张荣；李舒；袁丽；王俊杰；李士明；黄蓉
在现代分子生物学与生物医药研究全面融合及借此产生的生物医药大数据背景下,对不同专业的医药类硕士研究生开展生物信息学通识教育很有必要.然而,广东药科大学生物信息学课程尚未形成固定的教学模式和课程内容.基于该课程内容更新快、实践性强的特点,在硕士研究生培养过程中,对该课程教学内容和方法进行探索与实践,为高素质医药类硕士研究生的培养提供参考.
作者：李坤平；潘天玲 刊期： 2018年第14期
目的 探讨基于微课的情景模拟教学法在腰椎穿刺术实践教学中的应用效果.方法 将在中国医科大学附属盛京医院神经内科实习的168名2013级七年制临床医学专业学生随机分为实验组(n=88)和对照组(n=80).实验组采用基于微课的情景模拟教学模式,对照组采用传统教学模式.通过对比分析两组腰椎穿刺术的理论和技能操作成绩、评判性思维能力、对教学效果的满意率,讨论教学效果.结果 实验组理论、技能操作成绩、评判性思维能力各维度的得分及总分、教学评价均高于对照组(P<0.05).结论 基于微课的情景模拟教学模式能够激发学生对腰椎穿刺术的学习兴趣,显著提高学生腰椎穿刺术的实践能力、评判性思维能力和教学满意度.
作者：翟志永；郭阳 刊期： 2018年第14期
目的 探讨基于TCP的个案全病程管理教学模式在神经外科护理本科生临床实习带教中的应用效果.方法 以2015—2016年度在遵义医学院附属医院神经外科实习的护理本科生60人为研究对象,采用基于TCP的个案全病程管理教学模式,以问卷调查形式评价教学效果.结果 该教学模式在教学效果、自主学习、团队精神、情感交流及沟通技能等方面都有良好效果.结论 基于TCP的个案全病程管理在神经外科临床带教中应用具有良好效果,值得进一步推广.
作者：原凌燕；袁俐丽；周婷；唐富山 刊期： 2018年第14期
目的 调查护理学专业本科生创新能力和一般自我效能感现状,并对两者相关性进行探讨.方法 采用护生个人资料问卷、多构面个人创新量表及一般自我效能感量表,对山东省某高校护理学院132名护理本科生进行调查.结果 护理本科生创新能力总均分为(2.99±1.00)分,一般自我效能感得分为(2.48±0.44)分,均处于中等偏低水平.护理本科生的创新能力及创意产生、创意执行两个维度与一般自我效能感呈正相关(r值分别为0.691、0.688、0.664;P<0.01).是否喜欢护理专业和是否担任学生干部护生的创新能力和一般自我效能感得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 了解护理本科生创新能力的现状及其与一般自我效能感的关系,有助于护理教育者采取有效措施,以提高护生总体创新能力.
作者：陆涵；张芬芬；孙红妮；刘晓泉；王庆华 刊期： 2018年第14期
我院作为一所非附属教学医院,为提高本科临床实习生教学质量,探索了一种新的教学模式——本科实习生导师制,即导师全程指导实习生各专业轮转实习,并对实施效果进行总结评价.通过导师制的实施,实习生学习效果明显提高.此外,研究还发现,导师的专业和年龄对实习生学习效果存在影响;导师制的具体实施方式还需进一步修改完善.
作者：盛凤；闫玉兰；郭玉雁；刘光玮；张璐；赵万涛 刊期： 2018年第14期
近年来,我国高等职业教育在国家示范校(骨干校)建设引领下,不断加强内涵建设,主动服务地方经济社会发展.对优质高职院校建设的内涵、目标以及实施优质教育的思路谈谈粗浅认识,以期为建设高水平高职学校提供指导.
作者：冉福祥 刊期： 2018年第14期
在新时代中国特色社会主义阶段,立德树人依旧是我国教育的根本任务.高等医学教育的特殊性决定医学教育承担着重要的历史使命和社会责任.但由于医学院校评价体系权重失衡、思政工作与教学模式缺乏创新、教师偏重教学和科研、价值观多元化、学校教育与家庭教育和社会教育脱节,导致医学院校立德树人工作成效不显著.针对以上问题,提出相应的解决方案,以期进一步提高医学生德育工作效果.
作者：荣浪 刊期： 2018年第14期
目的 探讨标准化沟通对培养高职护生人文关怀能力的效果.方法 随机抽取我院2016级护理专业一个班共74名护生,在基础护理实训教学中使用标准化沟通方法,利用郭瑜洁等[1]编制的护士人文关怀品质调查问卷在培训前后对护生进行测评.结果 培训后护生关怀感知和关怀能力得分及总分显著高于培训前(P<0.05).结论 标准化沟通有利于提高护生人文关怀能力,是一种可操作性强、易于掌握的教学方法.
作者：杜鑫；付保芹 刊期： 2018年第14期
当前,医学高职思想政治理论课设置较混乱,教学时数不均衡,实践教学薄弱,考核基本为总结性评定,普遍采用以学科为基础的课程模式.医学高职院校应高度重视思政课课程体系建设,严格按照相关规定设置思政课,注重社会实践和学生成绩评定,加强教师的社会主义核心价值观教育,营造良好的校园文化氛围,发挥文化育人功能,把思政教育贯穿于医学教育的全过程,促使医学高职人才质量不断提升.
作者：王建国；崔明辰；郭小慧；王春赟；陈杰；崔东涛 刊期： 2018年第14期
微量物证检验是刑事科学技术专业的一门必修课程.由于该课程涵盖仪器分析原理和微量物证分析两大部分内容,所以刑事科学技术专业学生普遍感到学习起来比较困难.为提高课堂教学质量,激发学生学习兴趣,提高学习效果,在微量物证检验课堂教学中引入慕课,探索慕课在课堂教学中应用的可行性和有效性.
作者：宋爱英；贾宗平；张延霞；王炜；石恩林 刊期： 2018年第14期
微量移液器是进行生化实验必备的工具,也是临床检验科常用的检验工具,是医学检验专业学生应知应会的重要内容.在实际工作中为更贴近临床,加强学生在生物化学实验教学中对微量移液器的规范操作变得尤为重要.为此,我们在日常教学中不断改善实验教学方法,增加微量移液器的使用频率,强化、规范使用方法,加强学生的操作技能,使学生扎实掌握微量移液器的规范操作.
作者：闫超；高俊岩 刊期： 2018年第14期
目的 根据河南护理职业学院在校女生体质指数,了解河南省高职院校护理专业女生超重/肥胖情况及其影响因素.方法 采用整群抽样法选取河南护理职业学院3739名高职护理专业女生作为研究对象,采用人体测量和自编问卷现场调查的方法,对研究对象的超重/肥胖情况及其影响因素进行分析.结果 河南护理职业学院高职护理专业在校女生的超重/肥胖率为8.72%.单因素分析显示:自评学习成绩、父母文化程度、家庭月收入、睡眠时间、饮食结构、夜宵习惯、恋爱情况的BMI类型分布比较,差异均有统计学意义(P<0.05);Logistic回归分析显示:夜宵习惯、自评学习成绩、家庭月收入与超重/肥胖具有显著相关性(P<0.05).结论 超重/肥胖已成为影响高职护理在校女生身心健康的重要公共卫生问题之一,需要引起全社会共同关注.
作者：魏敏 刊期： 2018年第14期
目的 口腔修复学实验教学法在当今教改大环境中需要不断改革创新,因此把多层面教学法引入口腔修复学实验教学中,以期培养口腔医学生扎实的理论知识及操作技能.方法 将宁夏医科大学口腔医学院34名2013级本科生随机分为对照组和实验组,在口腔修复学实验教学中,对照组采取传统教学法,实验组采取多层面教学法.授课结束,通过理论和技能操作考核以及问卷调查,评价多层面教学法的教学效果.结果 实验组理论和技能操作考核成绩均明显高于对照组(P<0.05).结论 在口腔修复学实验教学中应用多层面教学法,不但能够提高学生的动手操作能力,而且可以培养学生的学习兴趣.
作者：马彦玲；刘英 刊期： 2018年第14期
对中药药剂学实验教学中的实验过程考核与实验结束前考核评价体系进行详细介绍,对实验考核的效果进行评价,并对存在的问题进行总结.实验过程中与实验结束前考核相结合的考核方式能系统、客观地反映和评价学生对知识的掌握情况及实验操作能力.
作者：李朝霞；龚慕辛；翟永松；李静；贺蕊；吴莎；卢旭然 刊期： 2018年第14期
高职院校医学生创业教育现状不尽如人意.针对高职院校医学生创业教育中存在的问题,提出完善创业服务体系、创业教育融入医学专业教育、创业教育嵌入地域文化、丰富校内外创业资源4个方面的改进路径.
作者：谢宏新 刊期： 2018年第14期
随着信息化教学在职业院校教学中的广泛应用,教师信息化教学能力作为影响教学质量的重要因素越来越受到重视.通过对山东省5所职业院校73名教师的信息化教学能力现状进行问卷调查,发现教师信息化教学能力总体不强,在信息化教学手段使用、信息化教学资源开发、信息化师资培训方面有待进一步加强.
作者：柳佳良；孙康妮；王静；单珉 刊期： 2018年第14期
目的 探讨颞骨CT对感音神经性聋儿内耳畸形分型及诊断的价值.方法 对358例1~10岁先天性感音神经性聋儿进行颞骨CT薄层扫描,将其内耳发育情况按照解剖结构并参考Sennaroglu等[1]的分类方法进行研究.结果 内耳畸形151例,畸形率为42.2%.151例内耳畸形中,耳蜗畸形者55例(占36.4%),前庭、半规管畸形者11例(占7.3%),内听道畸形者4例(占2.6%),前庭和耳蜗导水管畸形者81例(占53.6%).将55例耳蜗畸形划分为以下5种类型:Mondini畸形34例,Michel畸形3例,耳蜗未发育(cochlear aplasia)4例,耳蜗发育不全(cochlear hypopiasia)6例,共同腔畸形(common cavity deformity)8例.结论 颞骨CT薄层扫描对于感音神经性聋儿内耳畸形的分型研究具有较高的临床应用价值.
作者：师天祥；陆续玲；郝剑萍 刊期： 2018年第14期
随着网络技术的迅速发展,网络技术已经渗透到我们生活的各个方面,利用网络资源进行教学越来越广泛地被教师所采用.运用问卷、访谈等调查法,对高职院校高等数学教学网络资源开发与利用的现状进行调查研究,了解高职院校教师和学生对网络资源应用于高等教学的认识,对网络资源实际应用情况进行总结分析.在对调查结果进行深入分析以及教学经验总结的基础上,充分考虑高职院校学生高等数学学习现状,就网络资源在高等数学教学中的应用提出切实可行的建议.
作者：柯善文；王慧 刊期： 2018年第14期
运用择优排除法,对具有代表性的淫羊藿性激素样相关文献进行研究分析,调查我国淫羊藿性激素样作用的研究现状,并探究淫羊藿性激素样作用相关药物的开发前景.近些年来,对淫羊藿药理作用与临床应用的研究已取得一定成果,尤其是性激素样作用的研究已经进入分子甚至基因水平.随着中药学、生物学、药剂学、药理学、药效学、药动学等学科的深入发展以及相关研究人员的不懈努力,对淫羊藿性激素样作用的研究将会取得更多、更大的成就,这将使淫羊藿的药物开发及性激素的替代治疗有更广阔的临床应用前景.
作者：李彦荣；朱爱军；赵晶；赵小红；王莉 刊期： 2018年第14期
为解决药事管理学课程教学中存在的内容不适用、概念听不懂等问题,按照知识、技能、岗位相统一的原则,开展基于项目化教学的课程改革,有效解决课程教学中存在的问题,取得了较好的效果.从课程性质、教学设计、组织实施和思考展望4个方面阐述药事管理学课程改革.
作者：饶玉良；陈晓晶 刊期： 2018年第14期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
