陈桂林；董捷；李艳；张凯利；韩亚飞；路洋；吴德敏；葛健
首先介绍了临床药师的发展过程;其次分析了现阶段存在的问题:缺乏统一的入职标准、缺少完善的知识体系以及职能定位不清晰;后提出了促进临床药师发展的对策:提升临床药师工作规范化,引领临床用药新思维,提升对处方修改的认可度.
作者：于善笑；尹梅 刊期： 2016年第01期
通过对“同理心”基本理论的介绍,分析了其在医患沟通中的重要作用.同时,从“同理心”在收集信息、建立关系和患者教育三个方面对其应用进行探讨,结合临床工作中的具体案例,从“套近乎”“举例子”和“劝诫”三个方面进行经验总结,从而在临床工作中实现有效的医患沟通,促进医患关系的和谐.
作者：贾西彪 刊期： 2016年第01期
长期以来,围绕女性性功能障碍是否属于疾病的问题,学界一直存在激烈争论,争议较大的问题是女性性功能障碍是纯粹中立的客观事实诊断,还是随不同的社会、文化而异的价值运作结果.从传统医学和社会建构主义两方面对此问题进行叙述,并做了简要评价.
作者：刘中一 刊期： 2016年第01期
有效的医患交流在构建和谐医患关系中起着举足轻重的作用.在部分高品质的医疗保健中它更如同一种医学艺术处于核心地位.大多患者的不满和抱怨常常源于医患关系的破裂,但仍有许多医生高估了自己的交流能力.多年来,频发的伤医事件再次使得医患关系成为热点话题.就国内外关于医患交流的文献报道做了综述,并就如何使得医患交流更艺术进行回顾研究.
作者：张佳钰；梁景平 刊期： 2016年第01期
以问卷调查的形式对浙江省20家二级甲等及以上医院、疾控中心和科研院所等机构的伦理委员会以及50位医学伦理委员会委员进行调查,了解目前浙江省伦理委员会的建设情况,发现当前存在的问题:伦理委员会没有独立办公室建制,委员素质良莠不齐;缺乏标准操作流程以及监督机制;相关法律法规不健全,并且建设过程中存在多个薄弱环节.提出以下治理机制:建立“IRB+”的治理机制,以中西方共有的政府、社会、研究者本身为基础,融入中国传统文化中的仁爱、公义、智识、诚信,形成具有中国特色的伦理审查制度.
作者：徐思思；叶洋；潘相吉；刘婵娟 刊期： 2016年第01期
通过对精神健康社会工作者常面临的诸如保密、知情同意、案主自决等伦理困境的分析,指出社会工作者在处理伦理困境时以保护生命、患者利益优先和医学人道主义原则为指导,做出符合伦理和服务对象利益的选择.
作者：刘俊；武克文；王志中；廉杰；张佩燕 刊期： 2016年第01期
目的 探讨实施同理心护理干预对断指再植术后患者心理及再植指功能恢复的影响.方法 将646例断指再植术后患者随机分为对照组、综合治疗组,对照组采用常规治疗及护理,综合治疗组在此基础上实施同理心护理干预,采用血管造影术观察两组患者再植断指血运情况,统计血管危象发生率、血管危象指存活率,并采用再植指功能评分表评分,回访术后6个月功能恢复情况.结果 综合治疗组血管危象发生率为5.20％,血管危象指存活率为100％,再植指功能评分提高,术后6个月痊愈率达87％,与对照组比较,P＜0.05,差异均有统计学意义.结论 同理心护理干预可建立良好的护患关系,消除患者精神及心理不良因素,促使患者积极配合治疗,减少血管危象发生,有效提高再植断指存活并促进其功能恢复.
作者：王文杰；陈红英；李英；郭俐宏 刊期： 2016年第01期
目的 通过对医疗机构临终关怀服务一般情况及从业人员对临终关怀的认知的调查,研究上海市临终关怀事业的现状,并从医疗机构及从业人员的角度,探索我国临终关怀事业发展的瓶颈,提出相应建议.方法 抽取上海市4所已开展临终关怀服务的医疗机构进行实地考察,并对这4所机构中临终关怀服务的从业人员进行问卷调查和个人深入访谈.结果 我国临终关怀事业仍处于起步阶段,存在从业人员数量不足,年轻力量缺乏,专业素质偏低,团队构建不完善等问题,国家政策和社会环境也有待改善.结论 合理加大资金投入,加强公众死亡教育,加快构建高素质专业综合团队,逐步发展具有中国特色及本土化特点的临终关怀服务.
作者：杜冰莹；荀臻臻；芦方颖；高晗；乔中东；王莲芸 刊期： 2016年第01期
分析了当前医学类高职院校职业素养培育现状,培育理念:重“诊断护理”,轻“启德铭善”;培育课程:重“形式宣讲”,轻“真功实效”;效果评价:重“理论考核”,轻“实践考察”.探讨了针对这一现状思想政治理论教育同职业教育的融合具有时代的必要性与可能性.并指出“思想政治教育”融合“职业素养教育”的途径:思政课堂,教材“脱胎换骨”,教学时段“腾笼换鸟”;课外活动,营造浓郁“职业气息”,全天候“渲染熏陶”;社会实践,突出“职业体验”,强化“医德认同”.
作者：周宏菊；何振 刊期： 2016年第01期
从维护公众生命健康与公民人身自由权的冲突,维护公众生命健康与公民个人隐私权的冲突,维护公众生命健康与公民其他个人权利的冲突三个方面论述了冲突的产生,简述了权利的平衡和冲突的解决需要卫生法律制度的保障.同时,针对存在的问题提出以下建议:完善限制公民个人权利相关的法律规定;规范限制公民个人权利的行政程序;完善权利被限制公民的法律救济.
作者：高蕾；李莉；李恒；赵荣章；樊立华 刊期： 2016年第01期
在我国终通过的《精神卫生法》中,非自愿治疗出现在第三十条,删除了草案(一)中的“或者不住院不利于其治疗的”.但这样的删除是不适当的,删除的结果是《精神卫生法》过于偏向个人权威,从而轻视了家庭和医生权威,反而不利于病人的健康和利益.因此应该修改法律,重新加上“或者不住院不利于其治疗的”,但需在程序上要求主要家属一致同意,建立独立的精神卫生审查委员会.这样才能体现几种权威的适当平衡,保障精神病人非自愿治疗的公正和有效运行,真正实现我国精神卫生立法的宗旨.
作者：王明旭；范瑞平 刊期： 2016年第01期
基于《天然药物化学》课程的教学实践,加强学生的人文素质教育.在教学实践中引入医药典籍、医药案例与辩证哲学理论,挖掘教材中深层次人文教育因素;重视文化符号在天然药物中的特殊意义,拓宽中医药学教学方式方法;开展形式多样的第二课堂,加强人文精神和科学精神的兼顾培养,使人文建设和专业课程形成良性循环,促使学生树立正确的职业观和价值观.
作者：杨曦亮；胡霞敏；张永忠；刘嵩 刊期： 2016年第01期
通过对《医学源流论》中的关于医患伦理的思想的探析,可归纳为其主要包涵“医家之道”“病家之道”两部分,强调为医者要有一心救人、无意图利之德,熟通经典、广泛涉猎之备,辨证论治、高瞻远瞩之术;提出病家要谨慎择医、信任良医、提高素养.
作者：宋芳艳；程伟 刊期： 2016年第01期
社会老龄化对临终关怀服务的需求日益迫切,而我国的临终关怀发展还存在诸多问题.整合社会资源,开展善终教育,多渠道培养和培训人才,让社会工作者介入临终关怀领域,宗教界也可参与临终关怀可以为临终者及家属提供心理支持,进而有效推动临终关怀事业的发展.
作者：张斌 刊期： 2016年第01期
综述了我国器官捐献伦理社会体系建设的国内研究现状:我国器官移植过去长期依靠死囚提供,由于传统文化、伦理观念、死亡标准、捐献体系不成熟等影响因素,导致公民器官捐献率远低于西方发达国家水平.应通过国家的倡导和推动,建立推动器官捐献的伦理体系,建立健全人体器官捐献组织体系,设立适合国情的脑死亡标准,进一步完善器官捐献激励机制,加强器官捐献推定同意的探讨,建立新的生命和道德观念,从根本上解决制约器官移植事业发展的器官捐献问题.
作者：李恩昌；彭松；朱小宁；吉鹏程；韩淑琴 刊期： 2016年第01期
通过对骨科教学中所涉及的哲学问题进行分析论述,探讨了骨科教学中的辩证思维,内容包括:骨科研究对象的辨证性质要求医学生具有辩证思维,骨科医生的哲学思维能够提供科学方法论用于诊疗疾病;指出在骨科教学中“以人为本”的思想应贯穿于行医的整个过程,骨科治疗必须强调哲学意义上的心理干预.并提出相关观点:骨科学是一种理论体系,其发展不仅依赖于实践经验,更依赖于理论思维.作为骨科教学工作者,必须教导学生重视知识结构中哲学思维能力的培养.
作者：张卫东；薛新捷；傅腾；张雅萍 刊期： 2016年第01期
针对目前把知情同意作为避免或对抗纠纷、诉讼主要手段的现状,尝试性地提出了医疗知情同意效果分层的概念,旨在赋予知情同意更深层次的内涵.高质量的知情同意源于高质量的医疗告知,熟知医疗告知的原则和影响知情同意的因素,是追求高质量知情同意必备的前提.
作者：王军芬 刊期： 2016年第01期
介绍了美国伦理委员会专业认证考试的发展历程、考试的对象、形式、内容,以及考试对认证的伦理委员会成员专业水平及职业发展的促进作用.借鉴国际成熟经验,组织我国的伦理委员会成员专业认证模式,将是我国伦理委员会学科建设的目标.
作者：黄志军；阳国平；王晓敏；袁洪 刊期： 2016年第01期
通过对某医学院校临床八年制医学生320人进行问卷调查,发现不同阶段的学生在对患者的态度、对职业的认知、自身利益与患者利益的权衡、对医德与医术的看法、从医的价值观及职业精神培养相关问题等方面存在着差异,针对这些问题指出在今后的医学生职业精神的培养中应从以下几点着手:职业精神教育应分阶段进行,应加强在第二、三阶段的职业精神教育.
作者：韩侨宇；李章来；冉姗姗；胡梦雨；马利加；于晨 刊期： 2016年第01期
首先,从两个方面阐述了医学人文精神是践行新型医学模式的必要条件;其次,具体论述了医学人文精神的核心价值及其内涵;后,指出医学人文精神在医学服务中的具体实践,主要体现在:坚持以病人为本,提供优质的医疗服务;坚持医学核心价值观,切实保障病人权益;强化人文关怀,做好医患沟通;加强医务人员的医学人文精神教育.
作者：贾悦；王祝昕；钟小浜 刊期： 2016年第01期
中国医学伦理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：西安交通大学
