秦蓉蓉；李明今
目的 了解临床护士参与品管圈活动的真实态度与评价,为品管圈工具在护理质量管理中的应用提供参考.方法深入访问我院8个品管圈活动中的16名护士,使用现象学分析法进行分析、总结并提炼主题.结果护士参与品管圈活动的体验主要有3类:满足自我内心需求、提升综合能力、辅导员的影响.结论参与护士认为品管圈活动可使个人能力得以提升,增进团队协作,促进护理质量的持续改进,但需加强辅导员指导及综合能力培养,以确保品管圈活动质量.
作者：邵巧云；陈迎璐；杨迎飞 刊期： 2016年第09期
针对高职中药学采用的单一传统教学法,不利于学生综合能力培养和创造性思维发挥的现状,改革中药学教学方法,采用学导式教学法激发学生主动性、积极性,培养学生自学能力、思维能力和创新能力.
作者：刘明辉；叶玉枝；朱曼迪 刊期： 2016年第09期
目的 通过对经腹部与经阴道彩色多普勒超声诊断早期宫外孕正确率的比较,探讨经阴道彩色多普勒超声在早期宫外孕诊断中的临床价值.方法 回顾分析本院2013年1月至2015年1月经手术确诊的236例早期宫外孕患者经腹部与经阴道彩色多普勒超声检查资料,比较两者诊断正确率.结果 经腹部彩色多普勒超声检查诊断正确率为83.05%,经阴道彩色多普勒超声检查诊断正确率为96.61%,差异有显著性.经阴道彩色多普勒超声检查胚芽、盆腔积液、原始心管搏动、附件包块、宫内假孕囊检出率均显著高于经腹部彩色多普勒超声检查,差异有显著性(P<0.05).结论 经阴道彩色多普勒超声是早期诊断宫外孕的有效方法,具有重要的临床价值及意义.
作者：张小龙 刊期： 2016年第09期
对在基础护理实训课中开展护理礼仪训练及考核的方式、取得的效果进行论述,并提出以后应注意的方面,以进一步提高教学效果.
作者：李云霞 刊期： 2016年第09期
护理工作的特殊性使得护士在工作中面对多种职业性危害.对2013、2014届已完成实习的中职护生进行职业防护知识问卷调查,结果表明,接受实习前职业防护教育的护生,其职业防护意识和能力均有显著提升(P<0.01).说明实习前加强护生职业防护教育很有必要.
作者：柴玉艳；王方妮 刊期： 2016年第09期
从评价内容、评价主体、评价方式等方面,多角度构建高职院校医学检验技术专业课程学生学业评价量表,该量表对学生理论知识和专业技能、职业态度与敬业精神、团队协作与沟通能力、自学能力和创新精神等进行全面评价,较好地解决了现今学生学业评价中存在的问题.
作者：杨玉南；陈少华；李笑平 刊期： 2016年第09期
组织学与胚胎学是高职护理专业的必修基础课程,学好本课程会为其他基础与临床课程学习奠定一定的形态学基础.针对目前高职护理专业组织学与胚胎学教学存在的问题,我们优化教学内容,改变教学模式,激发学生学习积极性,为培养高素质创新型人才寻求有效途径.
作者：王丹；王雅光 刊期： 2016年第09期
过程性评估关注学生学习过程,对学生学习动机、行为表现及学习效果进行综合考核,从而真实反映学生学习情况与课堂教学效果.本文探讨将过程性评估理论融入生物化学实验课程教学,对学生学习进行客观、科学、及时的评估,以期为提高医药类本科院校实验教学水平、培养具有较强实践能力的优秀人才提供参考与借鉴.
作者：王鹤；黄玲；林晓晖；程欲 刊期： 2016年第09期
研究生中期考核在医学研究生培养过程中起着承前启后的重要作用,但目前中期考核机制不利于研究生综合素质提高.我们将重点考核科研诚信的综合素质评价体系引入研究生中期考核,对提高研究生综合素质起到积极的推动作用.
作者：聂小蒙；潘霄；孙沁莹；徐茂锦；徐晓璐 刊期： 2016年第09期
目的 探讨腹腔镜下输卵管妊娠取胚重建术的临床疗效,提高宫内妊娠率,降低再次异位妊娠(EP)风险.方法 回顾性分析2011年5月至2014年5月120例有保留生育功能意愿且具备随访条件的,行腹腔镜下保留输卵管手术的输卵管妊娠患者的临床资料.根据手术方法将患者分为两组:研究组60例,行患侧输卵管开窗取胚术,术后缝合输卵管;对照组60例,行患侧输卵管开窗取胚术,术后不予缝合输卵管.两组妊娠时间、部位等一般资料比较,差异均无显著性(P>0.05),具有可比性.术中及术后一个月行通液检查,术后3个月行输卵管碘油造影(hysterosalpingography,HSG)观察输卵管通畅度,记录患者术后妊娠情况.结果 术中通液检查示:研究组输卵管通畅56例,对照组39例,差异有显著性(P<0.05);术后3个月HSG检查示:研究组输卵管通畅49例,对照组31例,差异有显著性(P<0.05);术后24个月内研究组有52例(86.67%)宫内妊娠,显著高于对照组(58.33%),差异显著(P<0.05);研究组有5例(8.33%)发生再次异位妊娠,对照组为11例(18.33%),两组差异显著(P<0.05).结论 腹腔镜下输卵管妊娠开窗取胚术后行输卵管缝合,可减轻输卵管损伤并恢复其解剖结构,有效保留患者生育功能,术后患侧输卵管通畅率、宫内妊娠率明显高于开窗取胚术后不缝合者,再次异位妊娠率明显降低.
作者：刘蓉婧 刊期： 2016年第09期
五官科护理学是临床护理学的分支学科,其教学质量直接影响着护理人才培养质量.因此,要不断改进教学方法、更新教育理念,采用多元教学法更好地培养护生综合能力,从而提高教学质量.
作者：安毅莉；于志云 刊期： 2016年第09期
分析中职学校学生管理现状,探讨学生管理存在的问题,并针对性地提出相关对策,探索新形势下中职学校学生管理的有效途径.
作者：宋青梅；丁伟伟 刊期： 2016年第09期
和谐班级对于创建和谐校园、实现社会主义和谐发展具有重要的引领和推动作用.本文从制定和谐发展目标、坚持人本管理思想、建立和谐班级制度、加强班级纪律建设、做好情感教育5个方面阐述如何创建和谐的班集体.
作者：罗玉媛 刊期： 2016年第09期
在高职联合办学护理专业药理学双语教学过程中借鉴模块化教学模式,构建双语师资建设、双语教材建设、双语课程实施、双语教学评价四大模块,为培养国际化护理人才奠定扎实基础.
作者：王雁梅 刊期： 2016年第09期
目的 观察中医综合治疗视网膜静脉阻塞眼底出血的效果.方法 96例患者均采用中医综合治疗,30天后观察效果.结果 96例患者中,治愈11例,显效29例,有效50例,无效6例,总有效率为93.75%.结论 中医综合治疗视网膜静脉阻塞眼底出血为一种经济、有效、安全的方法.
作者：郭启英；赵忠忠 刊期： 2016年第09期
病理学是医学教育中的主干课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程.PBL联合CPC教学模式更能发挥病理学的桥梁作用,值得推广和应用.
作者：武世伍；周蕾；陶仪声 刊期： 2016年第09期
幽门螺杆菌(HP)感染与消化性溃疡及胃癌的相关性已得到公认,但其与功能性消化不良(functional dyspepsia,FD)的关系目前尚存在争议.我们拟从抗HP治疗对FD患者症状的改善方面探讨抗HP感染在FD治疗中的意义以及HP与FD的关系.
作者：崔玉国 刊期： 2016年第09期
探讨药学服务与人文精神的关系,强调在药学服务背景下,高职药学专业学生不仅应立足于专业技能培养,还要进行人文精神熏陶和教育.阐述药学生应具备的人文精神内涵,包括责任感、仁爱精神和团队协作精神等.提出在药学专业班级管理和教学中有意识加强人文精神培养的具体路径及实践.
作者：盛柳青；陈菲；王建美 刊期： 2016年第09期
针对药学专业中药类课程实验教学内容相对独立、各门课程教学内容联系不够紧密、缺乏连贯性和系统性的现状,建设三年制药学专业中药类课程实验教学基础资源库,帮助学生系统掌握知识,促进其对现有知识与技能的综合掌握及知识的内化和建构,从而激发学习兴趣,提高自主学习能力,减少实验操作错误次数,终提高中药类课程学习成绩.
作者：谭桂莲；武佳 刊期： 2016年第09期
通过对北京卫生职业学院2015届医学检验技术专业高职毕业生所在用人单位进行问卷调查,了解医院对医学检验人员职业素质和职业能力的要求,掌握用人单位对我院毕业生职业素质(或能力)的评价情况,并对调查结果进行分析研究,力求明确用人单位对高职医学检验技术专业毕业生的素质结构要求,探寻高职院校人才培养的相应对策,以实现人才培养与社会职业岗位接轨,从而提升医学检验技术专业高职生综合素质,进一步提高其就业竞争力.
作者：王燕梅 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
