田建华；黄艳；肖闽英
目的 了解门诊患者及其家属对静脉输液相关知识的认知现状,探索解决对策.方法 使用自行设计的问卷,对我院2016年8—9月门诊输液室287名受访者进行调查.结果 61.67%的受访者表示愿意选择输液治疗,38.33%的受访者表示不愿意选择输液治疗,有75.71%的受访者表示选择输液是医生建议,71.08%的受访者经常输注抗菌药物,23.70%的人曾出现过输液不良反应,一年输液2~3次的人占49.82%,59.93%的人一次输注2瓶液体.结论 多数受访者对输液治疗存在认识上的误区,需要进一步加强宣教.国家有关部门应尽快制定静脉输液指南及管理规定,规范临床输液行为.
作者：茹爱忠；刘静 刊期： 2017年第11期
目的 了解河南省高职高专卫生检验专业设置的必要性.方法 在河南省范围内,对108家疾病预防控制中心人力资源进行调查.依据中国疾病预防控制中心基本信息系统,分析省、市、县(区/县级市)疾病预防控制中心卫生检验人员数量、年龄、学历、专业、职称等.结果 河南省各级疾病预防控制中心卫生检验人员在数量、学历、职称等方面存在一定的差异,省级总体情况较好,县(区)级卫生检验人员匮乏,学历、职称低等问题较突出.结论 各级政府应加强高职高专卫生检验应用型人才培养,提高人才素质.
作者：杨颖；董伟华；吕长坤；马菲菲 刊期： 2017年第11期
目的 了解我市中职生性健康现状,为有针对性地对学生进行性健康教育提供参考.方法 通过分层抽样方法 ,对我市4所中专学校共849名学生进行问卷调查.结果 我市中职生首次发生性行为的平均年龄是15.1岁;在小学接受过性健康教育的占19.1%,接受过来自家长的性健康教育的仅占4.7%;发生意外怀孕时,27.9%的学生独自一人面对,11.2%的学生不知道如何处理;男生的性态度更为开放,随着年龄增长,学生对性的态度更趋于理性.结论 我市在中职生性健康教育方面仍然存在诸多问题,需要学校、家庭、学生乃至社会共同努力来解决.
作者：张奕蓉；何舒丽；丁红松；杜宏 刊期： 2017年第11期
高职院校外科实训中心是培养护生临床实践能力和职业素养的重要场所,加强外科实训中心建设,培养具有较高职业素养的护生,是提高就业竞争力的关键.近年来,合肥职业技术学院外科实训中心,通过建设仿真实训教学环境、构建双师型实训教学团队、采用以情景教学为主的综合教学方法 、搭建信息化实训教学平台、建立开放的实验室管理模式等途径,提高了实训室建设和管理水平,收到较好实训教学效果,促进了护生职业素养的提升.
作者：夏晓华；聂金桃；崔秀娟 刊期： 2017年第11期
目的 探讨项目教学法在本科药剂学实践教学中的应用效果.方法 选取锦州医科大学药学院2014级药学专业3个班90名学生为研究对象(试验组),2个班60名学生为对照组.试验组于2015—2016学年第2学期在药剂学实践教学中实施项目教学法,即学生以完成药剂学实践项目为任务驱动;对照组采用常规教学法.对项目教学法在药剂学实践教学中的应用效果进行评价.结果 大多数试验组学生对实施项目教学法的药剂学实践教学评价较高.试验组各项形成性考核平均成绩与对照组比较,差异有显著性(P<0.05).结论 项目教学法适用于本科药学专业药剂学实践教学,能激发学生兴趣,促进学生对所学新、旧知识的获取、理解和综合应用,提高形成性考核成绩和药物制剂制备岗位胜任力.
作者：吴超 刊期： 2017年第11期
人体组织学与解剖学是高等师范院校生物科学专业的一门专业必修课,本文从教学目标与课程性质、教学设计与实施以及教学评价与反馈等方面进行探讨分析,以期与同行切磋,不断提高教学质量.
作者：刘娟 刊期： 2017年第11期
根据中职生学习现状以及解剖学基础课程特点,提出在教学中采用以LBL教学法为主、PBL教学法和CBL教学法为辅的教学方法 ,以提高教学质量.
作者：代卉 刊期： 2017年第11期
住院医师规范化培训以培养岗位胜任力为导向,旨在为各级医疗机构培养具有良好职业道德、扎实医学理论知识和临床诊疗技能,能独立诊治常见病、多发病的合格医师.广西省紧随政策导向,于2015年初贯彻实施中医住院医师规范化培训,现笔者对广西省中医住院医师规范化培训进行思考,并提出建议,为进一步完善规培管理工作提供参考.
作者：刘永辉；韦甜露；覃倩倩 刊期： 2017年第11期
目的 调查沈北地区大学生吸烟现状及其控烟知识、态度、行为(KAP)情况,为高校开展大学生控烟工作提供科学依据.方法 选取沈北地区5所高校(医学院校1所、非医学院校4所)的在校生901人为调查对象,采用整群随机抽样方法 ,针对大学生控烟知信行能力开展问卷调查.结果 大学生吸烟率为16.3%,其中,医学专业与非医学专业的吸烟率有显著性差异(字2=90.834,P=0.001).对国家相关控烟政策的知晓率为23.6%.吸烟者与非吸烟者对戒烟药物(尼古丁)的了解有显著性差异(字2=41.949,P=0.001).吸烟行为易在伤感情绪下发生(72.6%),其次是饮酒(55.1%).采用二分类Logistic回归分析,结果 显示,了解控烟政策法规、知道尼古丁替代疗法、专业为保护性因素,性别为危险因素.结论 大学生对控烟政策的知晓率较低,缺乏相应的劝阻吸烟和拒烟技巧.建议高校加强相关方面的教育,使学生认识到吸烟的危害以及戒烟的必要性,提高控烟意识.
作者：车晓宇；姚舜禹；高兵；刘霁葳；金喆 刊期： 2017年第11期
高职院校体育在促进大学生思想政治教育方面,具有思想道德教育、职业道德教育、理想信念教育、爱国主义教育、心理健康教育等功能.此外,高职院校体育文化还具有特殊的化人功能.
作者：李朝 刊期： 2017年第11期
对广西医科大学儿科学全英文教学中技能培训模式进行探讨.儿科教研室精选教材,依托校内技能培训中心,综合应用辅助教学手段,实施多元化教学模式,提高医学留学生临床技能培训效果,探索培养国际化医学人才的有效途径.
作者：李燕；农光民；梁秀安；黄丽 刊期： 2017年第11期
目的 探讨BTEC理念下中职助产专业教学中采用助产技能综合实训教学法培养学生通用能力的效果.方法 选取我校2014级助产专业两个班为研究对象,在学完助产基本理论、掌握基本操作的基础上,于实习前一个学期开展助产技能综合实训教学(试验组),并与传统实训教学(对照组)进行比较.结果 试验组学生通用能力总分(47.44±8.30)分、平均(2.64±0.46)分,对照组学生通用能力总分(40.74±8.32)分、平均(2.26±0.46)分,试验组学生自我管理与自我发展能力、与他人相处和配合能力、交流和沟通能力、任务管理和解决问题能力、设计和创新能力及通用能力总分均较对照组明显提高(P<0.01).结论 助产技能综合实训实现了教学和临床紧密结合,有利于培养学生通用能力.
作者：李宏；张茹；丘灵芝；詹惠琴；张慧；路文婷 刊期： 2017年第11期
目的 调查并分析移动网络环境下4所三甲医院青年职工思想教育工作现状与对策.方法 以方便抽样方法 对北京市4家三甲医院的青年职工发放220份调查问卷,回收率96.3%.结果 在4所三甲医院青年职工中,使用手机等移动终端上网的比例达到100.0%,17.5%和42.9%的人从来没有或很少在使用手机等移动终端上网时收到医院发布的思想教育方面的信息,认为开展思想教育工作好的平台为微信的人占75.9%.结论 大多数青年职工认为医院对移动网络信息平台建设的重视力度不够,建议利用移动网络信息技术打造思想教育工作新平台,提高思想教育工作的有效性.
作者：陈曲；吕旭东 刊期： 2017年第11期
目的 提高护士落实工作的准确性、完整性,减少工作缺陷,确保医疗安全.方法 将简化的各班工作流程、护理文书、交班模板、特殊标本的留取方法 、疾病相关知识、用药注意事项、重要部门联系电话、新药说明书等内容,打印成1/4A4纸大小,并与一些空白纸片(临时记录)装订成小册子套上皮套,放于护士工作服口袋.结果 口袋笔记本(口袋本)取材方便、经济,便于携带,使用后护士在完成岗位工作、主动学习、积累相关知识、观察病人病情变化、观察药物不良反应等方面有了明显改善,不良事件发生率明显降低.结论 护士口袋本的使用有利于提高护理质量,保障医疗安全,值得推广.
作者：田建华；黄艳；肖闽英 刊期： 2017年第11期
将研究型教学模式引入生物技术专业分子生物学教学,提高学生分析及解决问题能力、创新能力与自主学习能力,为培养医药生物技术应用型人才奠定基础.
作者：姚庆收；秦加阳；武玉永；张小华；赛思翔 刊期： 2017年第11期
目的 探讨延续性护理对老年脑卒中患者日常生活能力的影响.方法 选择神经内科住院治疗的老年脑卒中患者72例,随机分为对照组和实验组,每组各36例.两组住院期间均接受脑卒中常规护理.出院后,对照组进行常规电话或复诊随访,实验组采取延续性护理模式.两组在出院时、出院后3个月和6个月,以Barthel指数、Fugl-Meyer运动功能积分,分别对日常生活能力(ADL)、肢体运动功能进行评定,同时分析患者遵医行为变化.结果 出院后3个月、6个月两组ADL和肢体运动功能指标均有所改善,但实验组优于对照组(P<0.05),差异有显著性;实验组遵医行为较对照组改善明显.结论 延续性护理干预改善了患者的遵医行为,提高了老年脑卒中患者日常生活能力.
作者：韩斗玲；吕金菊 刊期： 2017年第11期
目的 探讨采用输液恒温器行肠内营养的效果.方法 将实行肠内营养的60例患者随机分为两组,对照组将营养液提前加热后在室温环境进行肠内营养治疗,观察组采用输液恒温器加温进行肠内营养治疗.对两组患者的反应、营养液保持温度和安全性进行对比.结果 使用输液恒温器对持续滴注的肠内营养液进行温控,能够取得更好的治疗效果.结论 使用输液恒温器行肠内营养,操作简便,可减少并发症,改善营养状况,促进患者早日康复.
作者：李玲霞 刊期： 2017年第11期
职业技能大赛促进了企业与学校、学校与学校之间的交流.技能大赛与行业发展紧密相关,在赛事项目中融入了新技术.通过参加比赛学校不仅能检验办学质量,而且能促进对专业建设、教学改革的反思,改革课程设置,创新教学模式,完善职业教育体系.
作者：郑晓梅 刊期： 2017年第11期
目的 调查郑州市医疗联合体模式下社区护士对岗位培训的需求状况.方法 采用自设问卷对郑州市292名社区护士进行调查.结果 社区护士对培训具有较高的积极性,但不同护士对培训的需求不同.结论 在医疗联合体内需要建立满足社区护士需求的规范化岗位培训长效机制.
作者：杨亚平；梅永霞；张振香；渠利霞；徐晖；张春慧 刊期： 2017年第11期
心跳骤停是公共卫生和临床医学领域危急的情况之一,如不能得到及时有效的救治常导致患者即刻死亡.临床循证医学表明,心肺复苏术质量直接影响院内外心肺复苏结局.开展心肺复苏术培训,提高心肺复苏术质量,对于心脏骤停患者的救治至关重要.本文探讨提高心肺复苏术培训质量的方法 及效果,为心肺复苏术教学提供新思路.
作者：单怡；万健；伍力学；许永华；林兆奋 刊期： 2017年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
