张玲芳
心电图在心律失常、传导障碍、心肌梗死等方面的检查诊断中具有经济、快捷、无创、重复性好的显著优势，在临床中的作用越来越受到重视，这些优点也使它得到了临床医生的青睐。但由于心电图的理论知识非常抽象，涵盖内容多，学生的学习时间相对较短以及对心电图的重视不够，临床心电图的带教显得尤为困难。因此，如何提高心电学科临床实习的带教质量一直是心电学科临床教学工作者值得思考的问题之一。甘南州人民医院是甘南州一所教学医院，除医疗、预防、保健、科研外，还承担着甘南州卫生学校学生的实习与甘南州七县一市医院医生的进修培训工作。在笔者从事心电图19年的带教过程中深深体会到，带教方法和教师自身的素质在心电图带教工作中起着举足轻重的作用。
作者：姜小青 刊期： 2015年第12期
随着信息化产业的发展，用人单位对卫生信息管理专业人才的需求逐步上升，就业岗位普及面广。但是卫生信息管理专业的发展却受到教学大纲、课程目标、课程结构、专业定位、专业认知等方面的制约，导致和市场需求不相适应。
作者：王继林 刊期： 2015年第12期
通过对职业院校债务情况和化解债务能力的调查发现，财政经费投入不足、布局结构调整、评估检查验收、筹资渠道有限等成为职业院校债务形成的主要原因。提出强化政府责任，加大财政投入；鼓励土地置换，化解债务危机；实施债务重组，降低债务风险；拓宽融资渠道，加大筹资力度；加强财务管理，增强偿还债务能力等化解债务的策略。
作者：仲生仁 刊期： 2015年第12期
精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一，建设精品课程是创办一流中职学校的必然要求。从中医护理学确定工作思路、制订课程建设规划、制订课程目标、建设教学资源库、编写教材、组织课堂实施等几个方面进行实践和探索。
作者：张玉香 刊期： 2015年第12期
针对中药炮制学传统教学模式中存在的不足，对教学方法进行改革，探索以问题为导向（PBL）的教学法在中药炮制学教学中的应用，运用分组—提出问题—小组讨论及评价—教师点评的教学方法，激发学生自主学习的热情，培养学生主动学习、分析和解决问题的能力以及独立思考和查阅文献的能力，以促进中药炮制学教学质量的提高。
作者：陈韩英；李乐；秦冬梅；王恒；王琪 刊期： 2015年第12期
目的：探讨PDCA循环用于新上岗护士培训中的效果。方法应用PDCA循环对2012年6月至2014年7月新上岗护士进行培训，并在培训前后进行考核对比。结果培训后新护士的理论水平、操作技术、护理文件书写以及综合素质较培训前有明显提高（P＜0.01）。结论 PDCA循环应用于新上岗护士培训中具有科学性、先进性和实用性，值得进一步推广和研究。
作者：杨阿宁；谭雪红；金佩佩 刊期： 2015年第12期
诚信是中华民族的传统美德，是个人、集体乃至国家、社会的根本处世准则。医生担负着救死扶伤、治病救人的特殊使命，因而诚信就显得尤为重要。随着市场经济的发展、网络时代的到来，当代医学生的价值观受到强烈冲击，导致了诚信缺失现象日益严重，如考试作弊、伪造求职履历、恶意拖欠助学贷款、在实习中存在欺骗及违规行为等。这些现象既影响了学生的校园精神生活，也影响了医学生在社会中的形象[1-3]。
作者：郭嘉林；杨小芝；孙树芳 刊期： 2015年第12期
随着时代的发展，传统的教学模式已不能适应新时代教育的要求。信息化教学作为一种全新的教学模式，具有更强的时代性且内容也更为丰富，更适合学生学习的需要。药事管理与法规存在信息量大、更新频繁、内容抽象枯燥等特点，课题组将现代信息技术与课堂教学相结合，创新教学方法，教学效果良好。
作者：余虹 刊期： 2015年第12期
1问题的提出护理专业是一门实践性很强的应用科学，临床实习是护理教学工作的重要实践性教学环节。通过临床实习，可以使护生所学的医学理论和临床实践相联系，培养和锻炼护生分析问题、解决实际问题的能力，也是提高护生专业技术操作能力的重要途径。因此，加强对护生的实习管理至关重要。
作者：陈艳梅；王志锐；陈瑞 刊期： 2015年第12期
目的：探讨白银市社区高血压患者社会支持现状并分析其影响因素，为提高当地高血压患者的社会支持水平、制订有效的社区护理支持干预策略提供参考。方法根据白银市的地域特点，选取在具有代表性的4家社区卫生服务中心就诊的全部高血压患者为研究对象，自制问卷，进行面对面调查。结果研究对象社会支持总分（38.60±5.45）分，3个维度的得分由高到低分别为主观支持、客观支持、社会支持利用度。不同级别的高血压患者主观支持得分比较，差异具有统计学意义（P＜0.05），患者的血压级别越高，对主观支持的需求越大；患者的性别、年龄、居住地、居住环境、月收入和医疗费用支付方式是影响社会支持的主要因素（P＜0.05）。结论应结合本地区高血压患者的人口学特性和地域特点，有效利用社区资源，构建健康持续的社会支持网络，调动患者积极向上的乐观情绪，提高患者的社会支持水平，使其身心健康和谐发展。
作者：高爱梅 刊期： 2015年第12期
随着现代医学的需要，医学教育模式改革的核心应该以培养人的创新思维能力和解决问题能力为基础。生理学是一门重要的医学基础学科，生理学实验是生理学教学中必不可少的重要环节。生理学实验课改革注重培养学生的主动学习和创新能力，并以此为目标设计生理学实验课教学改革内容。
作者：祁文秀；赵成瑞；吴慧文；高胜利；刘丽霞 刊期： 2015年第12期
随着我国教育事业的深入发展、对外交流的增加以及经济地位的提高，留学生教育已成为高等医学教育的重要组成部分，同时也成为反映学校教育水平的重要标志。总结耳鼻咽喉科留学生工作的经验和体会，以利于更好地开展留学生教学工作，提高教学的质量。
作者：王茜；毛华东；程杰；甘辉云 刊期： 2015年第12期
随着医学模式的转变，人们对医疗服务的要求越来越高。近年来，产科医疗纠纷的发生在我省乃至全国各级医疗机构中“名列前茅”，产科医疗纠纷高发的主要原因除与医学技术发展的局限性、治疗过程中的高危性以及结局的不确定性等有关外，也与医患之间缺乏有效的沟通存在很大关系。因此，掌握良好的医患沟通技巧、建立和谐的医患关系对减少产科医疗纠纷、维护医患双方的共同利益都具有重要意义。
作者：牟小娟 刊期： 2015年第12期
德育作为学校教育的重要组成部分，对于中医专业大学生而言是一个永恒的主题。医本仁术、德乃医本，作为一位医务工作者，不但要做到精于医术，而且要诚于医德。师承教育不仅仅是医术的传承，也是医德的传承，它在中医专业大学生的德育过程中担负着重要的责任。
作者：齐文娟；苗茂；师建平；微丽丝 刊期： 2015年第12期
为提高医疗保险学教学质量和教学效果、提高学生自主学习能力，利用PBL教学法与网络优势，将其应用于医疗保险学的教学实践。结合自身教学实践，从实施步骤、优势和注意事项等方面探讨网络环境下医疗保险学PBL教学法的运用。与传统教学法相比，网络环境下医疗保险学PBL教学具有一定优势，有利于教学相长，可在医疗保险学教学中应用。
作者：刘彩；马蔚姝 刊期： 2015年第12期
目的：探讨中西药结合穴位针刺及穴位注射治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法将符合纳入标准的156例患者按照入院顺序随机分为A组、B组、C组，A组给予双歧杆菌活菌制剂口服结合中西药交替保留灌肠，B组在A组治疗基础上行足三里、脾俞、上巨虚针刺治疗，C组在B组治疗基础上行穴位注射黄芪注射液治疗。观察3组治疗效果及主要症状改善情况。结果 C组总有效率为94.2%，B组为69.2%，A组为36.5%，3组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论中西药结合穴位针刺及穴位注射治疗溃疡性结肠炎疗效显著。
作者：杨洁；王忠明；党治军；冷光现；李访斌；赵爱霞 刊期： 2015年第12期
近几年来，伴随着全国高校思想政治理论课的改革和建设，高校思想政治理论课的实践教学已取得一定成果。但作为卫生高职院校来说，思想政治理论课的实践教学尚处在探索阶段。以盐城卫生职业技术学院的实践教学现状为例，进行抽样调查，以了解师生对思想政治理论课实践教学相关问题的认识和意见，为进一步构建有效的卫生高职院校思想政治理论课实践教学新模式提供重要依据和参考。
作者：姜捷 刊期： 2015年第12期
“3+2”助理全科医师培训是在3年大专临床医学学习后进行2年规范化的临床实践培训。北京市“3+2”助理全科医师培训是在北京市远郊区县7家教学医院（区域性医疗中心）和社区卫生服务中心完成的，在临床培训期间学校整合设计，安排了8门课程穿插在临床轮转中，其中临床综合课程是包含了临床常见疾病（包括内科、外科、妇产科、儿科等二级学科）和医学人文相关知识（包括侵权责任法、执业医师法的解读及医患沟通技巧）等内容而综合设置的一门课程，融合了基础医学理论、临床知识和临床实践能力的训练，也包括临床思维能力的训练，教学时间共45学时。目的是通过该课程的系统学习，使助理全科医师在临床工作之初即建立起临床疾病诊断和治疗的整体概念、基本框架以及临床实践的基本思路，为今后社区卫生医疗实践打下坚实的基础。我院负责临床综合课程具体的组织实施工作，现介绍如下。
作者：张东海；马秀华；黄东明；赵留庄；刘双 刊期： 2015年第12期
目的：探索以胜任力为导向对本科护生进行实习前培训的方法和规范，为护生进入临床实习前的培训提供实践经验。方法将我校2010级四年制本科护生138人作为对照组，采用传统实习前培训方法；将2011级四年制本科护生195人作为实验组，采用以胜任力为导向的实习前培训方法进行培训，即成立研究小组，确定培训方案，进行单项培训、综合临床护理工作能力培训、人文素质培训等多模块培训。结果实验组护生的技能考核成绩优于对照组（P＜0.05）；实验组护生的临床护理工作能力优于对照组护生（P＜0.05）。结论以胜任力为导向对护生进行实习前培训，能够切实提高护生综合应用知识的能力和人文关怀能力，护生能够很快适应临床护理工作。
作者：李艳春；宋玉霞；苏伟 刊期： 2015年第12期
护理专业学生只有通过护士执业资格考试才能成为国家承认的正规护士，因此，对即将结束实习进入工作岗位的护生而言，通过护士执业资格考试就显得尤为重要。护生实习工作量大，又要参加护士执业资格考试，故而压力较大，这不仅会影响考试结果，而且会对护生的生理和心理健康产生不良影响，所以我们有必要了解护生参加护士执业资格考试的压力源，分析其主要影响因素，并针对性地帮助护生采取减压措施，使其顺利通过护士执业资格考试，从而为护理事业培养合格人才。
作者：李丹；韩明 刊期： 2015年第12期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
