电子技术档案在基层护理管理中的应用效果

张彦芳；郭玉梅；张晓霞；张王莹

关键词：电子技术档案, 基层医院, 护理管理

摘要：目的：总结电子技术档案在基层护理管理中的应用效果。方法本研究设2010—2011年传统管理方法为对照组，2012—2014年电子技术档案管理方法为观察组，对比分析两组管理方法在护理管理时效性、资料保存的完整性及管理人员满意度方面的差别。结果观察组在管理时消耗的时间较对照组明显减少（P<0.01），观察组资料较对照组保存完整（P<0.01），观察组护理管理人员满意度较对照组明显提高（P<0.01），差异均具有显著性。结论电子档案较纸质档案便于管理、存放、查阅，可全面、客观地为管理者提供信息，方便护理人员管理，提高了管理工作效率，使基层护理管理更具科学性、规范性，值得推广。

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盐酸达克罗宁胶浆在电子鼻咽喉镜检查中的应用

目的：探讨盐酸达克罗宁胶浆在电子鼻咽喉镜检查中的使用效果。方法于2012年5月至2013年4月选择需要接受电子鼻咽喉镜检查和治疗的门诊、住院患者576例，随机分成两组（复查患者也依次分到实验组和对照组），实验组290例，其中男176例，女114例，年龄10~81岁，平均（40.68±14.23）岁；对照组286例，男162例，女124例，年龄11~78岁，平均（38.26±11.52）岁。实验组于操作前将10 ml盐酸达克罗宁胶浆自下鼻甲前端分3~4次滴入，药液流至咽部时将其缓慢吞咽。对照组将现配的1%盐酸丁卡因溶液以喷雾器喷头对准选定的鼻腔及口咽部喷药，每次两喷，每喷0.4 ml，共3次，两次间隔5 min。检查后对患者及检查医师进行多参数问卷调查，行统计学处理。结果盐酸达克罗宁胶浆麻醉优良率为92.4%（268/290），祛泡优良率为79.7%（231/290），润滑优良率为93.1%（270/290），可口率为97.2%（282/290），综合效果优良率达94.5%（274/290），均优于1%盐酸丁卡因溶液。所有病例均未发生不良事件。结论盐酸达克罗宁胶浆集麻醉、润滑、祛泡作用于一体，口感好，毒性和过敏反应发生率低，操作简便，在电子鼻咽喉镜检查中可替代传统的盐酸丁卡因溶液。

作者：张宗焕；孟小兰刊期： 2015年第09期
高职院校药学类专业分析化学项目化教学初探

分析化学为高职院校药学类专业基础课，传统教学模式只注重理论教学，导致人才培养目标与社会需求出现脱节。为改变这种局面，许多高职院校正积极探索项目化教学，使学生在完成工作任务的过程中获得知识、提升技能，真正为社会输送高素质技能型专门人才。本文主要围绕分析化学项目化教学思路设计、教学目标制定、教学内容设计、教学过程设计、考核方案制定5方面对高职院校药学类专业分析化学项目化教学进行初探。

作者：魏荷琳；曾邦国；肖隆祥刊期： 2015年第09期
老年患者护理中心理干预的应用

目的：探讨老年患者护理中心理干预的应用效果，为改善治疗效果提供参考。方法选择我院2012年3月至2013年6月收治的100例老年内科患者，按照随机分组原则，观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理方案，观察组在常规护理基础上，针对患者心理特点增加心理干预，对比两组护理满意度和心理干预效果。结果观察组护理评价优良率为94%，对照组为74%，有显著性差异（P<0.05）。观察组焦虑、抑郁程度明显低于对照组（P<0.05）。结论在老年患者护理过程中增加心理干预，可有效提高护理质量，减轻患者焦虑抑郁情绪，使其保持积极乐观的心态，为康复提供有力保障。

作者：权金林；党建中刊期： 2015年第09期
高等职业院校学风状况调查报告--以甘肃畜牧工程职业技术学院为例

学风是学校文化、办学理念、精神面貌的集中反映，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。在对我院1881名学生问卷调查的基础上，针对学习态度、教学态度、学习环境、学习目的等方面对我院的学风现状进行分析研究，并提出了加强学风建设的建议，为促进我院内涵建设，培养和造就高素质技能型人才提供理论指导和现实依据。同时，对我省高等职业院校整体学风建设也有一定的参考价值。

作者：周凤雄；杨孝列；田宗祥；段天青；汪公明；王哲毓刊期： 2015年第09期
贫困大学生心理问题及干预措施研究

贫困大学生是校园中一个特殊的群体，他们有着独特的心理特点和行为倾向。近年来，贫困大学生心理问题日益突出，已经成为一个让家长揪心、学校担心、社会忧心的问题。国家、社会和学校要在经济资助的同时重视贫困生的心理问题，注重人文关怀，不断改进心理健康教育方法、手段，积极疏导不良情绪，帮助他们成长成才。

作者：贾魁刊期： 2015年第09期
护理技能大赛对护理专业课程教学改革的影响

护理技能大赛的出现，影响了护理专业课程教学改革。护理教育工作者要不断探索新的教学方法，对课程进行调整和改革，从而促进学生职业素质的全面提高。

作者：吉银柱刊期： 2015年第09期
高等学校构建以课程负责人制为单元的教学管理模式实践探索

课程建设是高等学校教学工作的一项基础工程，实行课程负责人制，落实了课程建设的责任主体，为进行课程建设搭建了一个基础平台。实施课程负责人制，有利于调动教师的积极性，推动学院的课程建设，促进学科团队建设，保证并不断提高人才培养质量，提高科学研究水平。

作者：柳强刊期： 2015年第09期
蒲公英对胃癌BGC823细胞迁移、侵袭作用的影响

目的：研究蒲公英对胃癌BGC823细胞迁移、侵袭作用的影响及其机制。方法不同浓度蒲公英处理细胞后，用MTS、Transwell小室、荧光实时定量PCR等方法分别检测胃癌BGC823细胞的增值、迁移、侵袭作用以及基质金属蛋白酶2（MMP2）基因的表达。结果2.5 mg/ml蒲公英组抑瘤率为11.27%；对照组迁移细胞数为362个，2.5 mg/ml蒲公英组迁移细胞数为234个（P＜0.05）；对照组侵袭细胞数为266个，2.5 mg/ml蒲公英组侵袭细胞数为183个（P＜0.05）；荧光实时定量PCR结果显示，2.5 mg/ml蒲公英组胃癌BGC823细胞MMP2基因表达下调。结论蒲公英可抑制胃癌BGC823细胞生长，使胃癌BGC823细胞的迁移、侵袭作用减弱，其机制可能是蒲公英引起MMP2基因表达下降所致。

作者：郭钦钰；陈逸轩；杨剑；陈文莉；陈新年刊期： 2015年第09期
高职思想政治理论“五结合”教学策略探讨

当前高职院校思想政治理论教学存在影响力和实效性不强等问题，应改革思想政治教育形式，促进课堂与课外教育相结合；体现教学实践性，注重理论与实践相结合；以学生为本，坚持教师主导与学生主体相结合；突出时代性，把社会热点与课堂教学相结合；强调立德树人，把理论知识教育与学生行为能力提高相结合。从而切实提升高职思想政治理论教学实效性，充分发挥其作用。

作者：石善儒刊期： 2015年第09期
加入3D解剖模拟技术的新型人体解剖学教学方法研究

3D解剖模拟技术与传统教学方法相结合产生的新型人体解剖学教学方法，解决了人体解剖学教学过程中标本数量少、挂图和教科书插图无立体感、解剖名词难以理解等诸多问题，在理论和实验教学中利用其三维立体空间构象，便于学生理解解剖学知识。

作者：李小飞；沈军生；毋涛涛刊期： 2015年第09期
基于医学教育目标探索医学教育新模式--以医学本科教育双导师制为例

医学教育目标的转变带动教学方式的创新，医学本科教育双导师制是实现医学教育目标的一种探索。在实践双导师制过程中需要把握好大学生，特别是“90后”学生的心理特点，不断提高带教教师素质，并在教学内容上有所改进。

作者：李伟；张春艳；梅妍；刘启勇；栗蕴；钟静玫刊期： 2015年第09期
融入病人权利的学生专业化模拟病人在问诊临床教学中的应用

目的：探讨融入病人权利的学生专业化模拟病人应用于评估问诊临床教学的效果。方法将我校108名2011级大专护生分为两组，实验组（55人）进行实践教学活动，对照组（53人）采用传统教学方法。课程结束后，对实验组学生进行问卷调查，并对两组学生进行问诊考核。结果实验组学生问诊考核成绩明显优于对照组。结论在问诊临床教学中应用融入病人权利的学生专业化模拟病人，能提升学生问诊技能，提高临床教学质量。

作者：莫颖莉；唐路；包再梅；吴喜庆；张娟；薛科辉刊期： 2015年第09期
从“职业关照”到“生命关爱”--探究卫生类高职院校德育的生命精神

生命关爱作为人生命中的一种需要，容易被后天一些因素所遮蔽，如物质社会导致的目标功利化、教育目标职业化滋生的失衡感等。探究卫生类高职院校德育的生命精神，需要从充分利用德育课程资源、加强专业课程中生命责任意识渗透、践行生命关爱实践活动和构建生命关爱校园文化方面展开。

作者：梁曼诺刊期： 2015年第09期
浅谈第二课堂对中职生合作学习的促进作用

第二课堂活动有利于促进中职生素质的培养。当前，提高合作学习能力是实现中职生可持续发展的必要措施，通过第二课堂中合作学习能力的培养和提高，不仅有利于课堂教学，而且为中职生终身学习奠定必要的基础。

作者：吴庆刊期： 2015年第09期
护生无菌技术操作考核评析

目的：评析护生无菌技术操作考核情况，探讨护理实践教学措施及方法。方法对我校2011级护理、涉外护理专业7个班335名学生进行护理学基础无菌技术操作考核，汇总考核成绩，并从教与学两方面分析存在的问题。结果各班成绩与本班学习氛围、学习态度等因素相关。结论针对不同班级，灵活运用分层教学、案例教学、情景体验式教学等多种教学方法，有助于提高护理学基础实践教学效果。

作者：张近红刊期： 2015年第09期
浅谈中职语文教学中的国学渗透

国学经典是我国文化的生命之源，不仅是每个中国人为人处世的立身之本，更是不可或缺的精神力量和道德支撑。在大力提倡中华传统美德教育和全面提升语文素养的今天，让国学走进中职课堂，努力将国学知识、国学思想渗透到中职语文教学中，真正做到把国学的智慧播撒进学生的心灵深处，进而丰富与提升学生的生命内涵，使其成为有素质、有文化、有道德、有理想、有希望的合格中职生，承担起弘扬中华文明的历史重任。

作者：郭爱琴刊期： 2015年第09期
基于执业医师资格考试的口腔修复学课程教学模式改革

为提高高职高专学生执业医师资格考试通过率以及口腔修复学教学效果，依据执业医师资格考试相关要求进行教学模式改革，使教学内容更加符合高职院校培养目标，学生分析问题、解决问题能力得到极大提高，执业医师资格考试通过率显著提高。

作者：王德飞；赵树娟；孔亚阁刊期： 2015年第09期
独立医学院校毕业生就业现状浅析

医学生整体就业形势较其他专业好，但是就业竞争也在日益加剧。这不仅与独立院校自身发展壮大有关，也与学生个体特征和传统观念影响有关。因此，独立医学院校可以从日常管理中渗透就业教育、加强求职技巧训练、提高学生综合竞争力、及时发布就业信息4个方面促进毕业生顺利就业。

作者：吴珊珊；薛政；张丽娟刊期： 2015年第09期
“作业治疗中国际功能、残疾和健康分类架构分析及应用”教学设计

介绍作业治疗中国际功能、残疾和健康分类（ICF）架构的理论学习，以及在案例中如何使用ICF架构去分析问题的教学方法，试图寻找一种行之有效的教学设计，使学生能很好地掌握所学知识，较快领悟作业治疗的理念框架，同时思考教学中的优缺点，寻求更好的应对策略。

作者：肖利春；杨闪闪；杜芳芳刊期： 2015年第09期
无机化学实验教学中的几个脱节问题及解决方法

就高等医学专科学校无机化学实验教学中几个脱节问题，结合个人教学经验和实践探索，给出解决问题的方法，并对实验教学过程管理提出几点建议。

作者：张静；陈俊林刊期： 2015年第09期