张淑香
分析中职学校学生管理现状,探讨学生管理存在的问题,并针对性地提出相关对策,探索新形势下中职学校学生管理的有效途径.
作者：宋青梅；丁伟伟 刊期： 2016年第09期
PBL是一种通过学生自主学习并与他人交流合作解决问题的教学模式.笔者在生物化学检验课程中尝试应用PBL教学法,在增强学生自主学习能力和与人交往能力方面取得良好效果.
作者：张克非；于庆丰 刊期： 2016年第09期
阐述人文关怀相关概念,总结护生人文关怀能力调查工具,描述目前护生人文关怀能力的研究对象、现状及其影响因素、相关性研究,为提高我国护生人文素养提供参考.
作者：秦蓉蓉；李明今 刊期： 2016年第09期
针对药学专业中药类课程实验教学内容相对独立、各门课程教学内容联系不够紧密、缺乏连贯性和系统性的现状,建设三年制药学专业中药类课程实验教学基础资源库,帮助学生系统掌握知识,促进其对现有知识与技能的综合掌握及知识的内化和建构,从而激发学习兴趣,提高自主学习能力,减少实验操作错误次数,终提高中药类课程学习成绩.
作者：谭桂莲；武佳 刊期： 2016年第09期
针对外科护理学教学中存在的问题,探讨在外科护理学教学中应用案例教学法的必要性及实施策略.
作者：胡颖辉 刊期： 2016年第09期
目的 评估不同年级师范生考试焦虑状况,为有针对性的考试焦虑干预工作提供理论支持和实践引导.方法 采用分层随机调查法,利用考试焦虑量表对本市一所师范院校各年级199名学生进行问卷调查.结果 大一和大二年级学生考试焦虑量表得分较高,女生考试焦虑程度普遍高于男生.结论 不同年级、性别师范生考试焦虑程度具有一定差异,要有针对性地给予学生人文关怀,提高学生心理健康水平.
作者：崔月 刊期： 2016年第09期
针对高职中药学采用的单一传统教学法,不利于学生综合能力培养和创造性思维发挥的现状,改革中药学教学方法,采用学导式教学法激发学生主动性、积极性,培养学生自学能力、思维能力和创新能力.
作者：刘明辉；叶玉枝；朱曼迪 刊期： 2016年第09期
传统教学以讲授为主,难以让学生体验真实疾病护理过程.以小儿肺炎为例讲述合理应用情景教学法,使学生身临其境,从而激发学习兴趣,调动学习主动性和积极性,培养团队合作能力,提高临床护理操作能力,缩短儿科护理学教学与临床的距离.
作者：王香菊 刊期： 2016年第09期
目的 探讨兰州地区青春期舞蹈专业女生月经状况对骨量减少和骨质疏松症(OP)的影响,以便针对性地进行干预.方法 横断面整群分层随机抽取舞蹈专业15~20岁女生462名,利用超声骨密度测定仪测定骨密度,并进行骨质T-score综合评价.采用问卷调查月经状况,对月经紊乱组和月经正常组年龄、身高、体重、初潮年龄、骨强度指数予以比较.结果 兰州地区青春期舞蹈专业女生月经紊乱发病率为39.18%,发病率相对较高,181例月经紊乱者中有152例为月经过少或闭经,占83.40%.月经紊乱组体重、体重指数低于月经正常组,初潮年龄晚于月经正常组(P<0.05);月经紊乱组各年龄段骨强度指数均低于月经正常组;两组骨量减少检出率差异明显,月经紊乱组OP和骨量减少发病率均高于月经正常组(P<0.05).结论 兰州地区青春期舞蹈专业女生月经紊乱现象普遍,以月经减少和闭经为主;月经紊乱者初潮年龄较晚,体重和体重指数均低于月经正常者;各年龄段月经正常者骨质状况均优于月经紊乱者,月经紊乱者更易发生骨量减少.
作者：顾巧玲；兰咏梅 刊期： 2016年第09期
目的 观察中医综合治疗视网膜静脉阻塞眼底出血的效果.方法 96例患者均采用中医综合治疗,30天后观察效果.结果 96例患者中,治愈11例,显效29例,有效50例,无效6例,总有效率为93.75%.结论 中医综合治疗视网膜静脉阻塞眼底出血为一种经济、有效、安全的方法.
作者：郭启英；赵忠忠 刊期： 2016年第09期
以提高护生就业能力为目标,探索在护理人才培养中大限度提高护生就业能力.通过进一步深化校院合作,扩大能力培养范围,拓展专业教育和非专业教育外延,把医学生职业能力提高方式从学校教育情境中分散并置于社会开放的环境中,实现学校教育与社会实践的密切结合.
作者：彭广飞；王凤枝 刊期： 2016年第09期
骨科学涉及疾病复杂,专科性强,对解剖知识及操作技能有较高要求,是外科教学中的难点.本文结合骨科临床教学工作特点,探讨如何将临床技能竞赛培训融入骨科临床教学,提高骨科临床教学质量.
作者：陈铿；李春海；黄霖；蔡兆鹏；余珍燕；沈慧勇 刊期： 2016年第09期
对在基础护理实训课中开展护理礼仪训练及考核的方式、取得的效果进行论述,并提出以后应注意的方面,以进一步提高教学效果.
作者：李云霞 刊期： 2016年第09期
和谐班级对于创建和谐校园、实现社会主义和谐发展具有重要的引领和推动作用.本文从制定和谐发展目标、坚持人本管理思想、建立和谐班级制度、加强班级纪律建设、做好情感教育5个方面阐述如何创建和谐的班集体.
作者：罗玉媛 刊期： 2016年第09期
目的 探讨舒适护理措施在儿童上呼吸道感染治疗中的效果,总结护理经验.方法 选取2015年1—3月在沧州市中心医院儿科住院的患儿168例,分为对照组和实验组(各84人),分别采用常规治疗和常规治疗附加舒适护理,对两组恢复情况进行比较.结果 对照组:35例显效,31例有效,18例无效,治愈率为78.6%;实验组:41例显效,38例有效,5例无效,治愈率为94.1%,组间差异有显著性.结论 儿童急性上呼吸道感染中采用舒适护理措施,具有积极作用,可以作为辅助护理手段加以推广和进一步优化.
作者：陈玲；王秋桐；尹亮 刊期： 2016年第09期
对徐州医科大学医学检验专业2011—2015届本科毕业生及34个就业单位进行抽样调查,客观分析近年来我院医学检验人才培养质量和江苏地区医学检验人才需求状况,基于就业视角并结合研究结果,对我院医学检验专业人才培养、教育教学改革提出合理建议.
作者：唐娟；刘玉萍 刊期： 2016年第09期
根据我院《教学质量与教学改革工程实施方案(2015—2020年)》《专业教师到行业(企业) 一线实践提高管理办法》, 2015年暑期专业教师培训安排笔者在宝鸡市人民医院手术室进行临床实践. 该院是一所综合性三级甲等医院,是宝鸡市急救中心,也是医疗、科研、预防和人才培养的重要基地. 在本次临床实践中,笔者深受启发,获益匪浅,现结合手术室护理临床实践体会,探讨如何做好手术室护理实训教学工作.
作者：程红莉 刊期： 2016年第09期
研究基础医学精品资源共享课存在的问题,借此初步探讨保障基础医学精品资源共享课质量的管理机构及质量控制环节,建立质量控制体系,进而保障基础医学精品资源共享课的质量管理与完善.
作者：隋娜娜；滕迪；张嵩 刊期： 2016年第09期
当前大学生生命教育仍有很大发展空间,应把生命教育融入学校各科教学活动.儿科护理学课程蕴涵着丰富的生命教育资源,我们将生命教育融入儿科护理学教学,既拓宽研究领域,推动儿科护理学教学方法的改进,又帮助学生更好地认知、尊重、珍惜、爱护生命,提升生命质量,获得生命价值.
作者：何叶；李树清；李国平 刊期： 2016年第09期
目的 探讨婴儿胆汁淤积性肝病的临床表现及预后.方法 回顾性分析甘肃省第三人民医院儿科收治的58例婴儿胆汁淤积性肝病患儿的诊治及回访资料.结果 胆汁淤积性肝病由多种病因引起,表现形式多样,预后凶险,应早诊断、早治疗.结论 明确婴儿胆汁淤积性肝病诊断标准,了解危险因素,对预后有重要意义.
作者：吴朝晖；万志娜；苏璐 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
