王燕梅
目的 探讨兰州地区青春期舞蹈专业女生月经状况对骨量减少和骨质疏松症(OP)的影响,以便针对性地进行干预.方法 横断面整群分层随机抽取舞蹈专业15~20岁女生462名,利用超声骨密度测定仪测定骨密度,并进行骨质T-score综合评价.采用问卷调查月经状况,对月经紊乱组和月经正常组年龄、身高、体重、初潮年龄、骨强度指数予以比较.结果 兰州地区青春期舞蹈专业女生月经紊乱发病率为39.18%,发病率相对较高,181例月经紊乱者中有152例为月经过少或闭经,占83.40%.月经紊乱组体重、体重指数低于月经正常组,初潮年龄晚于月经正常组(P<0.05);月经紊乱组各年龄段骨强度指数均低于月经正常组;两组骨量减少检出率差异明显,月经紊乱组OP和骨量减少发病率均高于月经正常组(P<0.05).结论 兰州地区青春期舞蹈专业女生月经紊乱现象普遍,以月经减少和闭经为主;月经紊乱者初潮年龄较晚,体重和体重指数均低于月经正常者;各年龄段月经正常者骨质状况均优于月经紊乱者,月经紊乱者更易发生骨量减少.
作者：顾巧玲；兰咏梅 刊期： 2016年第09期
对青岛中专女生身体素质基本情况进行调查,找出影响其身体素质的原因,并上升到理论高度,借以提高对中专女生体育的重视程度,以此促进其身体素质不断提高,形成终身体育观念.
作者：王茂磊 刊期： 2016年第09期
针对外科护理学教学中存在的问题,探讨在外科护理学教学中应用案例教学法的必要性及实施策略.
作者：胡颖辉 刊期： 2016年第09期
以我院五年制本科留学生为研究对象,在医学微生物学实验教学中采用设计性实验教学法,并与传统实验教学法进行对比分析.结果显示:设计性实验教学法明显优于传统实验教学法,能有效调动留学生学习积极性,培养严谨的科研态度和高度责任感,提高团结协作能力和学习成绩.同时,能够增强教师责任意识,督促教师精心备课、查阅文献资料、翻阅不同版本英文教材,不断提高自己的业务水平.设计性实验教学法是微生物学实验教学改革的成功之举.
作者：陈冬梅；方芳；刘新；王岚；王澜；李新鸣；徐静；海晓欧 刊期： 2016年第09期
通过问卷调查,分析卫校生物化学课程教学中,学生学习兴趣、态度、方法等基本状况,提出改进卫校生物化学课程教学现状的对策和建议,以实现生物化学课程教学目标.
作者：潘英 刊期： 2016年第09期
牙体形态学与牙体雕塑技术是口腔修复工艺技术专业的一门主干核心课程,其精品课程建设不仅能提高教学质量和办学水平,还能在同类中职学校中起到引领示范作用.牙体形态学与牙体雕塑技术精品课程建设要从教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理5方面入手,结合学校特点,在建设过程中不断完善.
作者：徐文强 刊期： 2016年第09期
目的 探讨翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的应用效果.方法 随机抽取我校2013级护理专业两个班作为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式.通过考试成绩及两组对教学模式的评价,分析翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的应用效果.结果 两组考试成绩有显著性差异(P<0.01),对两种教学模式的评价也有显著性差异(P<0.01).结论 翻转课堂教学模式能激发学生学习兴趣,提高课堂学习效率,增强师生、生生间的互动,实现对传统教学模式的突破和革新.
作者：宋小妹 刊期： 2016年第09期
助产士是从事母婴保健服务的卫生专业人员,其服务对象主要包括孕产期妇女及婴幼儿.世界卫生组织认为助产士在降低孕产妇及新生儿死亡率方面发挥着巨大作用.探索助产士培养、充分发挥助产士在自然分娩中的作用对国内日益过度医疗化的产科服务意义重大. 2015年1月,笔者作为安徽省卫生厅赴英国考查团成员,对英国当地一些医院、社区卫生部门、高等院校就母婴保健管理进行了为期3周的学习,对中英两]助产士教育及工作职责有了进一步了解.
作者：盛夕曼；马玉龙 刊期： 2016年第09期
研究生中期考核在医学研究生培养过程中起着承前启后的重要作用,但目前中期考核机制不利于研究生综合素质提高.我们将重点考核科研诚信的综合素质评价体系引入研究生中期考核,对提高研究生综合素质起到积极的推动作用.
作者：聂小蒙；潘霄；孙沁莹；徐茂锦；徐晓璐 刊期： 2016年第09期
目的 了解定西市行政事业单位中青年人群高血压现状,并分析不同体质指数(BMI)、腰围(WC)与高血压的关系,为高血压干预提供科学依据.方法 将参加健康体检的990名职工按性别、年龄、BMI、WC进行分组,筛查超重、肥胖、腹型肥胖、高血压患病比例,分析性别、年龄、BMI、WC与高血压患病的关系.结果 此次中青年职工超重患病率为40.10%(397人);肥胖患病率为15.45%(153人),腹型肥胖患病率为37.98%(376人),高血压患病率为28.08%(278人).高血压患病率随年龄增大而递增,男性各项患病率均明显高于女性.结论 定西市中青年机关干部超重和肥胖问题显著,高血压患病率高于我国平均水平,且随BMI与WC值增大而上升.应加强机关干部健康教育和生活方式干预,控制体重,降低高血压发病率.
作者：邢惠琴；蒋智红 刊期： 2016年第09期
目的 探讨PBL教学法在综合护理技能操作教学中的应用效果.方法 选择我校2013级护理1、2班作为研究对象,1班为实验组,采用讲授与PBL教学相结合的方法,2班为对照组,采用传统课堂讲授教学法,比较两组学生应用不同教学方法后的学习效果.结果 两组考核成绩比较,理论及单项技能操作成绩差异无显著性(P>0.05);综合护理技能操作考核成绩差异具有显著性(P<0.05),实验组优秀率明显高于对照组.结论 PBL教学法应用于综合护理技能操作教学,可提高学生的学习积极性及知识应用能力,在发挥学生学习主体作用等方面效果显著.
作者：董小莉 刊期： 2016年第09期
目的 探讨在老年腹股沟疝治疗中,腹腔镜疝修补术及开放式无张力疝修补术的应用效果.方法 以80例老年腹股沟疝患者作为观察对象,将其随机分为接受腹腔镜疝修补术治疗的腹腔镜组及接受开放式无张力疝修补术治疗的开放组,每组40例.对比两组手术及术后恢复情况.结果 开放组手术时间及住院费用明显低于腹腔镜组(P<0.05),而腹腔镜组术中出血量、住院时间、术后疼痛持续时间均明显低于开放组(P<0.05).此外,腹腔镜组术后并发症发生率明显低于开放组(P<0.05).结论 腹腔镜疝修补术及开放式无张力疝修补术在老年腹股沟疝的治疗中各有优势,临床上可根据患者实际情况选择应用.
作者：肖文秋；黄海芸；李仲均；黄素然 刊期： 2016年第09期
组织学与胚胎学是高职护理专业的必修基础课程,学好本课程会为其他基础与临床课程学习奠定一定的形态学基础.针对目前高职护理专业组织学与胚胎学教学存在的问题,我们优化教学内容,改变教学模式,激发学生学习积极性,为培养高素质创新型人才寻求有效途径.
作者：王丹；王雅光 刊期： 2016年第09期
针对高职中药学采用的单一传统教学法,不利于学生综合能力培养和创造性思维发挥的现状,改革中药学教学方法,采用学导式教学法激发学生主动性、积极性,培养学生自学能力、思维能力和创新能力.
作者：刘明辉；叶玉枝；朱曼迪 刊期： 2016年第09期
五官科护理学是临床护理学的分支学科,其教学质量直接影响着护理人才培养质量.因此,要不断改进教学方法、更新教育理念,采用多元教学法更好地培养护生综合能力,从而提高教学质量.
作者：安毅莉；于志云 刊期： 2016年第09期
为进一步强化实践教学环节,推进教育教学改革,尝试以临床内科情景案例为切入点,建立以学生为中心的内科护理案例实训素材库,并应用于内科护理实训教学中,为培养具备岗位胜任力的应用型护理人才提供教学平台.
作者：栾晖；李岚；季雪莲；战同霞 刊期： 2016年第09期
目的 考查团体心理辅导在促进中职生人际适应能力提高方面的可行性与有效性.方法 对我校2013级新生进行问卷调查,筛查出有人际适应障碍的女生20人,将其随机分成各10人的对照组和实验组,实验组进行8次团体心理辅导,对照组不进行团体心理辅导.辅导前后采用社会适应能力量表和人际关系综合诊断量表分别对两组学生施测,实验组学生另自评课程内容与教学效果.结果 团体心理辅导后实验组学生人际关系综合能力和社会适应能力明显高于对照组,有显著性差异.实验组学生认为团体心理辅导对自己有不同程度的帮助.结论 团体心理辅导能改善中职生的人际关系,提高其社会适应能力.
作者：冯艳；王学琴 刊期： 2016年第09期
信息时代,学生对互联网和计算机等信息技术十分熟悉.教师针对护理专业特点,借助计算机等信息化教学资源来达到教学目标.信息化技术教学的直观演示,可以使抽象的知识具体化,丰富课堂教学内容,帮助学生理解数学概念、激发学习兴趣,调动学习积极性、主动性,让学生有充足的时间和空间进行数学活动.
作者：程起航 刊期： 2016年第09期
分析中职学校学生管理现状,探讨学生管理存在的问题,并针对性地提出相关对策,探索新形势下中职学校学生管理的有效途径.
作者：宋青梅；丁伟伟 刊期： 2016年第09期
目的 探讨品管圈活动对开胸术后肺功能锻炼患者依从性的影响.方法 抽取郑州大学第一附属医院胸外科拟行开胸手术的患者,了解品管圈活动对患者肺功能锻炼依从性的影响.结果 实验组开胸术后肺功能锻炼依从性低者的比例与对照组有显著性差异(x2=19.98,P<0.05).结论开展品管圈活动可以提高患者开胸术后肺功能锻炼依从性.
作者：刘霞；岳高杰；司晴晴；程冬艳 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
