史祝云
目的 探讨两岸合作教学模式对护生人文关怀能力的影响.方法 采用整群随机抽样方法在我校2015级护理专业随机抽取1个班作为对照组,将2015级长庚班作为研究组.对照组采取传统教学法,研究组采取两岸合作教学模式.结果实习前研究组灌输信念和希望、人道利他价值观得分高于对照组(P<0.05);实习后研究组灌输信念和希望、人道利他价值观、提供良好环境、帮助解决困难得分高于对照组(P<0.05).结论 两岸合作教学可提升护生人文关怀能力.
作者：孙静；周滋霞；高薇；夏立平 刊期： 2018年第18期
介绍思维导图的概念和特征,阐述医用化学的教学现状,尝试把思维导图应用在医用化学教学中.
作者：孙丽花 刊期： 2018年第18期
患者隐私权问题一直是社会关注的焦点话题之一,患者的隐私权需要在法律上得到尊重.事实上,很多西方国家医生对患者的隐私是绝对保护的.我国法律的健全使患者的隐私权得到了尊重,对患者个人信息的保护是医院的责任.
作者：刘永勤 刊期： 2018年第18期
分析推拿手法教学改革的现状,针对存在的问题,借鉴其他职业院校理论实践一体化教学经验,对推拿手法教学方法改革提出理论实训一体化教学模式,并对教学大纲、教室、课堂教学流程、考核方式提出一些建议.
作者：高仰来；葛生虎 刊期： 2018年第18期
目的 探讨静脉治疗中外周静脉留置针引发感染的相关因素以及防护措施.方法 随机选取2017年1月至2018年1月我科收治的外周静脉留置针患者180例,随机分为进行常规护理的对照组(n=90)以及进行综合护理的观察组(n=90),对比分析两组患者感染的发生率及患者满意度,并统计分析引起感染的风险因素.结果(1)经过半个月的护理,观察组患者感染发生率仅为5.56％,低于对照组的22.22％(P<0.05);(2)观察组患者满意度高达97.78％,显著高于对照组的85.56％(P<0.05).结论 静脉留置针患者因为人为因素、物理化学因素,容易导致感染的发生,采用对患者进行健康宣教、加强病房巡视、规范操作等措施,可大大降低感染发生率,值得临床推广.
作者：赵江宁；雒娜；苏晓丽 刊期： 2018年第18期
现阶段,由于各种原因,许多大学生都有心理压力沉重的现象,这对大学生的成长成才极其不利.通过分析当代大学生心理压力的表现特征、产生的原因,提出相应的对策措施.
作者：赵军魁 刊期： 2018年第18期
基础护理技术是一门实践性很强的课程,理论与实践教学比约为1:2,通过实践教学和训练,学生能胜任日后的护理工作.但目前基础护理技术实验教学存在诸多问题,比如教学方式方法单一、师生比例失调、实训设备破坏严重或缺失、操作流程固化、学生自制力差、评价考核形式化等.针对以上问题,提出改进教学方法、优化师生比例、细化实训物品管理、发挥学生主观能动性、激发学生学习动力和改革评价方法等措施,以提高基础护理技术实验教学质量.
作者：魏凡 刊期： 2018年第18期
目的 了解老年人日常生活能力及长期护理需求现状.方法 采用方便抽样的方法,运用日常生活能力量表和长期护理需求问卷对居家养老,入住养老院、护理院和医院的需要长期照顾的515例老年人进行问卷调查.结果 47.2％的老年人ADL轻度功能障碍,12.6％的老年人ADL中度功能障碍,40.2％的老年人ADL重度功能障碍,60.8％的老年人IADL自理能力受损.在老年人长期护理需求中,助老服务需求的条目均分高,其次为生活护理需求,临床护理需求的条目均分低.不同ADL和IADL水平老年人的长期护理需求比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 根据老年人生活自理能力,明确长期护理需求,从而确定长期护理服务等级,科学、合理地开展长期护理服务.
作者：董静静；吴嫣；储奕 刊期： 2018年第18期
为推进我校口腔修复工艺数字化实训基地建设,强化口腔修复工艺专业学生的职业技能培养,构建基于工作过程的口腔修复工艺数字化课程体系,并根据口腔修复工艺专业特点和定位,依据职业岗位能力、素质以及职业资格鉴定要求,进行《义齿制作实训教程》校本教材的开发建设,以期保障基于工作过程的实训教学顺利开展,满足当代中职教育发展的需要.介绍开发该校本教材的背景、具体措施以及该校本教材的开发在推进专业建设上取得的成效.
作者：黄莉婷 刊期： 2018年第18期
实验课在整个微生物学教学中地位重要,是学生对微生物产生感性认识的重要途径、理论联系实际的过程.提高实验教学质量的关键之一,在于做好实验教学物品的准备工作.从无菌操作、实验理论准备、菌种活化、物品统筹安排、预实验准备等方面,总结完善优化微生物学实验物品准备工作的几点体会,为从事微生物实验准备的实验技术人员及青年教师提供借鉴.
作者：褚一凡；陈登宇；刘从森；郑庆委；管俊昌 刊期： 2018年第18期
卫生职业院校以青春期女生居多,青春期生殖健康教育自然成为一项重要的教育内容.有效开展青春期教育,帮助青少年,尤其是少女健康、顺利成长是每一位教育工作者责无旁贷的使命.通过对当前青春期健康教育存在的问题进行全面分析,探讨青春期健康教育的重要性,着重对青春期健康教育的内容进行重点分析与总结,对青春期健康教育途径进行实践与探索.
作者：鲁兴梅；于越 刊期： 2018年第18期
目的 提高中职学生在学校、学业、友谊等方面的满意度及总体幸福感.方法 选择本校二年级的两个护理班,一个班采用常规的传统方式进行班级管理,为对照班;另一个班采用焦点解决短期心理咨询技术进行班级管理,为实验班.实验前后用《青少年学生生活满意度量表》进行调查,调查结果采用SPSS 17.0软件进行统计分析.结果 实验后实验班学业满意度、友谊满意度、自由满意度、学校满意度维度得分和幸福感总分较对照班高(P<0.05或P<0.01).结论 焦点解决短期心理咨询技术可以增加学生对学校、学业、友谊及自由的满意度,提升总体幸福感.
作者：刘伊玲 刊期： 2018年第18期
中等职业教育中教师拥有的专业知识与技能是学校宝贵的智慧资产,此种智慧资产的持续增长是确保学校教育不断进步的关键.现今职业学校的教师不仅扮演学生专业能力的引领者与推动者,教师工作也从课堂延伸到行政事务,甚至多项改革工作要求教师同时担任行动者及研究者,使教师必须加强个人的综合素养.基于此,以中职教师为主要研究对象,建构一套教师综合教学能力评估指标,希望以此作为中职教师专业发展的参照,也可作为学校加强教师团队建设的依据.
作者：夏晓辉；罗天豪 刊期： 2018年第18期
校企合作是提高人才培养质量的有效途径,通过分析湖北中医药高等专科学校医疗设备应用技术专业校企合作过程中存在的问题,提出相应的改进对策与措施,推进学校医疗设备应用技术专业人才培养模式创新,促进企业参与人才培养,为企业培养所需的技能型人才.
作者：胡希俅 刊期： 2018年第18期
目的 探讨分析安阳市养老机构的现状,对安阳市养老从业人员进行全面调研,规范养老服务队伍,为进一步发展养老事业提供对策.方法 通过查阅文献调查问卷的形式,对安阳市养老机构从业人员进行问卷调查.结果 调查显示,养老服务人员年龄偏大、学历偏低,以下岗失业人员为主,数量严重不足、队伍不稳定、不专业,专业素质偏低.结论 政府应该提高养老机构护理人员的专业素质,加强老年服务工作者的培训力度.大力发展养老服务相关专业的学历教育,建立养老服务从业人员的资格认证制度.
作者：王春玲 刊期： 2018年第18期
目的 探讨影响护理本科生职业自我效能感培养的学生自身及外部因素,并提出相应策略.方法 采用SWOT分析法,对护理本科生自身的优势、劣势和外部的机会、威胁4个方面进行分析.结果 护理本科生自身优势包括具备较高的职业素养和较强的学习能力,劣势包括就业期望值高、专业选择的动机较为消极,外部的机会包括国家政策的倡导推动、学科发展和社会需要,威胁因素包括护理院校重视程度不够、护理人员职业发展体制不完善、社会舆论及负面报道的消极影响.结论 护理本科生的职业自我效能感现状不容乐观,需加强实践教学,树立成功榜样,促进职业相关经验的积累;加强职业规划教育,增强社会说服力;培养积极归因方式,保持良好的生理和情绪状态.大限度地发挥自身优势、克服弱势、利用外部机会、化解威胁,加强护理本科生职业自我效能感的培养.
作者：谈益芬；陈乾雄；曾艳 刊期： 2018年第18期
老年医学作为临床医学的一个重要分支,具有较强的理论性和操作性.从老年医学教学的实际出发,分析目前传统教学模式在老年医学人才培养中存在的不足,探讨在老年医学教学中构建混合式教学模式的必要性以及重要措施,为培养优秀的老年医学人才提供参考依据.
作者：王佳贺 刊期： 2018年第18期
在互联网日益发达的时代,信息高速传播,通信技术快速发展,微课的特点决定了它在教育应用方面有很大的发展空间和应用前景.微课指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动的全过程.微课与人体解剖学教学相结合,能够使教学信息清晰明确,增强学生学习自主性,教学效果优于传统教学模式.
作者：陈彩云 刊期： 2018年第18期
目的 分析2015—2017年内蒙古自治区医学类学生对口升学情况,找出存在的问题,以期为相关教育教学改革提供参考.方法 对内蒙古自治区2015—2017年医学类对口升学招生院校、录取分数线等相关数据进行统计分析.结果 本科第二批次分数线呈逐年上升趋势;高职高专批次近三年分数线呈逐年上升趋势,各院校之间分数线差距较大.本科第二批次招生院校招生名额增加明显,高职高专招生院校、招生名额均有增加.结论 内蒙古自治区医学类对口升学工作稳步推进,呈现量、质全面提升态势.
作者：张静；刘金晔；胡哲 刊期： 2018年第18期
受经济全球化的影响,高等职业教育国际化成为教育发展的趋势.但我国高等职业教育在飞速发展的同时也存在许多亟待解决的问题.从分析高等职业教育国际化的内涵、原因入手,梳理我国高等职业教育国际化发展过程中存在的问题,针对高等职业教育国际化过程中教育理念、培养模式、交流与合作及发展趋势,提出走向国际化的对策.
作者：赵静 刊期： 2018年第18期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
