阎威；陈改清
目的 了解贫困大学生的心理状况,探讨能指导临床实践的对策和措施.方法 运用应付方式问卷、卡特尔16种人格因素问卷及自尊量表对某医科大学2003级至2006级包括护理、救援、老年、临床、麻醉、心理专业的本科生1 386人进行调查.其中,贫困生272人,非贫困生1 114人.结果 贫困大学生与非贫困大学生在应付方式、人格特征、自尊状况上无显著差异.结论 贫困不是影响大学生的应付方式和人格特征及其自尊状况的主要因素.
作者：黎雪梅；况利；楼丹丹；陈建梅；艾明 刊期： 2009年第04期
通过分析比较国内外高等口腔医学教育现状,分析我国教学体系中的不足,提出了在考虑自身实际的基础上进行改革的一些思考.
作者：徐袁瑾；张志愿；曹霞；郭莲；张建中；冯希平 刊期： 2009年第04期
目前大多数应用服务还停留在单服务器、单应用系统的状态.每部署一个应用系统就需要增加新的硬件设备并且带来很多附加的成本.应用系统迁移到虚拟化应用结构当中,将有效地提高设备利用率,降低购买成本和运营成本,同时对部署和运营管理以及灾备等多方面都带来诸多的好处.
作者：马骁 刊期： 2009年第04期
对新毕业(这里指毕业后工作一年以内)护士岗位培训的必要性、内容及形式等方面进行概括介绍,探讨提高新护士综合业务素质的有效培训模式.
作者：刘丽萍；赵庆华；魏小妹 刊期： 2009年第04期
根据医学检验专业特点和25年检验医学本科教育办学经验,就提高实习教学质量,加强实习与就业的结合和提高毕业生就业率等方面进行了有益的探索.构建具有医学检验专业特色的实习与就业管理体系.
作者：冯文莉；尹一兵；翁亚光；涂植光；朱建军；周荣华 刊期： 2009年第04期
阐述对研究生的沟通指导能力进行的培训:主讲教员引导研究生在实验课教学过程中通过当堂考核促进研究生与本科生沟通,尽快掌握实验技能;通过讨论沟通贯彻实验期望,有效地传输正确理念.该举措既提高了本科生的实验技能,又促进了研究生高质量健康成长.
作者：潘欣 刊期： 2009年第04期
对在校临床医学本科生进行调查,再采用PowerPoint、Flash、投影胶片或VCD制作成网上传染病学多媒体课件,建立传染病学教学网上课程,为临床医学生构筑起网上学习平台.
作者：陈友鹏；罗铭；梁旭竞；曹雅鲁；陈晓珍；黄思敏 刊期： 2009年第04期
研究生导师质量直接影响研究生的教育质量,从导师职责、导师队伍结构的合理化建设以及导师质量评估等方面,结合近年来的办学特色进行了一些探讨.
作者：阎威；陈改清 刊期： 2009年第04期
实习医生的思维具有主动性不够、积极性不高、缺乏系统性的特点,在实习教学中应该培养其主动思维、勤于思维的良好习惯,提高其综合思维能力.通过临床教学查房、小讲座、疑难病例的讨论以及思维互动教学,有效锻炼与培养实习医生的临床思维能力.
作者：苏庸春；于洁；徐酉华；刘晓燕；吴道奇；洪思琦 刊期： 2009年第04期
八年一贯制的教学是目前培养高层次医学人才的重要方式,针对八年制普外科教学的特点,参考国内外主要医学院校的教学成果并结合军医大学学生的特点对八年制医学生普通外科实习模式改革进行探讨.
作者：薛绪潮；方国恩 刊期： 2009年第04期
合作学习是一种能够提高课堂实效性的教学模式,曾被运用于中学和中职学校的英语教学中,并取得了较好的效果.在医学高专涉外护理专业英语口语教学中引入合作学习理念,不仅能促进学生英语口语水平和口头交际能力的提高,而且还有利于合作意识和团队精神的培养.
作者：张英 刊期： 2009年第04期
在本科医学检验专业的临床血液学检验和临床基础检验学等专业课教学中实施案例教学法.这一教学方法在学生临床能力培养等方面收到了良好效果,受到学生的欢迎.
作者：谷俊侠；许文荣；周红；胡嘉波；孙晓春 刊期： 2009年第04期
医事法学专业性质、培养目标与人才性质的科学界定是构建医事法学专业课程体系的前提.医事法学专业课程体系的构建在医事法学专业人才培养中居于核心地位,其构建在遵循医事法学人才培养特有原则基础上,应紧紧围绕医事法律人才性质进行.医事法学专业课程体系的运行应基于多种保障.
作者：王安富；黄敏；杨洪爱；高其明 刊期： 2009年第04期
免疫学是一门理论性强、内容繁杂的学科.针对食品学院的学生无系统医学知识的情况,讲解绪论,使其认识到学习食品免疫学的重要性,并采用多媒体动画突出重点内容,通过课堂互动与课后答疑等教学手段,提高学生学习食品免疫学的兴趣.
作者：廖振林；陈森洲；孙远明；袁桂峰；刘菁；梁爽 刊期： 2009年第04期
中美两国口腔医学教育起步时间相差较多,教育模式存在差别.在此主要比较上海交大口腔医学院与美国12所牙医学院的学制设置、招生要求以及教学的方面,总结异同,为我国口腔医学教育体制的完善提供参考.
作者：孙韫；曹霞；徐袁瑾 刊期： 2009年第04期
初步建立住院医师(专科医师)医学英语综合能力培养模式,并对我院2005年社会招收的29名普通专科医师培训学员进行系统培训,总结培训效果,对今后培训提出进一步改革设想.
作者：陈鸿雁；罗天友；肖明朝；唐良元；任国胜 刊期： 2009年第04期
目的 准确定义药品缺陷并初步研究其法律归责.方法 通过比较研究和系统思维,发现我国尚未对药品缺陷有科学的认识.结果 与结论药品缺陷不等于药品不良反应,药品缺陷应该是药品不能提供对使用者所期待的治疗效果,存在可能危及人身安全的不合理危险,其法律归责可以考虑为无过错责任辅以国家救济的原则.
作者：吴柯；杨男；胡明 刊期： 2009年第04期
为了适应医学教育改革提出新策略,通过整合相关资源,将同伴教育引入营养宣教全过程,从而更好地促进整个社会健康教育事业的发展.
作者：关蕴良；赵勇 刊期： 2009年第04期
神经外科实习向来是本科生实习的难点和重点.由于在基础阶段所学内容偏少,加之神经科学发展迅速,在神经外科实习同时进行基础理论再教育是非常必要的.教师应充分应用临床资源进行基础理论再教育,基础理论再教育的重点为神经解剖学和神经生理学.
作者：夏海坚；孙晓川；唐文渊 刊期： 2009年第04期
循证麻醉(Evidence-based anesthesia,EBA)的核心思想是在麻醉实践中将临床证据、个人经验与患者的实际情况相结合.循证临床麻醉极大地促进了麻醉学教育方式的转变,必将对临床教学、科研和医疗实践产生重大的影响.结合实际提出循证临床麻醉教学模式的思路和可行措施.
作者：袁红斌；李永华 刊期： 2009年第04期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
