何叶；李树清；李国平
目的 考查团体心理辅导在促进中职生人际适应能力提高方面的可行性与有效性.方法 对我校2013级新生进行问卷调查,筛查出有人际适应障碍的女生20人,将其随机分成各10人的对照组和实验组,实验组进行8次团体心理辅导,对照组不进行团体心理辅导.辅导前后采用社会适应能力量表和人际关系综合诊断量表分别对两组学生施测,实验组学生另自评课程内容与教学效果.结果 团体心理辅导后实验组学生人际关系综合能力和社会适应能力明显高于对照组,有显著性差异.实验组学生认为团体心理辅导对自己有不同程度的帮助.结论 团体心理辅导能改善中职生的人际关系,提高其社会适应能力.
作者：冯艳；王学琴 刊期： 2016年第09期
骨科学涉及疾病复杂,专科性强,对解剖知识及操作技能有较高要求,是外科教学中的难点.本文结合骨科临床教学工作特点,探讨如何将临床技能竞赛培训融入骨科临床教学,提高骨科临床教学质量.
作者：陈铿；李春海；黄霖；蔡兆鹏；余珍燕；沈慧勇 刊期： 2016年第09期
为了解11~18岁纳西族学生对体育锻炼重要性的认识、体育锻炼时间和强度、不积极参加体育锻炼的归因以及日常生活习惯,运用问卷调查法对1760名学生进行调查.结果提示:我们要保证学生的营养供给,加强学生体育锻炼,减轻课业负担,培养学生合理安排生活作息的能力.
作者：李昌庆；刘继舜；徐兴萍；何木叶 刊期： 2016年第09期
采用整体取样法,抽取福建省福清市某卫生学校学生,获得有效样本1233人.采用症状自评量表(SCL-90)进行测评,探讨不同年级中职生心理健康状况.结果表明:有20.11%的学生存在心理问题,强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性因子得分较高,其他因子得分低于全国常模,其中躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖、精神病性因子得分有显著性差异;一年级学生人际关系敏感、抑郁、敌对因子得分显著低于二年级学生.
作者：李清凤；黄玮 刊期： 2016年第09期
功能解剖学是研究正常人体器官位置形态和功能的科学,隶属于生物科学形态学范畴,为学习后续医学基础课程和临床课程奠定基础.传统解剖学教学方法已经不能满足现代教学需要,微课作为一种新的教学方法和教学手段,能够在一定程度上弥补传统教学方法的不足,与传统教学方法相辅相成,在提高教学质量的同时激发学生学习积极性.
作者：颜南；王正东；臧晋；王效杰 刊期： 2016年第09期
对在基础护理实训课中开展护理礼仪训练及考核的方式、取得的效果进行论述,并提出以后应注意的方面,以进一步提高教学效果.
作者：李云霞 刊期： 2016年第09期
医学影像技术国际交流与合作日益频繁,这对影像技术人才英语应用能力提出了较高要求.本文对高职医学影像技术专业双语教学的内涵、意义及实施进行总结分析,探究该专业双语教学形式、师资队伍建设方案和教材选用等问题.
作者：张慧丽 刊期： 2016年第09期
近年来,随着甘南藏族自治州人民群众生活水平不断提高,对医疗卫生服务的需求日益增大,州内医疗卫生人才总量严重不足.通过走访、致电致函问询、查阅档案资料等多种方法和手段,收集整理相关资料数据,逐项评估、验证核准、科学统计、分析查找造成甘南州医疗卫生人才严重不足的主要原因,并结合地区现实情况积极探寻科学、合理、可行的解决途径,为缓解甘南州当前和未来一段时期内医疗卫生人才紧缺现状提供决策依据.
作者：王宇 刊期： 2016年第09期
目的 评估不同年级师范生考试焦虑状况,为有针对性的考试焦虑干预工作提供理论支持和实践引导.方法 采用分层随机调查法,利用考试焦虑量表对本市一所师范院校各年级199名学生进行问卷调查.结果 大一和大二年级学生考试焦虑量表得分较高,女生考试焦虑程度普遍高于男生.结论 不同年级、性别师范生考试焦虑程度具有一定差异,要有针对性地给予学生人文关怀,提高学生心理健康水平.
作者：崔月 刊期： 2016年第09期
信息时代,学生对互联网和计算机等信息技术十分熟悉.教师针对护理专业特点,借助计算机等信息化教学资源来达到教学目标.信息化技术教学的直观演示,可以使抽象的知识具体化,丰富课堂教学内容,帮助学生理解数学概念、激发学习兴趣,调动学习积极性、主动性,让学生有充足的时间和空间进行数学活动.
作者：程起航 刊期： 2016年第09期
目的 了解甘肃省张掖市甘州区南关学校中小学生生长发育和常见病情况,为制定干预措施提供依据.方法 对该校中小学生的常规体检资料进行统计分析.结果 调查对象身高、体重发育情况良好;中小学生视力低下检出率为41.03%,女生高于男生,初中生高于小学生,差异有显著性;营养不良检出率为12.40%,初中生高于小学生,差异有显著性;肥胖检出率为14.62%,男生高于女生,差异有显著性;沙眼检出率为1.03%;龋齿检出率为19.60%,小学生高于初中生,差异有显著性.结论 社会、学校、家长等应关注中小学生健康问题,针对视力低下采取预防措施,针对营养不良、肥胖、龋齿等进行健康教育,保障青少年健康成长.
作者：王琴 刊期： 2016年第09期
对青岛中专女生身体素质基本情况进行调查,找出影响其身体素质的原因,并上升到理论高度,借以提高对中专女生体育的重视程度,以此促进其身体素质不断提高,形成终身体育观念.
作者：王茂磊 刊期： 2016年第09期
和谐班级对于创建和谐校园、实现社会主义和谐发展具有重要的引领和推动作用.本文从制定和谐发展目标、坚持人本管理思想、建立和谐班级制度、加强班级纪律建设、做好情感教育5个方面阐述如何创建和谐的班集体.
作者：罗玉媛 刊期： 2016年第09期
助产士是从事母婴保健服务的卫生专业人员,其服务对象主要包括孕产期妇女及婴幼儿.世界卫生组织认为助产士在降低孕产妇及新生儿死亡率方面发挥着巨大作用.探索助产士培养、充分发挥助产士在自然分娩中的作用对国内日益过度医疗化的产科服务意义重大. 2015年1月,笔者作为安徽省卫生厅赴英国考查团成员,对英国当地一些医院、社区卫生部门、高等院校就母婴保健管理进行了为期3周的学习,对中英两]助产士教育及工作职责有了进一步了解.
作者：盛夕曼；马玉龙 刊期： 2016年第09期
云平台技术的不断成熟,改变了人们的工作、学习和生活方式.口腔内科学是医学院校口腔专业学生的一门必修专业课程,使用现代计算机技术工具开发微课程,可帮助学生有效利用现代化电子设备和网络进行学习,改变传统教育模式,提高学习效率和自主学习能力.
作者：张利香；王宇 刊期： 2016年第09期
目的 探讨在老年腹股沟疝治疗中,腹腔镜疝修补术及开放式无张力疝修补术的应用效果.方法 以80例老年腹股沟疝患者作为观察对象,将其随机分为接受腹腔镜疝修补术治疗的腹腔镜组及接受开放式无张力疝修补术治疗的开放组,每组40例.对比两组手术及术后恢复情况.结果 开放组手术时间及住院费用明显低于腹腔镜组(P<0.05),而腹腔镜组术中出血量、住院时间、术后疼痛持续时间均明显低于开放组(P<0.05).此外,腹腔镜组术后并发症发生率明显低于开放组(P<0.05).结论 腹腔镜疝修补术及开放式无张力疝修补术在老年腹股沟疝的治疗中各有优势,临床上可根据患者实际情况选择应用.
作者：肖文秋；黄海芸；李仲均；黄素然 刊期： 2016年第09期
在拖曳题型课件制作方面,Flash较其他课件制作软件更具优势.拖曳题难度适当,互动效果好,富有趣味性,非常适用于中职教育.本文简述拖曳配对题和分类题的Flash课件制作设计过程及实现方法,并对其在中职教育中的应用价值进行探讨.
作者：陈华 刊期： 2016年第09期
当前大学生生命教育仍有很大发展空间,应把生命教育融入学校各科教学活动.儿科护理学课程蕴涵着丰富的生命教育资源,我们将生命教育融入儿科护理学教学,既拓宽研究领域,推动儿科护理学教学方法的改进,又帮助学生更好地认知、尊重、珍惜、爱护生命,提升生命质量,获得生命价值.
作者：何叶；李树清；李国平 刊期： 2016年第09期
护理工作的特殊性使得护士在工作中面对多种职业性危害.对2013、2014届已完成实习的中职护生进行职业防护知识问卷调查,结果表明,接受实习前职业防护教育的护生,其职业防护意识和能力均有显著提升(P<0.01).说明实习前加强护生职业防护教育很有必要.
作者：柴玉艳；王方妮 刊期： 2016年第09期
传统教学以讲授为主,难以让学生体验真实疾病护理过程.以小儿肺炎为例讲述合理应用情景教学法,使学生身临其境,从而激发学习兴趣,调动学习主动性和积极性,培养团队合作能力,提高临床护理操作能力,缩短儿科护理学教学与临床的距离.
作者：王香菊 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
