安毅莉；于志云
目的 探讨兰州地区青春期舞蹈专业女生月经状况对骨量减少和骨质疏松症(OP)的影响,以便针对性地进行干预.方法 横断面整群分层随机抽取舞蹈专业15~20岁女生462名,利用超声骨密度测定仪测定骨密度,并进行骨质T-score综合评价.采用问卷调查月经状况,对月经紊乱组和月经正常组年龄、身高、体重、初潮年龄、骨强度指数予以比较.结果 兰州地区青春期舞蹈专业女生月经紊乱发病率为39.18%,发病率相对较高,181例月经紊乱者中有152例为月经过少或闭经,占83.40%.月经紊乱组体重、体重指数低于月经正常组,初潮年龄晚于月经正常组(P<0.05);月经紊乱组各年龄段骨强度指数均低于月经正常组;两组骨量减少检出率差异明显,月经紊乱组OP和骨量减少发病率均高于月经正常组(P<0.05).结论 兰州地区青春期舞蹈专业女生月经紊乱现象普遍,以月经减少和闭经为主;月经紊乱者初潮年龄较晚,体重和体重指数均低于月经正常者;各年龄段月经正常者骨质状况均优于月经紊乱者,月经紊乱者更易发生骨量减少.
作者：顾巧玲；兰咏梅 刊期： 2016年第09期
目的 应用操练课评价表对学生的操练课表现进行学生自评与教师评价,促使学生在护理学基础操练课上认真规范地练习.方法 第一学期采用常规教学,第二学期随机将59名学生分成干预组和对照组,干预组在操练课上采用学生自评表和教师评价表进行评价,对照组继续采用常规教学.通过两组学生期末操作考核成绩进行效果评价.结果干预组期末操作考核平均成绩为(84.55±4.99)分,对照组平均成绩为(80.81±6.94)分,差异有显著性(P<0.01);干预组第二学期期末操作考核平均成绩优于第一学期,差异有显著性(P<0.01),对照组两个学期平均成绩无显著性差异(P>0.05).结论 操练课评价表有效提高了操练课课堂教学质量,能帮助学生更好地掌握护理学基础操作.
作者：王韧 刊期： 2016年第09期
研究基础医学精品资源共享课存在的问题,借此初步探讨保障基础医学精品资源共享课质量的管理机构及质量控制环节,建立质量控制体系,进而保障基础医学精品资源共享课的质量管理与完善.
作者：隋娜娜；滕迪；张嵩 刊期： 2016年第09期
针对病理检验技术实践课教学现状,从培养对象的岗位职业能力需求出发,探索模块式教学体系的构建及实际应用方法,以适应并推动医学专业职业教育教学改革.
作者：高蓉；周薇；蒲文静；马文卓 刊期： 2016年第09期
功能解剖学是研究正常人体器官位置形态和功能的科学,隶属于生物科学形态学范畴,为学习后续医学基础课程和临床课程奠定基础.传统解剖学教学方法已经不能满足现代教学需要,微课作为一种新的教学方法和教学手段,能够在一定程度上弥补传统教学方法的不足,与传统教学方法相辅相成,在提高教学质量的同时激发学生学习积极性.
作者：颜南；王正东；臧晋；王效杰 刊期： 2016年第09期
目的 通过对经腹部与经阴道彩色多普勒超声诊断早期宫外孕正确率的比较,探讨经阴道彩色多普勒超声在早期宫外孕诊断中的临床价值.方法 回顾分析本院2013年1月至2015年1月经手术确诊的236例早期宫外孕患者经腹部与经阴道彩色多普勒超声检查资料,比较两者诊断正确率.结果 经腹部彩色多普勒超声检查诊断正确率为83.05%,经阴道彩色多普勒超声检查诊断正确率为96.61%,差异有显著性.经阴道彩色多普勒超声检查胚芽、盆腔积液、原始心管搏动、附件包块、宫内假孕囊检出率均显著高于经腹部彩色多普勒超声检查,差异有显著性(P<0.05).结论 经阴道彩色多普勒超声是早期诊断宫外孕的有效方法,具有重要的临床价值及意义.
作者：张小龙 刊期： 2016年第09期
目的 引入微课教学法,提高生物化学教学效果.方法 将研究对象分为实验组和对照组,分别实施微课教学法和传统教学法.结果 实验组综合成绩和评教得分明显高于对照组(P<0.05).结论 微课教学法能促进教师业务成长,提高学生综合应用知识能力,可在生物化学教学中推广应用.
作者：刘阔叶；朱爱民；李钟 刊期： 2016年第09期
针对药学专业中药类课程实验教学内容相对独立、各门课程教学内容联系不够紧密、缺乏连贯性和系统性的现状,建设三年制药学专业中药类课程实验教学基础资源库,帮助学生系统掌握知识,促进其对现有知识与技能的综合掌握及知识的内化和建构,从而激发学习兴趣,提高自主学习能力,减少实验操作错误次数,终提高中药类课程学习成绩.
作者：谭桂莲；武佳 刊期： 2016年第09期
病理学是医学教育中的主干课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程.PBL联合CPC教学模式更能发挥病理学的桥梁作用,值得推广和应用.
作者：武世伍；周蕾；陶仪声 刊期： 2016年第09期
基于中医内科学课堂教学现状进行教学改革实践,以提高学生中医临床技能为核心,提出构建临床模拟教学体系思路,并探索新的教学模式和方法,以提高教学效果.
作者：张淑香 刊期： 2016年第09期
衡阳市是湖南省第二大城市,60岁以上老年人口达111.2万,占总人口的15.3%.我们对衡阳市人口老龄化及社区护理现状进行调查,探讨社区老年护理存在的问题,提出应对人口老龄化的社区护理策略和措施,促进衡阳市社区老年护理工作有序开展.
作者：龙亚香；肖东玲；廖颖辉；段微秀；李莉 刊期： 2016年第09期
当前大学生生命教育仍有很大发展空间,应把生命教育融入学校各科教学活动.儿科护理学课程蕴涵着丰富的生命教育资源,我们将生命教育融入儿科护理学教学,既拓宽研究领域,推动儿科护理学教学方法的改进,又帮助学生更好地认知、尊重、珍惜、爱护生命,提升生命质量,获得生命价值.
作者：何叶；李树清；李国平 刊期： 2016年第09期
通过问卷调查,分析卫校生物化学课程教学中,学生学习兴趣、态度、方法等基本状况,提出改进卫校生物化学课程教学现状的对策和建议,以实现生物化学课程教学目标.
作者：潘英 刊期： 2016年第09期
五官科护理学是临床护理学的分支学科,其教学质量直接影响着护理人才培养质量.因此,要不断改进教学方法、更新教育理念,采用多元教学法更好地培养护生综合能力,从而提高教学质量.
作者：安毅莉；于志云 刊期： 2016年第09期
骨科学涉及疾病复杂,专科性强,对解剖知识及操作技能有较高要求,是外科教学中的难点.本文结合骨科临床教学工作特点,探讨如何将临床技能竞赛培训融入骨科临床教学,提高骨科临床教学质量.
作者：陈铿；李春海；黄霖；蔡兆鹏；余珍燕；沈慧勇 刊期： 2016年第09期
当前,家庭对以健康保健为特色的家政服务需求与日俱增,家政服务行业已经成为促进区域经济发展和增加就业的重要力量.卫生类高职院校可充分利用办学优势,培养具有健康保健特色的高素质、高技能家政服务专业人才,这不仅符合家政服务行业专业化和特色化发展趋势,也是卫生类高职院校形成自身办学特色的有效途径.卫生类高职院校要办好该专业,必须依托相关专业,在人才培养定位、培养模式、师资建设、教材建设和实践基地建设等方面积极创新,推进家政服务人才素质和技能全面提升,从而推动家政服务行业的快速发展.
作者：朱晓卓 刊期： 2016年第09期
性健康教育是精神文明建设必不可少的内容.从20纪80年代开始我国逐渐加强性健康教育,并出台一系列政策法规,要求在国民教育中列入全面的性教育内容.课题组调查甘肃省大学生性教育现状,发现传统性健康教育路径给大学生提供的帮助仍然十分有限.而网络技术的迅速发展给人们提供了获取性知识的佳渠道,青年网民的快速增长和网络技术的全面应用为大学生性健康教育提供了更大空间.因此,结合传统教育路径,通过网络平台对大学生进行综合、全面、立体化性健康教育,是优化性健康教育的必然趋势.
作者：哈玉红；闫英琪 刊期： 2016年第09期
结合自身肾内科见习教学经验,探讨PBL教学的优势、意义及难点,以期为肾内科临床教学提供经验.
作者：王国勤；程虹 刊期： 2016年第09期
职业教育在整个社会教育系统里有着举足轻重的地位.从2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》将中等职业教育作为教育工作的重点之一,到《2003—2007年教育振兴行动计划》中对职业教育和培训创新工作的大力提倡,从2004年550万招生人数到2006年在校生规模突破1700万,无不表明职业教育在教育体系中的比重越来越大,国家越来越重视职业教育.在这样的社会背景下,如何培养出合格的高质量中职毕业生,成为摆在所有中职教师面前的问题.
作者：殷晓文 刊期： 2016年第09期
目的 探讨婴儿胆汁淤积性肝病的临床表现及预后.方法 回顾性分析甘肃省第三人民医院儿科收治的58例婴儿胆汁淤积性肝病患儿的诊治及回访资料.结果 胆汁淤积性肝病由多种病因引起,表现形式多样,预后凶险,应早诊断、早治疗.结论 明确婴儿胆汁淤积性肝病诊断标准,了解危险因素,对预后有重要意义.
作者：吴朝晖；万志娜；苏璐 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
