学术投稿

文献抄读法在基础医学七年制学生医学微生物教学中的应用

赵吉子;张文莉;庄敏

关键词:基础医学七年制, 医学微生物学, 文献抄读, 课堂记忆, 科研实践, 创新意识
摘要:基础医学七年制教育是我国高等教育的重要组成部分.七年一贯制本硕通融的培养模式,其目的 是为了培养优秀的创新能力的科研和高素质的后备教学人才.医学微生物学是生命科学的重要组成部分,是连接基础学科与临床学科的桥梁,临床的每一领域无处不涉及医学微生物的内容.合理引用三性两法传统教学模式的基础上,医学微生物课堂中引用文献抄读,不仅有利于加深课堂内容的记忆,也有利于培养学生自主学习的能力,科研实践能力和创新意识.
中国继续医学教育杂志相关文献
  • 盐酸氨溴索加盐酸丙卡特罗对小儿肺炎的治疗效果评价

    目的 分析小儿肺炎患儿行盐酸丙卡特罗联合盐酸氨溴索治疗的临床效果.方法 选取我院收治的小儿肺炎患儿(87例)为本次研究对象,以治疗药物为依据将其分为两组,即观察组(45例)和对照组(42例).两组患儿均接受常规治疗,观察组在此基础上还需要接受盐酸丙卡特罗联合盐酸氨溴索治疗,对比分析两组患儿的治疗效果.结果 治疗后,观察组患儿治疗总有效率以及不良反应发生率分别为95.56%(43/45)和6.67%(3/45),对照组患儿治疗总有效率以及不良反应发生率分别为76.19%(32/42)和26.19%(11/42),组间数据比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对小儿肺炎患儿进行治疗时,在常规治疗的基础上加以盐酸丙卡特罗联合盐酸氨溴索治疗,不仅可以使治疗效果得到显著提升,同时还可以控制不良反应情况的发生.由此可见,该疗法具有较高的安全性以及应用价值.

    作者:范英丽 刊期: 2018年第19期

  • 产程中镇痛分娩与无镇痛分娩的试产效果比较

    目的 对比分析产妇产程中采用镇痛分娩以及无镇痛分娩的试产效果.方法 选取2016年12月—2017年12月在我院分娩的76例产妇,随机抽签法分为实验组(38例,镇痛分娩)和对照组(38例,无镇痛分娩),对比两组产妇试产成功率等情况.结果 实验组试产成功率(92.1%)显著高于对照组,实验组产妇分娩疼痛VAS评分<3分概率(78.9%)高于对照组(5.3%),实验组产妇分娩疼痛>5分概率(2.6%)低于对照组(84.2%).结论 产程中镇痛分娩试产效果明显优于无镇痛分娩,安全性较高.

    作者:毛月珍 刊期: 2018年第19期

  • 瘢痕子宫再次剖宫产与非瘢痕子宫剖宫产的临床对比

    目的 对比分析瘢痕子宫再次剖宫产以及非瘢痕子宫剖宫产的临床效果.方法 选取2017年1—12月在我院剖宫产分娩的120例产妇,分为实验组(60例,瘢痕子宫再次剖宫产产妇)和对照组(60例,非瘢痕子宫剖宫产产妇),对比两组分娩情况.结果 实验组子宫破裂率(8.3%)、前置胎盘率(11.7%)、胎盘植入率(13.3%)、胎盘粘连率(13.3%)等均高于对照组0%、1.7%、3.3%、1.7%.结论 相对于非瘢痕子宫剖宫产产妇而言,瘢痕子宫再次妊娠剖宫产产妇具有更高的分娩风险,临床一定要严格把握瘢痕子宫产妇剖宫产指征,尽可能建议产妇选择阴道分娩.

    作者:孙绮 刊期: 2018年第19期

  • 康复治疗对老年血管性痴呆患者疗效及认知功能障碍的影响

    目的 研究老年血管性痴呆给予康复治疗对患者认知功能障碍与疗效的影响.方法 选取于本院救治的60例老年血管性痴呆患者,按数表法随机分成对照组及研究组.通过比较两组治疗有效率、简易智能量表(MMSE)及长谷川痴呆量表(HDS)评价治疗疗效差异.结果 两组老年血管性痴呆者治疗后MMSE、HDS评分均明显提升,组内与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05);而治疗后,两组间比较,研究组患者MMSE、HDS评分均显著高于对照组(P<0.05);治疗有效率比较,研究组显著高于对照组(P<0.05).结论 老年血管性痴呆给予常规药物治疗的同时结合康复治疗能够显著改善痴呆患者认知功能障碍,提升治疗效果,对改善痴呆患者生活质量意义重大.

    作者:李京民 刊期: 2018年第19期

  • 手术与石膏外固定治疗桡骨远端不稳定骨折疗效比较

    目的 探讨手术与石膏外固定治疗桡骨远端不稳定骨折的疗效.方法 选取2016年4月—2017年4月到某院进行桡骨远端不稳定骨折治疗的患者100例,随机分为两组,并编号为实验组与对照组,实验组使用手术方式对患者进行治疗,对照组患者使用石膏外固定的方式进行治疗,比较两组患者在手术后活动范围,评价患者对两种治疗方式的满意度状况.结果 实验组患者手术后活动范围明显大于对照组患者,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05),对两组患者治疗满意度状况进行分析,实验组满意度为96.00%,优于对照组的70.00%,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05).结论 对桡骨远端不稳定骨折使用石膏外固定治疗方式具有更好的治疗效果,且患者的治疗满意度更高.

    作者:周世恒 刊期: 2018年第19期

  • 医学影像技术专业教学模式与教学方法探究

    医学影像学属于医学诊断领域的一门重要学科,能够为疾病诊断提供科学合理的依据,在现阶段快速发展的医学技术中能够充分体现其价值.但是因为医学影像技术尚属于一门新兴学科,教学体系尚未完全成熟,所以教学模式与教学方法均有待进一步改进.教师在教学过程中要上好医学影像技术这门学科,将该学科特点进行探究,对其潜在优势进行挖掘,将传统教学模式改变,将学生主动探索欲望充分激发出来,在此基础上应用学生易懂的语言与教学方式,以获得良好的教学效果.本研究主要将医学影像技术专业的课程特点与培养目标作为依据,对适合该学科的教学方式与模式进行探究,以此来推动教学进程,构建高效且稳定的教学框架.

    作者:杨中杰;郭爱菊;杜凤丽;李怡萱 刊期: 2018年第19期

  • 介入溶栓治疗在外周动脉中的应用价值分析

    目的 探讨介入溶栓治疗在外周动脉中的应用价值.方法 选取我院2017年1月—2018年1月收治的30例外周动脉血栓患者的临床资料,其均在DSA引导下使用Seldinger法将动脉导管置入患者的肢体动脉,给予血管造影,检查患者的血栓状况,明确阻塞部位.根据检查结果 ,将导管导丝插入,将溶栓导管置入患者的血栓之中,并且以尿激酶进行溶栓.在溶栓治疗后,需要再次行造影检查,确定血栓的溶解状况,适当的进行用药剂量和导管位置调整.结果在本次选取的30例患者,经介入溶栓治疗均有效果.且其中,有23例患者完全开通,在造影检查中血流速度恢复,且速度较快;有7例患者为部分开通,在造影检查中血流缓慢,管壁呈现不规则狭窄现象,但是未超过30%的狭窄面.结论 对外周动脉血栓患者给予介入溶栓治疗的临床效果较好,患者血流恢复较快,且介入术的安全性较高,具有极高的临床使用价值.

    作者:蒋国军 刊期: 2018年第19期

  • 综合护理对老年重症肺炎患者的效果研究

    目的 观察对老年重症肺炎患者实施综合护理的效果.方法 选取我院2017年1月—2018年1月所收治的40例老年重症肺炎患者为临床研究对象,采用随机的方法分成观察组和对照组,观察组和对照组各20例,观察组实施综合护理,对照组实施常规护理,对比分析两组护理后的患者满意度.结果 对照组实施常规护理后的患者满意度明显低于观察组,两组数据对比差异具有统计学意义,P<0.05.结论 对老年重症肺炎患者实施的综合护理,患者满意度高.

    作者:类维振;武陈陈;耿亚楠 刊期: 2018年第19期

  • 以人群指长比为基础子宫肌瘤危险因素病例对照分析

    目的 探讨以人群指长比为基础子宫肌瘤的危险因素病例对照分析.方法 本研究选择2015年9月—2017年9月医院收集的200例女性子宫肌瘤患者为研究对象,采用1:2的配比病例对照研究法,对以人群指长比为基础子宫肌瘤的危险因素进行分析.结果 观察组患者的指长比均值明显高于对照组,但仅2D:4D差异有统计学意义(P<0.05),其他指长比比较差异无统计学意义(P>0.05).观察组患者的2D>4D百分比明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 子宫肌瘤患者组的2D:4D比值较高,说明高2D:4D的女性子宫肿瘤的发病率更高.

    作者:秦素霞;黄晓莉;安晓妤;王金仙 刊期: 2018年第19期

  • 实验诊断学教学改革对我校实验诊断课程教学的影响研究

    目的 研究实验诊断学教学改革为我院检验教学带来的影响.方法 以接受传统教学的47名学生为对照组,接受改革教学的53名学生为观察组,比较两组学生期末考察成绩及教学满意度评价结果 ,以研究实验诊断学教学改革的成效.结果观察组学生在检验原理、临床思维、综合能力和动手能力上的得分上均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组期末考察的总成绩及合格率也较对照组高,两组差异具有统计学意义,P<0.05;观察组对教学服务课程安排、教学质量和教师教风上的满意率高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05.结论 实验诊断学教学改革可为检验教学带来良好的教学效果,可为培养适应临床需求的检验人才提供有效助力.

    作者:史际华;崔建娇 刊期: 2018年第19期

  • 中医药联合双歧杆菌治疗肠易激综合征31例

    目的 探讨中医药联合双歧杆菌治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)的疗效.方法 选取2013年1月—2016年4月在我院内科就诊的62例IBS-D的患儿,均符合罗马Ⅲ诊断标准,近6个月内症状主要为:反复发作腹痛、腹泻.随机分为治疗组和对照组,两组患儿在性别、病程、临床症状、疾病类型等一般情况均差异无统计学意义,具有可比性.其中,治疗组31例,应用中医药联合双歧杆菌治疗,对照组31例仅用中医治疗,疗程均为4周.要求患儿每周复诊一次,记录治疗效果和不良反应.结果 治疗组显效17例,有效12例,无效2例,总有效率为93.5%,对照组显效10例,有效14例,无效7例,总有效率为77.4%,治疗组效果明显高于对照组,两者比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 中医药联合双歧杆菌治疗IBS-D安全有效.

    作者:张欢 刊期: 2018年第19期

  • 腹腔镜下治疗早期子宫颈癌的近期临床效果

    目的 研究分析腹腔镜下保留生育功能宫颈癌根治术对早期宫颈癌的治疗效果.方法 2012年11月—2013年11月对我院的60例早期宫颈癌患者开展研究分析,全部患者共分为了对照组和观察组,对照组使用常规开腹手术,观察组使用腹腔镜保留生育能力宫颈癌根治术,对比分析两组的临床治疗效果.结果 对照组患者接受手术的平均时间是(197±11)min,平均肛门排气时间(2.0±0.3)d,平均住院时间(23.3±4.2)d,平均恢复自主排尿时间(12.4±0.6)d,观察组分别是(165±12)min,(1.5±0.5)d,(17.6±3.4)d,(10.5±1.5)d,两组差异有统计学意义(P<0.05).观察组没有复发情况,有5例1年后怀孕.结论 早期子宫颈癌患者接受腹腔镜手术治疗能够保留患者的生育功能,缩短手术时间,促进患者的恢复,减少住院时间,临床中的效果突出.

    作者:杨雷 刊期: 2018年第19期

  • 观察芬太尼联合丙泊酚用于无痛人流术的麻醉效果

    目的 观察芬太尼联合丙泊酚对无痛人流术早孕女性麻醉效果的影响.方法 将198例无痛人流术早孕女性随机分为研究组(芬太尼+丙泊酚,n=99)和对照组(丙泊酚,n=99).比较两组术中镇痛情况(麻醉起效时间、镇痛效果、清醒时间、丙泊酚用量),记录麻醉前(T1)、手术5 min(T2)及术毕(T3)时体征监测相关指标[心率(HR)、平均动脉压(MAP)、血氧饱和度(SpO2)]水平.结果 两组麻醉起效时间比较差异无统计学意义(P>0.05);研究组镇痛效果评分、清醒时间及丙泊酚用量小于对照组(P均<0.05);T1~T3时,HR、MAP、SpO2两组间效应、时间点效应及组间与时间点交互效应均差异有统计学意义(P均<0.05).结论 芬太尼联合丙泊酚镇痛情况良好,且对早孕女性围术期HR、MAP、SpO2影响较小,适用于无痛人流术.

    作者:袁兵 刊期: 2018年第19期

  • 中药川芎对Ⅰ型胶原蛋白含量表达的影响

    目的 探究中药川芎对Ⅰ型胶原蛋白含量表达的影响.方法 以小鼠成骨细胞株MC3T3-E1为实验对象,以浓度1μg/ml、5μg/ml、10μg/ml、15μg/ml、20μg/ml的川芎提取液及西药干预作为观察组及对照组1组,并以α-MEM培养液干预为对照组2组.比较三组干预后24 h及48 h的Ⅰ型胶原蛋白含量表达情况.结果 干预后24 h及48 h观察组及对照组1组的Ⅰ型胶原蛋白含量表达均高于对照组2组,观察组则高于对照组1组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组浓度10μg/ml的Ⅰ型胶原蛋白含量表达均高于其他浓度,差异有统计学意义(P<0.05).结论 中药川芎可有效促进Ⅰ型胶原蛋白含量的表达,以浓度10μg/ml相对更好.

    作者:魏广治 刊期: 2018年第19期

  • 问题式教学在妇产科临床带教中的应用

    目的 研究问题式教学在妇产科临床带教中的效果.方法 选择我校2016年11月—2017年11月妇产科学生120例,按照随机数字表法分为每组60例.对照组采用常规教学模式,研究组采用问题式教学.比较两组学生测试成绩与对老师的满意度.结果 研究组成绩在优秀、良好上优于对照组,研究组满意度为95.00%,高于对照组的76.67%,差异有统计学意义,P<0.05.结论 通过在妇产科临床带教中实施问题式教学,能够明显调动学生的学习积极性,激发学生的潜在学习兴趣,提高学生的学习质量,促进师生关系.

    作者:王琰琰;王善凤;张文娟;郑金丹 刊期: 2018年第19期

  • 雨课堂对高校教学产生的影响

    雨课堂是近两年掀起的新的教学方法,已经开始在各大高校应用,但应用效果如何呢?我校已从多个专业进行了雨课堂的尝试性教学,本文就教师方面和学生方面在课前、课堂中和课后的应用总结了雨课堂的优势及学生和教师需要做的工作,并且通过问卷的形式调查同学们对雨课堂教学的满意程度,证明了雨课堂这种教学方式给高校教学带来方便.同时对在课堂中遇到的问题进行了经验总结,以通过学校和教师的共同努力,将雨课堂更好的应用于教学中.

    作者:卢伟;贾梓祎;李伟红;宝东艳 刊期: 2018年第19期

  • 美罗培南治疗新生儿化脓性脑膜炎的临床效果

    目的 探讨美罗培南治疗新生儿化脓性脑膜炎的临床效果.方法 选择孝感市妇幼保健院2016年6月—2017年11月新生儿化脓性脑膜炎患儿90例根据治疗方法分组.对照组给予单一常规药物治疗,观察组则给予常规药物联合美罗培南治疗.比较效果.结果 观察组新生儿化脓性脑膜炎控制率高于对照组,症状消失时间、脑脊液白细胞计数优于对照组,P<0.05.两组无严重副作用,P>0.05.结论 常规药物联合美罗培南治疗新生儿化脓性脑膜炎的应用效果确切,可降低脑脊液白细胞计数,促进症状消退,且无严重不良反应,安全有效.

    作者:卢文强 刊期: 2018年第19期

  • 超声诊断甲状腺微小乳头状癌常见误诊原因探究

    目的 探究超声诊断甲状腺微小乳头状癌常见误诊原因.方法 随机选定本院甲状腺微小乳头状癌患者150例,2016年3月—2018年3月为研究时段,均进行彩色多普勒超声诊断,并将诊断结果 与手术病理诊断结果比较,回顾性分析所有研究对象超声诊断征象以及误诊原因.结果大直径在0.5 cm以下(包括0.5 cm)与大直径在0.5~1.0 cm的病灶,在边界、血流以及声晕方面相比,差异有统计学意义(P<0.05).结论 超声诊断甲状腺微小乳头状癌误诊的原因与病灶边界、微钙化以及声晕有着极为密切的联系,应该引起临床的高度重视.

    作者:方丽君;陶溢潮 刊期: 2018年第19期

  • 肺炎支原体感染与儿童哮喘的关系研究

    目的 分析肺炎支原体感染与儿童哮喘两者间关系.方法 对照组和观察组使用被动凝集法行肺炎支原体特异性IgM测定,严格依照试剂说明书进行操作,比较两组不同结果 .结果观察组阳性感染率明显高于对照组(P<0.05);各年龄组肺炎支原体阳性感染率比较,差异有统计学意义(P<0.05),阳性感染率随年龄增长而上升.结论 肺炎支原体感染与儿童哮喘的关系十分密切,是诱发哮喘的因素,阳性感染率随年龄增长而上升,应引起相关人员重视.

    作者:郭蕊 刊期: 2018年第19期

  • 快速康复外科理念在腹腔镜直肠癌切除患者围手术期护理中的应用

    目的 探讨快速康复外科理念在腹腔镜直肠癌切除患者围手术期护理中的应用.方法 选取我院2015年10月—2016年11月收治的80例腹腔镜直肠癌切除患者分为对照组与观察组,每组40例.对照组行常规护理,观察组行围手术期快速康复护理.对比两组患者焦虑情况、手术情况、护理满意度.结果 (1)观察组患者术后SAS、SDS及VAS评分分别为(26.0±2.3)、SDS(28.5±3.1)、VAS(1.0±0.2),与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).(2)观察组患者首次下床活动时间、肛门排气时间、PSQL分别为(2.1±0.4)d、(30.2±7.6)h、(2.7±1.2)分,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).(3)观察组患者满意率(100%)和对照组(80%)比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 快速康复外科护理理念的实施,可改善患者的心理状态,促进早期下床活动,有助于预后,并且能显著改善患者预后情况.

    作者:刘丽霞 刊期: 2018年第19期

中国继续医学教育杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:中国水利电力医学科学技术学会(国家一级医学会,直属原卫生部管理)