胡思宇
随着现代信息技术的发展,病理学教学方式发生很大变化.微课作为一种新的教学方式已被广泛应用于医学教学中.病理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,将微课引入病理学教学具有重要意义.本文对微课在病理学教学中的应用进行探析,为改进教学方式,提高教学效果提供理论指导.
作者：刘东波；门杰 刊期： 2018年第11期
为促进医疗卫生行业健康发展,培养合格医药人才,对医药卫生类院校医学生进行反腐倡廉教育势在必行.探索适合医药卫生类院校的反腐倡廉教育途径,如重视课堂学习、重视各类实践活动、加强校园文化建设、发挥教师的榜样示范作用、发挥新媒体的作用.
作者：胡思宇 刊期： 2018年第11期
目的 探讨北京三甲医院门诊医生医患沟通技能现状.方法 以北京安贞医院、北京世纪坛医院、北京积水潭医院、北京大学人民医院、 北京中日友好医院及北京大学第三医院门诊医生456人为调查对象,应用医患沟通技能评价表(SEGUE)进行测评.结果 456名门诊医生SEGUE总得分为4~23分,平均(15.1±4.6)分;女医生信息收集维度得分高于男医生;专家门诊医生准备维度、信息收集维度得分及SEGUE总分高于普通门诊医生;内科系统医生信息收集维度得分高于外科系统医生;不同类别医生总分均低于美国通科医生.结论 目前北京三甲医院门诊医生临床沟通技能不容乐观,与国际水平相比存在一定差距,应提高医院及医生对医患沟通能力的重视程度,提高人文医学执业能力.
作者：赵铁夫；许学敏；邹晓昭；周洪丹；陈伟；周经志；马莉；马涵英 刊期： 2018年第11期
目的 调查代谢综合征(MS)与职业、劳动强度和从事轻体力劳动时间等因素的关系.方法 对张掖市30岁及以上轻体力劳动者(650人)和自然体检人群(863人)进行代谢综合征流行病学研究.结果 轻体力劳动者MS患病率为28.62%,标化率为26.51%,男性高于女性;自然体检人群MS患病率为15.87%,标化率为13.67%,男性高于女性.结论 轻体力劳动者MS患病率明显高于自然体验人群.
作者：叶文静；安吉军；绽雁翎 刊期： 2018年第11期
目的 了解胸腔镜肺叶切除术患者围手术期呼吸功能锻炼现状,对相关因素和存在问题进行调查分析,为更好地开展患者呼吸功能锻炼提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷对行胸腔镜肺叶切除术的患者围手术期呼吸功能锻炼情况进行调查.结果 患者均在术前2~3天开始呼吸功能锻炼,但仅有14%的患者术后进行呼吸功能锻炼.术后未坚持锻炼的主要原因是:疼痛(70%)、疲乏(51%)、担心伤口裂开(48%).术后未进行呼吸功能锻炼与术后疼痛(r=0.444,P<0.05)、文化程度相关(r=-0.381,P<0.01).仅有37%的患者能够正确回答出院后呼吸功能锻炼的时间要求.结论 患者术前呼吸功能锻炼情况整体较好,但术后呼吸功能锻炼情况不容乐观,对出院后呼吸功能锻炼知识记忆模糊,提示临床工作中不仅要在围手术期对患者进行早期、系统且多形式的指导和宣教,还要重视出院后指导,开展延续性护理.
作者：宋岩；翟梦芳 刊期： 2018年第11期
结合目前高职院校学生特点,高职院校辅导员与专任教师应加强协同育人工作,做到立德树人、全员育人、全方位育人、全过程育人,为国家、社会培养更多德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技术技能型人才.
作者：尹学磊；任艳艳；董玉泉 刊期： 2018年第11期
从班主任角度,总结藏族中职学生特点及在生活、学习中存在的问题,探索切实可行且符合青海藏族中职学生特点的班级管理策略.
作者：吴萍 刊期： 2018年第11期
随着经济的快速发展,为满足企业对技能型人才的需求,近年来高等职业院校纷纷开展不同形式的校企合作.本文以辽宁医药职业学院医学美容技术专业为例,分析校企合作的重要性和意义.
作者：周晓宏；张效莉 刊期： 2018年第11期
本科生是国家培养的高级专业人才,是新时代的参与者与建设者.但本科生从基础教育阶段过渡到综合教育阶段,难免会出现各种问题.本文从本科生常见的几个问题着手,从班级管理、思想建设、学习就业指导等方面,阐明高校班主任如何与班委协作,更好地培养本科人才.
作者：曹晓璐；江文杰；陈亚军 刊期： 2018年第11期
目的 系统分析我国护理专业中高职衔接研究现状及发展趋势,为今后中高职衔接教学改革提供理论依据.方法 采用文献计量学分析方法,以中国知网、万方数据库及维普数据库为数据源,检索我国护理专业中高职衔接相关文献,并对纳入的文献从发表年度、期刊分布、作者和作者单位、下载频次、被引频次及基金支持情况等方面进行计量学分析.结果 纳入文献共91篇,发表在56种期刊上,分布较为分散,发文数量自2011年后呈上升趋势;文献作者单位以高职和中职院校为主,分布在24个省市;文献合作率为52.7%,合作度为2.08;论文总共被引用207次,高被引用46次;46篇研究受科研基金资助.结论 护理专业中高职衔接相关研究逐渐进入快速发展阶段,但理论性探讨较多,尚未形成完善的体系,需进一步探索.
作者：陈玉芳；王艾青 刊期： 2018年第11期
目的 探讨逆向思维在护理实践教学中的应用效果.方法 教师对46名护生进行逆向思维概念讲解,要求护生在实践过程中反思难点与错误,分析并解决问题,同时对至少一件用物或流程提出改进措施.结果 42名护生提交了改进方案,19名护生打算进一步完善改进方案并申报专利,大部分护生认为逆向思维教学法能有效提高其专业认知及创新能力.结论 逆向思维充分体现了以护生为主体教学理念,能有效提高护理实践教学效果.
作者：袁群；屈群芳；胡依娜；朱建华；冯敏；霍依；万伟平；易霞 刊期： 2018年第11期
目的 探讨在中职护理技能实习前强化训练中进行严格时间限制的作用.方法 以中职护理专业100人为研究对象,实验组50人在实习前强化训练中进行严格时间限制,对照组50人不进行时间限制.结果 实验组100.0%的学生认为在实习前强化训练中需要进行严格时间限制,95.3%的认为严格时间限制可以激发护理技能训练积极性.实验组学生在操作时间、操作评估、操作计划、操作实施、操作成绩等方面明显优于对照组,差异有显著性(P<0.05).结论 中职护理技能实习前强化训练中进行严格时间限制,可以激发学生训练积极性,提高护理操作水平.
作者：王洋 刊期： 2018年第11期
目的 评价性格互补搭配教学对手术室护理一对一全程带教的影响.方法 选取实习护生75人,分为对照组(37人)和实验组(38人),对照组采取随机分配一对一全程带教模式,实验组采取师生性格互补搭配一对一全程带教模式,比较两组综合考评成绩与实习感受.结果 实验组理论、操作成绩与团队意识、实习体验均优于对照组(P<0.05).结论 手术室护理教学采取性格互补搭配模式能够发挥一对一带教的优点,提高护生考试成绩,改善实习感受.
作者：朱晓娟 刊期： 2018年第11期
探讨Sandwich教学法在皮肤性病学临床教学中的应用,旨在提高教学质量,培养学生表达、沟通及解决临床问题的综合能力,推进临床教学改革.
作者：高军；石春蕊；任万明 刊期： 2018年第11期
物理因子疗法是职业院校康复治疗技术专业的核心课程之一,因此,提高本课程教学质量是培养康复技能型人才的重要环节.本文从培养目标确定、教学内容选取、教学方法和教学手段改革等方面进行论述,介绍高职院校康复治疗技术专业物理因子疗法课程教学改革与建设的思路及体会.
作者：姚登车；罗文伟 刊期： 2018年第11期
信息技术发展促进高等教育理念和手段更新.本文从微信软件在大学生群体中的应用情况入手,结合即将进入临床实习的本科护生的实践能力和学习特点,在岗前培训中引入基于微信群的小组竞赛教学模式.实践表明,基于微信群的小组竞赛教学模式能够激发学生学习兴趣,强化护理实践技能,满足实习医院对护生知识、技能和态度的要求,达到预期教学目标.
作者：朱丽丽；朱博；张瑞芹 刊期： 2018年第11期
工匠精神是一种精神理念和职业态度,把工匠精神融入计算机应用基础课程教学实践,能有效促进教师业务素质和教学技能的提高,培养学生一丝不苟的学习态度和严谨的作风.
作者：李绪陵 刊期： 2018年第11期
从课程定位与目标、课程设计、教学实施、教学资源、课程评价、课程特色、课程反思7方面,对中职护理专业健康评估课程进行说课设计,以进一步提高教研活动效果和教师教学水平.
作者：殷金明；陈红静 刊期： 2018年第11期
传出神经系统药物对家兔血压调节实验是医学院校药理学课程的一个重要实验项目.该实验成功率低的主要原因有:麻醉效果不理想、神经血管分离困难、颈动脉插管失败、给药时间把握不准等.笔者改进实验方法,提高实验成功率和教学效果.
作者：陈俊 刊期： 2018年第11期
目的 研究利用液体敷料、造口粉联合造口袋对ICU大便失禁患者进行干预的临床价值.方法 选取我院ICU大便失禁患者60例,随机分为对照组和治疗组,每组30例.对照组利用液体敷料进行干预,治疗组采用液体敷料、造口粉联合造口袋方式进行干预.结果 治疗组ICU治疗时间、单次干预时间、住院时间均短于对照组(P<0.05),患者满意度高于对照组(P<0.05);治疗组失禁性皮炎仅1例,少于对照组的6例(P<0.05).结论 对ICU大便失禁患者采用液体敷料、造口粉联合造口袋方式进行干预,可以有效减少失禁性皮炎等并发症,保证安全的同时缩短治疗时间,提高患者满意度.
作者：郑盈；朱菱；闵琴 刊期： 2018年第11期
卫生职业教育杂志
主管:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办：甘肃省医学科学研究院
