石欣；慕广建；冯静云；季红；蒋犁
为了提高学生的学习兴趣,培养临床思维能力,在中西医结合老年病教学中应用PBL病案教学法.结果表明应用PBL病案教学法后学生临床思维能力有明显提高,学生对PBL病案教学法的评价较好.说明PBL病案教学法是一种有效的医学教学方法.
作者：蔡晶 刊期： 2007年第07期
目的:分析民族医学院校病理学中英双语教学不同模式与教学效果的关系以提高民族医学院校双语教学的质量.方法:采用Logistic回归分析三种不同双语教学模式[即全英文课件全中文授课模式(模式1)、中英文对照课件全中文授课模式(模式2)和中英文对照课件中英文混合授课模式(模式3)]与接受了病理学双语教学的护理学本科专业英语方向学生(139人)的病理学专业基础水平及专业英语水平的关系.结果:接受模式3进行双语教学的学生所掌握病理学专业基础及专业英语水平要高于模式1或2(校正OR分别为7.33和9.53,P＜0.01).结论:模式3有助于提高民族医学院校病理学双语教学效果.
作者：龙喜带；曲德英；卢运龙；梁雯丽 刊期： 2007年第07期
在皮肤性病学教学运用和实践多媒体教学的过程中,多媒体教学具有明显的优势,也存在一些问题,并提出了改进措施.
作者：贾雪松；王小波 刊期： 2007年第07期
该文阐述了生物化学与分子生物学教学提高型重点实验室的建设和运行情况,指出建设教学提高型重点实验室是优化资源配置,加强师资队伍建设,提高实验教学质量,实现教学和科研并进的正确举措.
作者：林小聪；刘新光；周克元；张海涛；梁念慈 刊期： 2007年第07期
医学生道德教育面临许多困惑,尤其是医学生的生态道德教育刚刚起步.应着重从意识加强、师资建设、教材建设、法制建设等方面出发加强医学生的生态道德教育.
作者：陈燕萍 刊期： 2007年第07期
临床沟通能力成为全球医学教育七大低基本要求之一.本文强调了沟通能力在全科医疗服务中的重要性,指出全科教育的薄弱环节,并探讨了临床沟通能力的培养模式及考评机制.
作者：邓静；何坪 刊期： 2007年第07期
通过分析目前临床教学存在的问题,结合PBL等教学方法的运用,旨在提高泌尿外科临床教学质量和医学生临床综合素质.
作者：胡自力 刊期： 2007年第07期
对齐齐哈尔医学院2003级医学影像专业学生《医学影像设备学》CT部分进行了双语教学,为了解学生对双语教学的需求情况以及对双语教学实施过程中的要求,对学生进行问卷调查;同时对双语教学的考试成绩进行分析,以评估其教学效果.
作者：郝利国；刘丽杰；黄德胜 刊期： 2007年第07期
济宁医学院机能学实验室在改革管理体制,实现资源共享,提高资源利用率;打破学科界限,重组、更新实验内容,改革教学方法、教学手段,注重师资培养等方面进行了长期的探索和实践,并取得了显著成效.
作者：郭志英；任启伟；朱凡河 刊期： 2007年第07期
进修医生的培养是教学医院的一项常规和重要工作,要提高进修医生的教学质量应从强化理论知识学习、加强临床技能训练、加强医疗文件书写的训练、加强情感交流等几方面着手.
作者：吕萍；伍季；唐嗣泉；周天明；蒲红英；王轶 刊期： 2007年第07期
精品课程建设是高校教学质量工程实施的重要举措.为提高精品课程建设的质量,在课程建设中必须注重实效、创新、数字化和整体化等基本操作策略,把高校教学质量工程落到实处,强化教学中心地位.
作者：邱学文；王甲汉；任加良 刊期： 2007年第07期
细胞生物学是医学教育的重要基础课程,本文就细胞生物学课程的不同设置,针对不同层次授课对象的知识背景,交流教学目的和内容的一些体会.阐明本科低年级以讲授细胞功能的亚细胞结构为教学目的;本科高年级以讲授细胞功能的分子事件为教学目的;研究生以讲授细胞功能的分子机制为教学目的.因材施教才能达到满意的教学效果.
作者：刘梅 刊期： 2007年第07期
目的:通过在校学员对所接受的军事医学课程合理性的评价与建议,从课程种类、课程顺序、课程内容与课程时间等方面找出课程安排中的优点及不足并提出改进建议.方法:为了保证返回率,我们利用上课时间,统一对我校188名入伍学员接受军事医学课程学习的情况进行问卷调查,结果进行统计学分析,之后找学员代表座谈以论证答案的可信度.结果:军医大学军事医学课程设计总体情况良好,能满足学员培养基本要求,但为了适应21世纪军事医学人才要求,个别方面有待改革.同时该研究结果为军医大学培养国防生的课程安排提供一定依据.
作者：刘卫辉；张献志；高柳村 刊期： 2007年第07期
产学合作,就是企业(产)与学术机构(学)间的合作,利用前者的资本、通路,与后者的人才与设备,以合作减低成本,将研发所得的结果市场化,将利润或效用大化,共享成果,达成双赢.而建立产学合作的6个关键步骤为:建立合作平台、签定长期合约、建构软硬体、成立公司、实验到发照、专利与技转与产品市场化及利润的分配.在生医界进行产学合作,有许多重点需要注意,尤其是相关伦理与人体试验的议题,而其成败的关键在文中将作具体的剖析与描述.
作者：陆希平；陈家玉；曹昌尧；周明仁 刊期： 2007年第07期
基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)是建构主义理论指导下以学生为中心的一种教学模式.在该模式中,问题是PBL能否成功实施的关键.本文论述了PBL问题设计的理论基础--建构主义与PBL问题设计中问题的形式、有效性及编写PBL问题的原则等.
作者：余峰彬；程南生 刊期： 2007年第07期
高校教学管理的工作状况和管理效能如何,直接影响到高校的教学质量和生命力.进一步深化校院两级教学管理体制改革,建立科学、规范、高效的学校教学管理系统,对于不断提高教学质量,保证高校的可持续发展等方面都具有重要的现实意义.
作者：周静；林辉 刊期： 2007年第07期
本文介绍了实习生在进入临床后要充分认识医疗环境中的人际关系的重要性,正确处理好人际关系需要带教老师与实习医生的共同努力.
作者：孙莉静；徐小璐；李保春 刊期： 2007年第07期
通过对医学伦理学案例教学的问卷进行分析,了解医学生对医学伦理学案例教学的认知状况,找出案例教学过程中存在的问题,为进一步在授课中实施有针对性、有效的医学伦理案例教育提供现实依据.
作者：王萍 刊期： 2007年第07期
医学化学是医学的重要基础课程之一.面对教育事业的飞速发展,医学化学教学也应与时俱进,大力进行改革或创新.本文从医学化学实验的各个环节探讨如何创新,提高实验质量和效果,为以后学习奠定坚实基础.
作者：肖旭贤；黄可龙；刘素琴；王蔚玲 刊期： 2007年第07期
阐述腔镜外科手术训练起步于本科教育阶段的必要性与可能性,并设计出适用于外科总论教学实验中推广使用的简易训练工作平台以及具体的训练科目.
作者：李旭；代祖健 刊期： 2007年第07期
中华医学教育探索杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中华医学会
