肖文秋；黄海芸；李仲均；黄素然
目的 探讨PBL教学模式在泌尿外科教学中的应用效果.方法 将2011级临床医学四年级学生随机分为两组,实验组采用PBL教学,对照组采用LBL教学.学习结束时比较两组考试成绩及综合能力,并采用问卷调查的方式,对实验组教学效果进行评价.结果 实验组学生除概念性问题外,病例分析、实践考试及综合能力评定成绩均高于对照组(P<0.05).结论PBL教学模式提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生分析解决问题的能力,但也面临许多问题,全面推广尚有一定困难.
作者：袁帅；甫尔海提·沙依提；陈鹏 刊期： 2016年第09期
对青岛中专女生身体素质基本情况进行调查,找出影响其身体素质的原因,并上升到理论高度,借以提高对中专女生体育的重视程度,以此促进其身体素质不断提高,形成终身体育观念.
作者：王茂磊 刊期： 2016年第09期
对在基础护理实训课中开展护理礼仪训练及考核的方式、取得的效果进行论述,并提出以后应注意的方面,以进一步提高教学效果.
作者：李云霞 刊期： 2016年第09期
针对药学专业中药类课程实验教学内容相对独立、各门课程教学内容联系不够紧密、缺乏连贯性和系统性的现状,建设三年制药学专业中药类课程实验教学基础资源库,帮助学生系统掌握知识,促进其对现有知识与技能的综合掌握及知识的内化和建构,从而激发学习兴趣,提高自主学习能力,减少实验操作错误次数,终提高中药类课程学习成绩.
作者：谭桂莲；武佳 刊期： 2016年第09期
医学影像技术国际交流与合作日益频繁,这对影像技术人才英语应用能力提出了较高要求.本文对高职医学影像技术专业双语教学的内涵、意义及实施进行总结分析,探究该专业双语教学形式、师资队伍建设方案和教材选用等问题.
作者：张慧丽 刊期： 2016年第09期
近年来,随着甘南藏族自治州人民群众生活水平不断提高,对医疗卫生服务的需求日益增大,州内医疗卫生人才总量严重不足.通过走访、致电致函问询、查阅档案资料等多种方法和手段,收集整理相关资料数据,逐项评估、验证核准、科学统计、分析查找造成甘南州医疗卫生人才严重不足的主要原因,并结合地区现实情况积极探寻科学、合理、可行的解决途径,为缓解甘南州当前和未来一段时期内医疗卫生人才紧缺现状提供决策依据.
作者：王宇 刊期： 2016年第09期
职业教育在整个社会教育系统里有着举足轻重的地位.从2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》将中等职业教育作为教育工作的重点之一,到《2003—2007年教育振兴行动计划》中对职业教育和培训创新工作的大力提倡,从2004年550万招生人数到2006年在校生规模突破1700万,无不表明职业教育在教育体系中的比重越来越大,国家越来越重视职业教育.在这样的社会背景下,如何培养出合格的高质量中职毕业生,成为摆在所有中职教师面前的问题.
作者：殷晓文 刊期： 2016年第09期
衡阳市是湖南省第二大城市,60岁以上老年人口达111.2万,占总人口的15.3%.我们对衡阳市人口老龄化及社区护理现状进行调查,探讨社区老年护理存在的问题,提出应对人口老龄化的社区护理策略和措施,促进衡阳市社区老年护理工作有序开展.
作者：龙亚香；肖东玲；廖颖辉；段微秀；李莉 刊期： 2016年第09期
研究基础医学精品资源共享课存在的问题,借此初步探讨保障基础医学精品资源共享课质量的管理机构及质量控制环节,建立质量控制体系,进而保障基础医学精品资源共享课的质量管理与完善.
作者：隋娜娜；滕迪；张嵩 刊期： 2016年第09期
当前,家庭对以健康保健为特色的家政服务需求与日俱增,家政服务行业已经成为促进区域经济发展和增加就业的重要力量.卫生类高职院校可充分利用办学优势,培养具有健康保健特色的高素质、高技能家政服务专业人才,这不仅符合家政服务行业专业化和特色化发展趋势,也是卫生类高职院校形成自身办学特色的有效途径.卫生类高职院校要办好该专业,必须依托相关专业,在人才培养定位、培养模式、师资建设、教材建设和实践基地建设等方面积极创新,推进家政服务人才素质和技能全面提升,从而推动家政服务行业的快速发展.
作者：朱晓卓 刊期： 2016年第09期
性健康教育是精神文明建设必不可少的内容.从20纪80年代开始我国逐渐加强性健康教育,并出台一系列政策法规,要求在国民教育中列入全面的性教育内容.课题组调查甘肃省大学生性教育现状,发现传统性健康教育路径给大学生提供的帮助仍然十分有限.而网络技术的迅速发展给人们提供了获取性知识的佳渠道,青年网民的快速增长和网络技术的全面应用为大学生性健康教育提供了更大空间.因此,结合传统教育路径,通过网络平台对大学生进行综合、全面、立体化性健康教育,是优化性健康教育的必然趋势.
作者：哈玉红；闫英琪 刊期： 2016年第09期
PBL是一种通过学生自主学习并与他人交流合作解决问题的教学模式.笔者在生物化学检验课程中尝试应用PBL教学法,在增强学生自主学习能力和与人交往能力方面取得良好效果.
作者：张克非；于庆丰 刊期： 2016年第09期
目的 探讨翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的应用效果.方法 随机抽取我校2013级护理专业两个班作为实验组和对照组,实验组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式.通过考试成绩及两组对教学模式的评价,分析翻转课堂教学模式在内科护理学教学中的应用效果.结果 两组考试成绩有显著性差异(P<0.01),对两种教学模式的评价也有显著性差异(P<0.01).结论 翻转课堂教学模式能激发学生学习兴趣,提高课堂学习效率,增强师生、生生间的互动,实现对传统教学模式的突破和革新.
作者：宋小妹 刊期： 2016年第09期
目的 探讨舒适护理措施在儿童上呼吸道感染治疗中的效果,总结护理经验.方法 选取2015年1—3月在沧州市中心医院儿科住院的患儿168例,分为对照组和实验组(各84人),分别采用常规治疗和常规治疗附加舒适护理,对两组恢复情况进行比较.结果 对照组:35例显效,31例有效,18例无效,治愈率为78.6%;实验组:41例显效,38例有效,5例无效,治愈率为94.1%,组间差异有显著性.结论 儿童急性上呼吸道感染中采用舒适护理措施,具有积极作用,可以作为辅助护理手段加以推广和进一步优化.
作者：陈玲；王秋桐；尹亮 刊期： 2016年第09期
以我院五年制本科留学生为研究对象,在医学微生物学实验教学中采用设计性实验教学法,并与传统实验教学法进行对比分析.结果显示:设计性实验教学法明显优于传统实验教学法,能有效调动留学生学习积极性,培养严谨的科研态度和高度责任感,提高团结协作能力和学习成绩.同时,能够增强教师责任意识,督促教师精心备课、查阅文献资料、翻阅不同版本英文教材,不断提高自己的业务水平.设计性实验教学法是微生物学实验教学改革的成功之举.
作者：陈冬梅；方芳；刘新；王岚；王澜；李新鸣；徐静；海晓欧 刊期： 2016年第09期
在拖曳题型课件制作方面,Flash较其他课件制作软件更具优势.拖曳题难度适当,互动效果好,富有趣味性,非常适用于中职教育.本文简述拖曳配对题和分类题的Flash课件制作设计过程及实现方法,并对其在中职教育中的应用价值进行探讨.
作者：陈华 刊期： 2016年第09期
探讨药学服务与人文精神的关系,强调在药学服务背景下,高职药学专业学生不仅应立足于专业技能培养,还要进行人文精神熏陶和教育.阐述药学生应具备的人文精神内涵,包括责任感、仁爱精神和团队协作精神等.提出在药学专业班级管理和教学中有意识加强人文精神培养的具体路径及实践.
作者：盛柳青；陈菲；王建美 刊期： 2016年第09期
牙体形态学与牙体雕塑技术是口腔修复工艺技术专业的一门主干核心课程,其精品课程建设不仅能提高教学质量和办学水平,还能在同类中职学校中起到引领示范作用.牙体形态学与牙体雕塑技术精品课程建设要从教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理5方面入手,结合学校特点,在建设过程中不断完善.
作者：徐文强 刊期： 2016年第09期
为进一步强化实践教学环节,推进教育教学改革,尝试以临床内科情景案例为切入点,建立以学生为中心的内科护理案例实训素材库,并应用于内科护理实训教学中,为培养具备岗位胜任力的应用型护理人才提供教学平台.
作者：栾晖；李岚；季雪莲；战同霞 刊期： 2016年第09期
结合自身肾内科见习教学经验,探讨PBL教学的优势、意义及难点,以期为肾内科临床教学提供经验.
作者：王国勤；程虹 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
