梁寒冰；王阿明
传统教学以讲授为主,难以让学生体验真实疾病护理过程.以小儿肺炎为例讲述合理应用情景教学法,使学生身临其境,从而激发学习兴趣,调动学习主动性和积极性,培养团队合作能力,提高临床护理操作能力,缩短儿科护理学教学与临床的距离.
作者：王香菊 刊期： 2016年第09期
目的 通过对经腹部与经阴道彩色多普勒超声诊断早期宫外孕正确率的比较,探讨经阴道彩色多普勒超声在早期宫外孕诊断中的临床价值.方法 回顾分析本院2013年1月至2015年1月经手术确诊的236例早期宫外孕患者经腹部与经阴道彩色多普勒超声检查资料,比较两者诊断正确率.结果 经腹部彩色多普勒超声检查诊断正确率为83.05%,经阴道彩色多普勒超声检查诊断正确率为96.61%,差异有显著性.经阴道彩色多普勒超声检查胚芽、盆腔积液、原始心管搏动、附件包块、宫内假孕囊检出率均显著高于经腹部彩色多普勒超声检查,差异有显著性(P<0.05).结论 经阴道彩色多普勒超声是早期诊断宫外孕的有效方法,具有重要的临床价值及意义.
作者：张小龙 刊期： 2016年第09期
在拖曳题型课件制作方面,Flash较其他课件制作软件更具优势.拖曳题难度适当,互动效果好,富有趣味性,非常适用于中职教育.本文简述拖曳配对题和分类题的Flash课件制作设计过程及实现方法,并对其在中职教育中的应用价值进行探讨.
作者：陈华 刊期： 2016年第09期
牙体形态学与牙体雕塑技术是口腔修复工艺技术专业的一门主干核心课程,其精品课程建设不仅能提高教学质量和办学水平,还能在同类中职学校中起到引领示范作用.牙体形态学与牙体雕塑技术精品课程建设要从教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理5方面入手,结合学校特点,在建设过程中不断完善.
作者：徐文强 刊期： 2016年第09期
随着全科医生制度的建立以及医患矛盾的日渐突出,改善医学人文教育已经成为我国医学教育改革的一项重要课题.叙事医学作为改善医患关系的新方法和新手段,已得到国外众多医学院校和研究机构的重视,且被运用于医学教育实践.本文总结国内外专家对叙事医学的研究,认为我国医学人文教育与医学教育存在分离现象,叙事医学能更好地将医学人文教育引入医学专业教育,使二者相融合,因此可成为我国医学人文教育的新途径.
作者：赵晓媛；王黎；殷文杰；任力 刊期： 2016年第09期
幽门螺杆菌(HP)感染与消化性溃疡及胃癌的相关性已得到公认,但其与功能性消化不良(functional dyspepsia,FD)的关系目前尚存在争议.我们拟从抗HP治疗对FD患者症状的改善方面探讨抗HP感染在FD治疗中的意义以及HP与FD的关系.
作者：崔玉国 刊期： 2016年第09期
为进一步强化实践教学环节,推进教育教学改革,尝试以临床内科情景案例为切入点,建立以学生为中心的内科护理案例实训素材库,并应用于内科护理实训教学中,为培养具备岗位胜任力的应用型护理人才提供教学平台.
作者：栾晖；李岚；季雪莲；战同霞 刊期： 2016年第09期
目的 考查团体心理辅导在促进中职生人际适应能力提高方面的可行性与有效性.方法 对我校2013级新生进行问卷调查,筛查出有人际适应障碍的女生20人,将其随机分成各10人的对照组和实验组,实验组进行8次团体心理辅导,对照组不进行团体心理辅导.辅导前后采用社会适应能力量表和人际关系综合诊断量表分别对两组学生施测,实验组学生另自评课程内容与教学效果.结果 团体心理辅导后实验组学生人际关系综合能力和社会适应能力明显高于对照组,有显著性差异.实验组学生认为团体心理辅导对自己有不同程度的帮助.结论 团体心理辅导能改善中职生的人际关系,提高其社会适应能力.
作者：冯艳；王学琴 刊期： 2016年第09期
为了解11~18岁纳西族学生对体育锻炼重要性的认识、体育锻炼时间和强度、不积极参加体育锻炼的归因以及日常生活习惯,运用问卷调查法对1760名学生进行调查.结果提示:我们要保证学生的营养供给,加强学生体育锻炼,减轻课业负担,培养学生合理安排生活作息的能力.
作者：李昌庆；刘继舜；徐兴萍；何木叶 刊期： 2016年第09期
云平台技术的不断成熟,改变了人们的工作、学习和生活方式.口腔内科学是医学院校口腔专业学生的一门必修专业课程,使用现代计算机技术工具开发微课程,可帮助学生有效利用现代化电子设备和网络进行学习,改变传统教育模式,提高学习效率和自主学习能力.
作者：张利香；王宇 刊期： 2016年第09期
目的 了解甘肃省张掖市甘州区南关学校中小学生生长发育和常见病情况,为制定干预措施提供依据.方法 对该校中小学生的常规体检资料进行统计分析.结果 调查对象身高、体重发育情况良好;中小学生视力低下检出率为41.03%,女生高于男生,初中生高于小学生,差异有显著性;营养不良检出率为12.40%,初中生高于小学生,差异有显著性;肥胖检出率为14.62%,男生高于女生,差异有显著性;沙眼检出率为1.03%;龋齿检出率为19.60%,小学生高于初中生,差异有显著性.结论 社会、学校、家长等应关注中小学生健康问题,针对视力低下采取预防措施,针对营养不良、肥胖、龋齿等进行健康教育,保障青少年健康成长.
作者：王琴 刊期： 2016年第09期
针对高职中药学采用的单一传统教学法,不利于学生综合能力培养和创造性思维发挥的现状,改革中药学教学方法,采用学导式教学法激发学生主动性、积极性,培养学生自学能力、思维能力和创新能力.
作者：刘明辉；叶玉枝；朱曼迪 刊期： 2016年第09期
结合自身肾内科见习教学经验,探讨PBL教学的优势、意义及难点,以期为肾内科临床教学提供经验.
作者：王国勤；程虹 刊期： 2016年第09期
探讨药学服务与人文精神的关系,强调在药学服务背景下,高职药学专业学生不仅应立足于专业技能培养,还要进行人文精神熏陶和教育.阐述药学生应具备的人文精神内涵,包括责任感、仁爱精神和团队协作精神等.提出在药学专业班级管理和教学中有意识加强人文精神培养的具体路径及实践.
作者：盛柳青；陈菲；王建美 刊期： 2016年第09期
护理工作的特殊性使得护士在工作中面对多种职业性危害.对2013、2014届已完成实习的中职护生进行职业防护知识问卷调查,结果表明,接受实习前职业防护教育的护生,其职业防护意识和能力均有显著提升(P<0.01).说明实习前加强护生职业防护教育很有必要.
作者：柴玉艳；王方妮 刊期： 2016年第09期
骨科学涉及疾病复杂,专科性强,对解剖知识及操作技能有较高要求,是外科教学中的难点.本文结合骨科临床教学工作特点,探讨如何将临床技能竞赛培训融入骨科临床教学,提高骨科临床教学质量.
作者：陈铿；李春海；黄霖；蔡兆鹏；余珍燕；沈慧勇 刊期： 2016年第09期
多发性抽动症是一种神经精神障碍性疾病,其病因及发病机制目前不甚明确,考虑可能是一种因素所致,也可能是多种因素共同作用的结果,针对其发病机制有很多假说.
作者：高汉媛；史正刚 刊期： 2016年第09期
目的 探讨PBL教学模式在泌尿外科教学中的应用效果.方法 将2011级临床医学四年级学生随机分为两组,实验组采用PBL教学,对照组采用LBL教学.学习结束时比较两组考试成绩及综合能力,并采用问卷调查的方式,对实验组教学效果进行评价.结果 实验组学生除概念性问题外,病例分析、实践考试及综合能力评定成绩均高于对照组(P<0.05).结论PBL教学模式提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生分析解决问题的能力,但也面临许多问题,全面推广尚有一定困难.
作者：袁帅；甫尔海提·沙依提；陈鹏 刊期： 2016年第09期
功能解剖学是研究正常人体器官位置形态和功能的科学,隶属于生物科学形态学范畴,为学习后续医学基础课程和临床课程奠定基础.传统解剖学教学方法已经不能满足现代教学需要,微课作为一种新的教学方法和教学手段,能够在一定程度上弥补传统教学方法的不足,与传统教学方法相辅相成,在提高教学质量的同时激发学生学习积极性.
作者：颜南；王正东；臧晋；王效杰 刊期： 2016年第09期
针对药学专业中药类课程实验教学内容相对独立、各门课程教学内容联系不够紧密、缺乏连贯性和系统性的现状,建设三年制药学专业中药类课程实验教学基础资源库,帮助学生系统掌握知识,促进其对现有知识与技能的综合掌握及知识的内化和建构,从而激发学习兴趣,提高自主学习能力,减少实验操作错误次数,终提高中药类课程学习成绩.
作者：谭桂莲；武佳 刊期： 2016年第09期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
