宋海南
目的：对甘肃省医院护理健康教育现状进行调查，分析存在的问题，制定有效、系统、规范的健康教育模式。方法自拟调查问卷，对全省20家医院的行政人员、护士及患者进行调查，总结存在的问题，了解甘肃省医院健康教育现状。结果仅15%的医院将健康教育工作纳入规划和工作计划；护理人员少、无任何考核与肯定机制、对健康教育重视不够、缺乏相关知识和沟通技能是健康教育难以实施的主要原因；91%的患者非常需要疾病治疗、康复相关的高质量的健康教育。结论甘肃省医院目前护理健康教育流于形式，大多数医院没有规范的健康教育管理模式，没有有效的考核评价体系。
作者：邱玉梅 刊期： 2015年第07期
解剖课中的选择性教学是指教师根据实际情况选择适合学生的有效的教学内容及方法，并在图谱及模型选择、课后配套练习选择上达到教学效果优化。而学生也有选择性学习，以达到佳学习效果。
作者：李梅转；席耀川 刊期： 2015年第07期
实验是医用基础化学教学的重要环节，本文总结医学院校基础化学实验教学改革经验，旨在激发学生学习兴趣，提高医学院校基础化学实验教学质量。
作者：张荣丽；刘永民 刊期： 2015年第07期
目的：调查苏州地区不同年龄女性乳房保健意识、乳房自检状况及主要影响因素，为有效开展乳房保健宣教提供参考。方法以非概率抽样法在苏州地区获取女性方便样本250名，年龄19～65岁，根据年龄分为5组。采用自行设计问卷进行调查，并分析数据。结果调查对象中规律进行乳房自检者仅占4.8%，居住地、职业、婚姻、年龄对乳房自检状况有显著影响，不同年龄组对乳房保健、乳房自检、乳房疾病的了解差异有显著性，各组均将专题讲座或专家咨询列为了解乳房保健的首选途径。结论苏州地区女性乳房疾病关注度、乳房保健意识和乳房自检率普遍较低。积极开展乳腺癌一级预防，进行有效健康宣教非常重要，呼吁更多专家深入基层，倡导健康生活方式。
作者：雷洁；张燕；田云；王甜甜；陈徐；周玉环 刊期： 2015年第07期
目的：探讨品管圈活动在提高静脉留置针使用率中的应用。方法成立品管圈，以“提高静脉留置针使用率”为活动主题，对活动前后两组共200例患者的静脉留置针使用情况进行分析，制定相应对策并组织实施。结果静脉留置针使用率由10.67%提高到58.00%。结论品管圈活动对提高静脉留置针使用率效果显著，值得推广。
作者：杨爱丽；何雄；张晓萍；郭晓楠；杨荣；闫静；蒲丽 刊期： 2015年第07期
通过老年护理专业课程内容、教学过程及评价体系改革，强化实训效果，提高学生学习兴趣和技能训练效果，培养学生敬老爱老的优秀品德；提高老年护理教学质量，提升教师队伍整体素质；充分发挥卫校优势与社会价值，推动我省养老事业稳步健康发展。
作者：周兰兰；施成良；杨慧兰；周娟仙 刊期： 2015年第07期
目的：调查相关医务人员药品不良反应认知度，了解其认知现状，为减少药品不良反应错报漏报、提高我市药品不良反应报告质量提供参考。方法以我市8家二级以上医院医务人员为对象，随机发放问卷1443份，进行问卷调查。结果能正确认识药品不良反应报告意义的医务人员占67.5%（893人），能正确应对工作中遇到的药品不良反应（包括及时准确报告药品不良反应）者占34.32%（454人）。医务人员对药品不良反应的认知度和对药品不良反应报告方法、程序以及监测等相关制度的知晓率都很低。结论应加强药品不良反应相关知识培训，提高医务人员药品不良反应认知水平，端正医务人员对药品不良反应的上报态度，完善药品不良反应监测和报告管理体系，以有效预防药品不良反应的发生，保障公众用药安全。
作者：刘汉斌；李学伟；李彤；彭晓霞 刊期： 2015年第07期
目的：对精神病专科医院合同制护士的离职率进行调查，并就离职原因进行分析探讨。方法对离职护士以谈话或电话访问方式，就其离职原因进行随访，并对合同制护士离职率、不同性别护士离职情况及离职护士工作年限等指标进行统计。结果精神病专科医院合同制护士离职率为18.67%，高于文献报道的护士流失率（5.8%）；离职高峰在合同制护士工作1年以内；精神病专科医院合同制男护士离职率显著高于女护士；造成精神病专科医院合同制护士离职的原因有薪酬待遇较低、集体归属感缺失、工作压力过大、人身安全保障缺失、职业前景暗淡、社会地位不高等。结论针对精神病专科医院合同制护士高离职率现象，医院管理层有必要采取相应措施来稳定护理队伍，从而保证护理质量。
作者：高晓妹；杨梅 刊期： 2015年第07期
阐述实验室有毒有害气体对人体健康的影响，对影响实验室空气质量的因素进行分析，对如何做好防护措施、营造安全的实验环境、保证实验室空气质量，确保师生身体健康提出几点建议。
作者：戴建民 刊期： 2015年第07期
目的：探讨概念图在成人护理课堂教学中的应用效果。方法整群随机抽取2011级护理3班（实验组）和4班（对照组）为研究对象，实验组采用概念图教学法，将两组理论成绩、学习过程考核评价结果进行比较，并了解实验组对概念图教学法的评价。结果实验组理论成绩、学习过程考核评价结果显著优于对照组（P<0.05）；护生认为制作概念图提高了记忆效率，有利于新旧知识点的整合、构建知识网络，在制作概念图过程中促进了自主学习与合作学习能力的提高等。结论概念图教学法有助于提高护生综合能力。
作者：王卉；刘俊香 刊期： 2015年第07期
针灸推拿是我国医学的重要组成部分，其教学模式直接影响人才培养质量，而人才培养质量又决定着这门学科在国内外的发展前景。通过运用实践平台，整合多种资源，对针灸推拿专业学生进行全方位、多领域的综合训练，既可让学生在学习理论知识的同时拥有娴熟的专业技能，又能培养学生综合素质，全面提高人才培养质量。本文从分析目前针灸推拿专业人才培养途径入手，着重探究以实践平台为基础的切实有效的针灸推拿专业教学模式，以更好地促进该学科的发展，培养更实用、更优秀的专业人才。
作者：刘求梅 刊期： 2015年第07期
目的：探讨糖尿病专科护理门诊患者行为改变状况及影响因素，并提出对策。方法将319例患者随机分为A、B两组，对A组延期复诊或失访患者不采用任何回访形式，对B组首诊后未按时复诊患者则采用电话随访进行远程指导，观察家人参与程度对患者行为改变的影响。比较两组患者3个月后行为改变情况。结果患者自评坚持行为改变的影响因素：有觉得麻烦，不习惯，效果不明显对治疗没有信心，条件或环境限制。91.22%的患者认为促使行为改变并长期坚持的方法是有人共同参与，68.24%的患者希望获得及时督促与指导。对失访患者以电话回访的形式进行远程指导对其行为改变有明显促进作用；家人共同参与可明显促进患者行为改变。结论授权患者及家属，强调自主参与，实现护理服务向家庭的延伸；门诊访谈要有动机性，强化同伴支持；形成医院—家庭—社区一体化教育模式，使专业化教育得到长期的有效延续。以上方式可有效促进糖尿病患者行为改变。
作者：柴琼霞；曹小萍；陈艳曙；韩慧慧 刊期： 2015年第07期
职业院校班主任工作是学校整体工作的重要组成部分，要求班主任能够结合职业教育及专业特点，深入细致地做好每项工作，培养出思想品德优秀、专业技术过硬的优秀学生。因此，班主任应根据职业院校学生特点，创新管理模式，以达成职业院校培养德才兼备应用型技能人才的教育目标。同时，职业院校必须充分认识到职业道德教育的重要性，突出德育为先特点，以培养道德素质高、专业技能强的职业人才。
作者：王建新；俞宝明；赖素艺 刊期： 2015年第07期
随着高等教育招生规模不断扩大、考生数量逐年减少，三年制高职生源质量明显下降，而五年制高职生源充足，生源质量得到保证并不断提高。由于五年制高职有效教学时间长，能较好地兼顾理论教学和实践能力训练，因此，教学质量明显好于三年制高职。同时，通过比较发现，五年制高职生心态较好，稳定性较强，离职率较低。
作者：王俊英；杨伟祥 刊期： 2015年第07期
长久以来，临床麻醉及急诊气管插管主要借助于喉镜、光棒等技术。近几十年，可视化气管插管技术发展迅猛，方便了气管插管的导引。但是，在实际临床麻醉及急诊工作中，气管插管使用还存在很多问题，给手术操作带来了困扰和束缚。首先，借助于喉镜、光棒、纤支镜等的气管插管技术在临床麻醉中的应用过程繁琐复杂，而且还会导致口腔黏膜损伤、出血，牙齿松动、脱落等并发症[1]。尤其是在紧急气道、困难气道管理过程中耗时耗力，不利于患者的抢救。其次，在麻醉复苏过程中往往会遇到患者自主呼吸达不到标准而不能拔除气管插管，但因导管对气管的刺激导致患者血压升高、心率加快，威胁生命安全的现象[2]。另外，在急诊饱胃患者、肠梗阻患者抢救及麻醉过程中，胃内容物呕吐导致的返流、误吸及气道阻塞等问题一直无法得到有效解决[3~5]。为解决现有技术面临的问题，探索安全可靠的气道管理方案，我们根据临床实践，研制了一种可实现食道封堵和气管插管导引的口咽通气道并获得了国家专利，现介绍如下。
作者：牛建录；王宏；张惠曼；戴丽萍 刊期： 2015年第07期
实习是医学教育至关重要的一个阶段，是将所学医学理论知识与临床实践相结合的关键时期，并将影响到医学生对于医学的兴趣以及未来从事临床工作的能力。目前我国五年制本科医学生和三年制专科生临床实习时间一般为一年。在这一年中，经过各科室实习，医学生对临床工作有了初步认识，并掌握了临床基本操作技能。但是，由于缺乏系统安排和规范化制度，目前我国临床实习教学中仍存在诸多问题。
作者：杨慧 刊期： 2015年第07期
目的：了解老年人心理健康状况与应对方式、受教育水平、固定收入的关系，为老年心理护理提供依据。方法对132名老年人进行调查，收集其心理健康状况、应对方式、受教育水平、收入资料及性别、年龄等人口学资料，并进行统计分析。结果老年人心理健康状况与应对方式显著相关，与固定收入无显著相关性；老年人心理健康状况的性别差异不显著，但在受教育水平上差异显著。结论老年人心理健康状况与应对方式显著相关，在受教育水平上差异显著。
作者：田禾丰；陈瑜；符秀华 刊期： 2015年第07期
在计算机课程教学中，新课程和新教学理念给教学工作者带来了新挑战。本文从诱导、导入、渐进、特教、实做、演练等多种路径，分析如何引导学生计算机入门，以便在教学中寻找一条快速提高学生知识和技能水平的捷径，达到培养高素质、技能型人才的目的。
作者：刘浪 刊期： 2015年第07期
对我国手术室护理专业开设现状、发展潜力、就业趋势以及我院师资力量、实训条件、生源、就业前景等进行调查分析，探讨我院开设三年制大专手术室护理专业的必要性。
作者：陈宝玲；赵国琴 刊期： 2015年第07期
早产儿胫后动脉位置表浅，一次穿刺成功率较高，血肿发生率低，采血时间短。
作者：陈百芳；冯晓英 刊期： 2015年第07期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
