医学专业以及乙肝防治知识掌握较好是乙肝疫苗接种率及全程接种率的有利因素.结论 兰州地区大学生的乙肝疫苗接种率不高,需加强乙肝防治知识的宣传工作,努力提高乙肝疫苗接种率.
作者：马彪雄；王宇红；马汉平；蒋永萍；刘萍；赵红；刘家吉 刊期： 2014年第03期
医患关系是社会关系的重要组成部分,医患关系人文底蕴不足是影响当前医患关系的重要因素.本文通过对医患关系人文底蕴现状进行分析,剖析影响医患关系的深层原因,提出加强全社会医学人文底蕴建设,提升医方人文底蕴,培育患方医学人文底蕴,从而构建和谐的医患关系.
作者：焦光源；刘芳 刊期： 2014年第03期
情感教育是职业素质教育的核心,学生的职业情感越高,自主学习的积极性就越高.班主任通过引导学生正确认识职业教育,重拾自信;传递正能量,提高学生对专业的认同感;引导学生掌握学习方法,培养对专业的兴趣;加强学生职业生涯规划指导,使其正确认识自我;深化职业情感教育,注重学生综合素质培养,提高其就业竞争力.
作者：李艳红；申秀玲；李平；周佩玲 刊期： 2014年第03期
为缓解日益加剧的医患矛盾,响应社会对医德医风的诉求,医德教育势在必行.医德教育主体包括医疗卫生从业人员和医学生.回顾古代医德教育发展历程,纵观中外医德教育研究方向,总结医德教育研究中取得的成果,发现当前医学生医德教育及其研究存在的问题,掌握医德教育研究中应注重的方法.
作者：熊雄；傅琛 刊期： 2014年第03期
目的 探讨中等卫生职业学校学生数学学习能力的培养.方法 随机抽取洛阳市卫生学校2010级护理专业1个班和医学检验专业的学生,采用问卷调查法了解学生对任课教师授课的评价和学生对自己学习现状的评价.对调查结果做统计学分析.结果 经过一个学期的教学实践和学生学习能力培养,实验班学生的学习态度、学习用心程度、学习情绪状态、自我测验能力明显下降,但其期末与期中考试成绩纵向相比有显著提高(x2=4.491 2,P＜0.05),与对照班期末成绩横向相比也有显著提高(x2=8.064 4,P＜0.05).结论 经过一个学期的教学实践和探索,教师的教学方法得当,学习指导方法正确,学生数学成绩显著提高.
作者：符晓曼；杜学利；王维亚 刊期： 2014年第03期
中职学校面临着生源质量参差不齐,学生接受知识能力相差悬殊,多数学生学习兴趣索然,部分教师教学热情不高等难题.为此,尝试改变教育教学策略,调整教育教学目标,降低心理预期,营造宽松的课堂氛围,着力提高学生的学习兴趣.
作者：崔继元；张宗朋 刊期： 2014年第03期
目的 为学校开展预防艾滋病健康教育提供依据.方法 随机抽取某高职院校280名新生进行问卷调查.结果 新生对艾滋病基础知识回答的平均正确率为68％,63％的新生能够正常对待艾滋病患者,17％的新生通过学校的宣传获得艾滋病相关信息,新生父母的婚姻状况及新生艾滋病基础知识的掌握程度与其对艾滋病患者的态度均呈正相关.结论 有必要在高职院校新生中开展预防艾滋病健康教育.
作者：刘亚莉；刘剑辉；牛丽凤 刊期： 2014年第03期
随着医学技术的发展和医学模式的转变,中医“治未病”理论引起广泛重视.笔者通过查阅大量相关文献,了解中医“治来病”理论在老年病诊疗中的应用,以便其更好地推广,为老年患者提供全面、高质量的服务.
作者：张娟；吴彬 刊期： 2014年第03期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
