唐根云；姜海鸥；黄雪霜；牛友芽；伍超；李莎莉
以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)在全世界范围内的医学护理教育中获得广泛运用,四十多年的教学实践证明,PBL被公认为是联系理论与实践的桥梁,不同程度地提高了学生的自主学习能力、评判性思维能力、解决实际问题能力、团队合作能力.基础护理学是一门实践应用性学科,强调理论与实践的有机结合. 因此,为提高基础护理学教学的效果以及培养护生的临床思维能力,笔者尝试在基础护理学部分章节的授课中应用PBL教学模式,现介绍如下.
作者：李丽；凌敏 刊期： 2017年第02期
在现代教育中,青年教师是教育的主力军,青年教师的教学实力、教学素质是影响现代教育发展的关键因素.随着经济的发展,对高质量、高素质、全方面发展人才的需求量不断增大.高校要想培养学生的创新创业意识、能力,培养符合社会需要的人才,就要重视教师队伍建设,不断提高其教学能力.
作者：王丽杰；于洋；吴汉东 刊期： 2017年第02期
总结国内护士老年护理能力及评估工具的现状,为提高我国护士老年护理能力和加强老年专科护士的培养提供参考,以满足老龄化背景下日益增长的老年护理需求.
作者：龙纳；马长松；蒲丽辉；汤淑红 刊期： 2017年第02期
针对高职高专这类特殊层次的学生,分别从化学教材的编写、化学教学、化学实验、师德师风的建设4个方面阐述如何在医学化学教学中渗透德育伦理教育的理念,并对其效果进行评价.
作者：冯瑞 刊期： 2017年第02期
目的 了解近三年兰州地区活产婴儿中小于胎龄儿(SGA)的出生率,并研究SGA的相关危险因素.方法 收集2013年1月-2016年6月103914例单胎分娩产妇的临床资料,回顾性分析产妇的户籍、年龄、身高、BMI、文化程度、被动吸烟情况及婴儿的胎龄、生长激素水平、镁离子水平、胰岛素水平.结果 103914例活产婴儿中SGA有5057例,SGA的出生率为4.9%.Logistic回归分析显示,婴儿的镁离子水平,产妇的BMI、身高及被动吸烟是SGA的高危因素(P<0.01).结论 镁离子可能对胎儿的生长发育起着重要的调控作用.应切实做好孕期健康宣教,指导育龄期妇女加强孕前、孕期营养,避免被动吸烟,从而控制SGA的出生率.
作者：张翰儒；刘博 刊期： 2017年第02期
如何培养护理学本科生的创新意识,加强创新教育,已成为摆在医学教育工作者面前的重要问题之一.围绕皖南医学院护理科研试验站尝试的护理学本科生科研能力培养的途径,分析培养过程中的问题,确立培养科研实践能力和创新精神的工作思路,以期提高护理学本科生的创新能力、实践能力、科研能力和社会适应能力,培养更多的创新人才.
作者：刘欢；李远珍 刊期： 2017年第02期
提升医学生人文素养是构建和谐社会的必要条件,传统文化是人文教育的有效载体,茶文化是优秀传统文化的重要代表,能够陶冶学生情操、培养优良道德品质、形成社会和谐意识.以茶文化为载体,采用理论与实践相结合的方法,通过多种途径提升医学生人文素养.
作者：程道梅 刊期： 2017年第02期
根据观察和访谈,医学院校思想政治理论课教师整体道德水平较高,但一些思想政治理论课教师的伦理生活存在着道德观念与实践对立、立场观点矛盾的现象以及身份认同危机等问题.针对这些问题,建议制定并实施思想政治理论课教师准入制度、伦理生活督察制度和思想政治理论课伦理查教制度,坚持思想政治理论课教师责任伦理教育的常态化,加强责任主体建设,促进思想政治理论课教师自我教育.
作者：王华生 刊期： 2017年第02期
PBL教学案例缺乏是目前我国各医学院校开展PBL教学过程中普遍存在的一个问题,为更好地开展妇产科护理学PBL教学,我校建设了该课程的PBL案例库.介绍案例编写过程和思路,总结编写经验与体会,为同行PBL教学、案例编写和案例库建设提供参考借鉴.
作者：凌银婵；莫洁玲 刊期： 2017年第02期
药剂学是研究药物制剂形成的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制以及合理应用的综合性应用学科,是药学、药物制剂本科专业的主干专业课程[1],具有实践性强、多学科交叉的特点.目前,药剂学实验教学大多数采用灌输式教学,教师讲解实验讲义,学生按部就班进行实验操作、书写实验报告.为提高教学效果,培养实用型与创新型人才,通过激发学生的学习积极性、实施多元化教学方式、合理设置实验内容、提高教师的教学水平、改革考核方式等,达到提高学生实践操作能力、分析问题和解决问题的能力以及培养创新性思维的教学目的.
作者：余敬谋；张磊；赵建国；任锦；吕璐 刊期： 2017年第02期
中医药院校肩负着培养中医创新人才的重任,但目前存在着创新氛围不够浓厚、教学与实践脱节、学生个人创新意识与技能缺乏等问题.通过开设中医药创新能力培养课程、营造校园学术氛围、完善配套措施、加强创新梯队建设等措施,进一步完善中医药人才培养模式.
作者：邵雨萌；郑文利；李毓秋 刊期： 2017年第02期
家政服务专业由于社会认知度较低并存在认知偏差,使得招生困难且留不住学生,给人才培养带来困难.为探索行业导师制的干预对提高高职家政服务专业学生职业成熟度的效果,对32名家政服务专业的学生进行为期10个月的实验干预,同时在前人的基础上修订大学生职业成熟度问卷,在干预前后对研究对象进行调查.结果表明:干预后,家政服务专业学生的职业成熟度较干预前显著提高(P<0.05),表明行业导师制能够有效提高高职家政服务专业学生的职业成熟度.
作者：王变云；朱晓卓 刊期： 2017年第02期
通过教师专业发展概述,分析高职英语教师专业发展的现状与困境.从教学团队特征的角度来探析高职英语教师的专业发展.
作者：戴晨丽 刊期： 2017年第02期
目的 探讨乙肝肝硬化患者不同肝功能状态下眼球后动脉血流动力学的变化与肝功能损害程度的关系,寻找评价肝储备功能的敏感指标.方法 选择32例慢性乙型病毒性肝炎患者作为乙型肝炎组、94例乙肝肝硬化患者(根据Child-Pugh分级分为A、B、C 3组)作为乙肝肝硬化组、30例健康成年人作为对照组,检测他们的眼动脉(OA)、视网膜中央动脉(CRA)的血流动力学变化情况.结果 C组CRA-PSV的值高于对照组、乙型肝炎组、A组(P<0.05).A组OA-PSV的值高于对照组(P<0.05),B组、C组OA-PSV的值高于对照组和乙型肝炎组(P<0.05).A组、B组、C组CRA-RI的值高于对照组和乙型肝炎组(P<0.05),B组和C组CRA-RI的值高于A组(P<0.05),C组CRA-RI的值高于B组(P<0.05).B组、C组OA-RI的值高于对照组、乙型肝炎组和A组(P<0.05).结论 眼球后动脉血流动力学变化与肝功能损害程度密切相关,视网膜中央动脉的RI是估测肝功能损害程度较敏感、有效的指标.
作者：鲁虹霞；宋建勋；吴婷婷；童明辉；方少兵 刊期： 2017年第02期
目的 探讨将以问题为导向的教学法(Proble-Based Learning,PBL)和案例教学法(Case-Based Learning,CBL)相结合的教学方法应用于外科护理学带教中的效果.方法 选择烟台护士学校2011级、2012级护理实习生作为研究对象,其中实验组95人,采用CBL结合PBL教学法进行教学;对照组93人,采用传统教学模式进行教学.课程结束后对两组护生进行测试,比较实验组和对照组的基础理论知识成绩、病例分析成绩,采用问卷方式调查实验组护生对CBL结合PBL教学法的认可程度.结果 实验组的基础理论知识成绩、病例分析成绩均高于对照组(P<0.05).问卷调查显示,绝大部分实验组护生对CBL结合PBL教学法各项教学效果评价较好,97.9%的实验组护生认同这种教学方法.结论 与传统教学方法相比,CBL结合PBL教学法可以显著增强临床教学效果,适合推广应用.
作者：柳青；战明侨 刊期： 2017年第02期
目的 了解天水市秦州区农村妇女宫颈癌发病情况及流行状况,探讨其相关危险因素,为本地区宫颈癌防治提供依据.方法 回顾性总结2013年5月—2015年12月进行宫颈癌筛查的14460例病例资料,分析该部分人群宫颈癌及癌前病变的发病情况.结果 使用三阶梯筛查法筛查25岁及以上已婚妇女14460例,筛查率为6.04%(14460/239455),对初筛异常者行电子阴道镜检查,对有必要者进一步行组织病理活检,共检出宫颈癌和癌前病变58例,检出率为401.1/10万.结论 天水市秦州区农村妇女宫颈癌筛查率低,宫颈癌检出率高.应加强对该地区农村妇女的防癌知识宣教,动员更多妇女接受检查,同时进行针对性干预,降低宫颈癌的发病率及治愈率.
作者：裴瑜玲；张玉霞；赵小丽；刘玉巧 刊期： 2017年第02期
目的 探讨职业指导对大四毕业生就业胜任特征的影响.方法 采用大学生就业胜任特征问卷和大学生职业指导问卷对部分大四毕业生进行调查.结果 毕业生的就业胜任特征得分处于中等水平.不同性别的毕业学生在行为胜任特征,情感胜任特征,元胜任特征,价值、品质与特质4个维度上的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05);是否担任学生干部在行为胜任特征,情感胜任特征,元胜任特征,价值、品质与特质4个维度上的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05);是否为医学专业学生在行为胜任特征,情感胜任特征,元胜任特征,价值、品质与特质,知识技能5个维度上的得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05).毕业生的职业指导与就业胜任特征呈显著的正相关(P<0.01).结论 职业指导对毕业生的就业胜任特征有显著影响,应把职业指导和就业胜任特征的培养结合起来,这有利于学生的发展.
作者：周蕾；陈玉兰；杨晓明 刊期： 2017年第02期
在高职高专药理学教学中实施有效教学策略,可真正让药理学教学焕发生机,提高学生学习药理学的热情,培养学生的主动学习意识,提高学生的思维能力,实现教学相长,提高教育质量.
作者：毛讯 刊期： 2017年第02期
目的 了解深圳市宝安区某街道中小学生营养状况,为进一步开展学校营养卫生工作提供依据.方法 利用学校卫生情况年报数据,对该地区2011—2015年学生的体检资料进行分析.结果 2011—2015年,该地区中小学生营养不良检出率为7.39%(9487/128303),总体呈下降趋势;肥胖检出率为10.18%(13064/128303),逐年上升.总体上看,营养不良检出率男生高于女生(P<0.05),初中生高于小学生(P<0.05);肥胖检出率男生高于女生(P<0.05),初中生高于小学生(P<0.05).结论 营养不良和肥胖的重点防治对象是初中生,尤其要注意男生的营养状况.
作者：文翕箫；陈健；林达云；蔡日东；余日安 刊期： 2017年第02期
改变传统的课程教学理念,创新教学方法,完善课程教学设计,总结以往的教学经验,是当今教学改革的主要方向.以环境卫生学课程教学设计为例,从课程教材和教学内容的分析、课程标准的理解、教学实施方面,针对目前环境卫生学教学设计中存在的普遍问题进行思考和研究,并提出相应的解决方案,为相关专业教师的教学设计提供借鉴.
作者：张建彬；杜可军；苏鹏；王迪雅；刘新秦；骆文静 刊期： 2017年第02期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
