姚明；姚晚侠；朱建荣
通过分析我国社区卫生服务的性质、服务对象、服务模式、服务内容等特质,指出应把社区卫生服务定位在构建和谐医民关系上的观点,并就如何构建和谐医民关系提出几点对策.
作者：林玉美 刊期： 2007年第05期
器官短缺严重阻碍了器官移植发展.器官有偿捐赠可以增加器官的数量和减少移植等待时间,但是也会带来众多的社会问题和伦理问题,包括对人类传统道德观念的冲击,导致器官交易和器官商品化,并且相关的法律法规尚不健全.为了规范器官有偿捐赠行为使其能够充分发挥积极作用,要加快针对有偿捐赠的法律的制定,还要坚持生命价值、知情同意、公平公正和循序渐进的原则.
作者：张洪伟；刘小南；王为忠 刊期： 2007年第05期
介绍了护理研究生在临床实习中所面临的各种人际关系:包括与护士长之间的关系、与带教老师及其他护士之间的关系、与其他实习护生之间和与医生之间的关系,并且从实习研究生的角度来阐述处理这些关系时应该采取怎样的伦理决策.
作者：王井霞；唐四元；李艳 刊期： 2007年第05期
目的:了解乙肝产妇的焦虑状态及影响因素.方法:用自行设计的产妇一般情况调查表和焦虑自评量表(SAS)对98例产妇进行焦虑及焦虑水平的调查.结果:乙肝产妇SAS得分为(43.63±4.13),焦虑症状发生率为89.8%,与缺乏乙肝及母婴传播的相关知识以及家庭、社会支持情况等因素相关.结论:护理人员应及时发现产妇的焦虑情绪,分析焦虑的主要原因,针对性地实施护理措施,以减轻产妇的焦虑情绪,促进产妇身心的康复.
作者：宣婉茹 刊期： 2007年第05期
作者： 刊期： 2007年第05期
随着信息化时代的到来和社会主义市场经济体制的建立,高校医学生的人才培养模式出现了新的变化,知识、能力、人格三位一体的培养模式越来越受到医学院校的青睐.从医学伦理学的角度出发,通过对KAP医学生培养模式的研究,探索有利于医学生培养的形式和方法,以适应社会发展对医学人才的综合要求.
作者：于兆锋；李敏 刊期： 2007年第05期
中医医德理念是中医药从业人员的伦理指南.当前,加强中医院校大学生素质教育工作势在必行,高等中医院校要弘扬中医文化,继承和发扬中医医德理念,结合时代特征和中医院校特色,加强中医药大学生素质教育工作,培养新世纪高等中医药人才.
作者：王曼；王芳 刊期： 2007年第05期
在我国现行医疗保健制度中存在许多影响和谐社会建设的矛盾和问题,为解决这些矛盾和问题必须进行医疗保健制度的改革.从医疗保健制度改革要以社会公正为目标、医疗保健制度改革的公正原则,以及医疗保健制度改革和如何实现社会公正的目标三个方面来讨论医疗保健制度改革的公正性问题.
作者：肖巍 刊期： 2007年第05期
为规范医学教育临床教学实践活动的管理,保护医学教育临床教学实践过程中患者、教师和学生的合法权益,保证医学教育教学质量,针对目前临床教学实践中的问题,指出医学教育中,素质教育的关键理念是促进学生的知识、能力、素质协调发展,不但要培养学生具有独立思考、勇于探索、实事求是、开拓创新的医学科研素养,而且要培养学生自觉丰富心灵、完善人格,具备良好的医德素养.强调在临床教学实践中构建融掌握知识、培养能力和提高素质为一体的全方位、立体化的教学模式.
作者：谷仲平；朱以芳；张涛 刊期： 2007年第05期
向医学工作者和医患互动研究人员介绍了批评话语分析的特点、理论基础和一般步骤,重点论述了可用来研究中国医患会话的语言工具(主要包括分类系统、及物性、情态、预设、话题、问答、话轮转换、对应结构等),以期丰富他们研究医患会话的方法.
作者：刘兴兵；刘琴；邵艳；何承全 刊期： 2007年第05期
医疗改革政策伦理价值取向上的偏差和医疗改革过程中相关伦理道德构建上的缺失,是导致我国医疗领域诸多问题产生的重要原因之一.从伦理学角度对医疗公平问题、医疗诚信问题、医疗消费和医疗机构经营等问题进行分析和探索,并提出政策建议.
作者：高丽敏 刊期： 2007年第05期
日本临床知情同意书的内容与我国的大致相同.而实际操作却有不少异于我国之处.日本临床的知情同意彰显了医院的医疗权威的同时,在赢得患者信赖方面下足了工夫,使弱势群体的患方在病痛中还要承担风险的知情同意,变成了有强势群体的医疗方加入并引导患方共同努力规避风险完成医疗的良性工作过程.而伦理委员会的工作贯穿了这一过程的始终.细节决定成败,在医患关系空前紧张的我国医疗现场,日本同行的做法或许有可借鉴之处.
作者：王燕 刊期： 2007年第05期
易性病是一种心理障碍性疾病,变性手术是易性病的重要治疗方法.易性病患者作为社会的弱势群体,深受心理障碍性疾病困扰,受到社会的嘲笑、鄙视、指责和谩骂,应得到社会的宽容、同情、理解和帮助.作者试从社会、医疗机构、医务人员对易性病人的人文关怀进行探讨.
作者：刘旺华；贺达仁；肖献忠 刊期： 2007年第05期
在基础医学教学中恰当地渗透人文教育是生物-心理-社会医学模式对医学教育的要求,是实施素质教育和全面推进医学教育改革的需要.因此,医学基础课教师应增强渗透人文教育的意识,努力提高自身的人文素养和渗透人文教育的水平,教学中通过结合医学生实际,切实增强职业意识;培养辩证思想,形成科学思维模式;根据岗位特点,着力培养道德感和责任感来渗透人文教育.
作者：杨朝晔；秦红兵 刊期： 2007年第05期
本文对医学伦理学委员会伦理审查的程序、内容与方法进行了评述.从已有文献来看,关于伦理审查的程序国内外已有成熟的研究,但如何对试验项目进行全过程监督,如何保障医学伦理委员会的独立性是亟待深入研究的问题.在伦理审查的内容方面,今后理论研究的趋向是研究问题的进一步细化和专门化.在伦理审查的方法方面,如何应用临床经济学和药物经济学的原理和方法,开展人体试验中风险与受益分析与评估是今后一项重要的基础性研究.
作者：张红霞；杨同卫 刊期： 2007年第05期
随着经济的快速发展,颅脑外伤的发病率逐年升高,临床在诊治过程中存在着明显的过度医疗,依据循证医学的成果,对颅脑损伤诊疗过程中的过度医疗进行分析探讨,并提出了针对颅脑损伤过度医疗应采取的措施,获得优化的诊疗方案.
作者：万青；陈复兴 刊期： 2007年第05期
在器官移植实施过程中,中国医生面临公正器官分配的伦理责任;面临着中晚期肝癌移植手术适应证的掌控带来的资源浪费的伦理责任;面临通过供体器官移植传播HIV和HCV传染病的风险责任.医生应具备伦理和法律观念,化解风险,承担责任,积极推进器官移植事业健康发展.
作者：黄丽英 刊期： 2007年第05期
分析了医疗机构出租、承包、合作科室现象的成因,指出政府对公立医院补偿机制不到位、医疗资源分布不均、医疗机构逐利行为等是导致此现象的直接因素,并提出了相关对策.
作者：张春 刊期： 2007年第05期
中国传统医学伦理思想是中医文化史上的宝贵财富.学习和继承传统医德的精华思想,对于培养现代医务工作者正确的职业观、提升其职业理想;对于改善现代医患关系;对于帮助医务工作者树立正确的义利观、廉洁行医;对于加强医德修养、提高医务人员医德品质和境界、推动医德医风建设,都具有重要的现实意义.
作者：陈明华 刊期： 2007年第05期
随着护理学理论的不断完善,护士工作内容的扩展,护士素质又发生了变化,阐明了护理道德规范的约定和法律限定的意义;并从护理技能、护理理念、护患关系等方面提出了护理水平和工作质量的建议.
作者：刘彦君；付菊芳 刊期： 2007年第05期
中国医学伦理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
