刘长明；徐云丽；贾娜尔·马哈提
目的：探讨护理本科生对《社区护理学》的双语教学的需求并探索该门学科的教学设计。方法自行设计问卷，对接受《社区护理学》双语教学的两所医学院的2008级的170名护理本科生进行问卷调查，分析学生对双语教学的兴趣、需求及课程设置的期望。结果学生的英语水平不同，对《社区护理学》的双语教学的需求不同(P<0.01)，学习的态度不同(P<0.01)，期望教学中中英文占的比例不同。结论《社区护理学》及护理专业课的双语教学符合时代的需求，有助于促进学生的英语水平的提高、扩大知识面及今后的发展。但是对于课程的设置及建设还有待于进一步完善和探索。
作者：冉凌云；赵红云；杨倩蓉；李保刚 刊期： 2015年第13期
目的：探讨循证护理应用于回肠代膀胱术治疗膀胱癌患者的临床护理效果。方法选取行回肠代膀胱术治疗膀胱癌的患者50例,随机分为观察组和对照组,每组25例。所有患者均由同一组医生进行治疗和手术。对照组患者采取常规护理。观察组患者在对照组基础上通过循证护理模式进行护理。对两组患者手术时间、术中出血量、需要输血人数、住院时间以及护理满意度进行评价。结果观察组患者手术时间、术中出血量以及住院时间分别为(335.76±53.24)min、(249.48±78.05)ml和(18.04±1.37)d,对照组患者分别为(372.58±50.32)min、(266.63±80.38)ml和(19.86±1.20)d,观察组患者明显少于对照组；观察组患者无需要输血,明显少于对照组12.0%的比例；16.0%的观察组患者有并发症发生,明显少于对照组68.0%的比例；96.0%的观察组患者对护理感到满意,明显高于对照组84.0%的比例。上述比较两组差异均具有统计学意义( P<0.05)。结论对回肠代膀胱术治疗膀胱癌患者实施循证护理有利于患者手术配合和术后恢复,且可促进护患关系的和谐。
作者：彭颖皓 刊期： 2015年第13期
目的：探讨焦虑症患者的防御方式以及与A型行为的关系。方法采用防御方式问卷( DSQ)及A型行为问卷( TABP)对60例焦虑症患者进行问卷调查，并与60例对照者加以比较。结果①观察组不成熟和中间型防御机制因子评分均显著高于对照组( P<0.05或P<0.01)，而成熟防御机制因子评分则显著低于对照组( P<0.05)；②观察组A型行为者为61.7%，显著高于对照组的40.0%( P<0.05)；其TH、CH及TH+CH评分亦均显著高于对照组( P<0.05或P<0.01)；③焦虑症患者的不成熟和中间型防御机制因子评分与TH、CH及TH+CH评分均呈显著性正相关( P<0.01)，成熟防御机制因子评分与TH、CH及TH+CH评分则呈显著性负相关( P<0.05)。结论焦虑症患者的防御方式较差，与A型行为有关。
作者：李秀荣；刘琳 刊期： 2015年第13期
目的：探讨院内感染管理规范在检验科采血室的应用效果。方法将院内感染管理、医疗质量管理、医疗安全管理，生物安全管理贯彻在检验科采血室的工作流程中。结果严格执行无菌技术操作规程，减少了交叉感染、降低了职业暴露、针刺伤及血标本的污染，差异具有统计学意义( P<0.05)。结论在检验科采血室实施院内感染管理规范能有效减少交叉感染及血标本污染。
作者：刘长明；徐云丽；贾娜尔·马哈提 刊期： 2015年第13期
目的：了解实施优质护理服务后影响护士和患者对良性护患关系的认知因素。方法采用自设问卷、整群随机抽样的调查方法，分析影响护士和患者对当前护患关系的认知因素。结果学历和工龄的不同影响护士的认知；付费方式和文化程度的不同影响患者的认知。结论依据影响认知的因素，给予相应的对策采取分层培训，关注护士心理动态，优化服务流程，修订患者宣教内容，强化护患沟通等，倡导良性护患关系；促进护患关系的良性发展。
作者：常玉兰；杨巧芳；宋葆云 刊期： 2015年第13期
目的：夜间低氧护理干预对患者预后的影响。方法选取60例临床稳定≥2个月患者,分为研究组和对照组,每组30例。经夜间多导睡眠记录仪测验评价睡眠参数及氧饱和度,分别采取相应的护理措施,观察夜间低氧、周期性肢体运动指数和死亡率。结果所有病人存活中位时间48个月,随访期间23例死亡。动脉氧饱和度<90%( T<90)占睡眠时间百分率、周期性肢体运动指数记分与显著增加死亡率危险相关。经年龄调整后,T<90%和周期性肢体运动指数记分死亡危险比(95%CI )每标准差分别为2.10(1.06~4.15)和2.48(1.11~5.52)。结论夜间低氧和周期性肢体运动与ESRD病人死亡率增加相关。
作者：张辉 刊期： 2015年第13期
目的：本研究以行为活动评定量表( Behavioural Activity rating Scale,BARS)为依据,探讨精神科实施行为管理方式的临床标准。方法将219例新入院精神病患者随机分为两组,将其新入院1个月内总共453次行为障碍进行BARS量表评定,以BARS量表评分为依据,建议医生开具行为管理医嘱,选择行为管理方式。统计分析不同行为管理方式的使用情况,以及之后不良事件的发生情况。结果入组患者入院第1个月内在行为管理方式的选择上,实验组保护性约束、保护性约束+肌注镇静剂以及总的保护性约束率的使用率显著低于对照组( P<0.05或P<0.01)；心理疏导、口服镇静剂、肌注镇静剂、总的肌注镇静剂的使用率显著高于对照组( P<0.05或P<0.01)。实验组患者每次实施行为管理后不良事件的发生率显著低于对照组( P<0.05或P<0.01)。结论以BARS量表评分为依据指导临床行为管理,不仅可以改善保护性约束滥用的情况,而且可以有效降低实施行为管理后不良事件的发生。
作者：方春霞；费静霞；蔡燕 刊期： 2015年第13期
目的：探讨综合护理干预对面神经炎患者临床疗效和生活质量的影响。方法将64例患者随机分为两组，对照组采用中西医结合治疗和常规护理，实验组患者在对照组的基础上应用综合护理干预，观察两组患者治疗1个月后的症状改善情况及治疗前后生活质量( SF-36)的变化。结果治疗1个月后，实验组治疗面神经炎的总有效率为93.75%，与对照组71.9%比较，差异有统计学意义( P<0.05)。实验组SF-36的8个维度评分显著高于对照组，差异有统计学意义((P<0.05)。结论综合护理干预能够显著提高面瘫患者的临床疗效，有利于面瘫患者的康复及生活质量的改善。
作者：李雪华；卞伟；李利容；庄淑茹；王晓丽 刊期： 2015年第13期
目的：了解农村高血压患者治疗的依从性及影响因素。方法采用自行编制的调查问卷，选择已办理门诊高血压定期复诊194例患者进行现场调查。结果农村高血压患者的治疗依从性为24.7%，单因素分析结果显示服用降压药次数少、有高血压病住院经历、了解高血压病知识、得到个体化健康教育者、定期监测血压和体育锻炼者治疗依从性好( P<0.01)。结论农村高血压患者治疗依从性低，做好高血压患者健康教育，从而提高高血压病的知晓率、治疗率、控制率。
作者：江玉文 刊期： 2015年第13期
目的：探讨优质护理服务对神经内科临床教学的作用。方法通过改变护生的护理观念，提高认识；转变教学模式，实施责任制整体护理模式；提升教学内涵，建立基础护理质量考核标准；不断增强护生的服务意识、强化基础护理职责。结果以上这些方法的实施，使患者的满意度不断攀升，终达到100%满意。结论优质护理推进了教学改革，不论在分工模式、还是内涵、理念等方面都产生了影响，真正为患者提供了安全、优质、满意的护理服务。
作者：吉莉 刊期： 2015年第13期
目的：探讨情景模拟在老年病科健康教育中的应用效果。方法将90例老年患者分为实验组(采用情景模拟的教育方法)和对照组(采用传统的教育方法)各45例，通过问卷调查的方法，评估两组健康教育的效果。结果问卷调查发现观察组评价高于对照组(P<0.01)，并且观察组患者的遵医行为明显提高，两组比较差异有统计学意义( P<0.05)。结论情景模拟的健康教育方法对老年患者的遵医行为有明显提高作用，同时增强了健康教育的效果和患者对护士的满意度。
作者：刘燕 刊期： 2015年第13期
目的：探讨“空巢”老年白内障患者术前焦虑原因及护理干预效果。方法采用自行设计问卷，对50例“空巢”老年白内障患者术前焦虑原因进行调查提出针对性护理干预措施，并用焦虑自评量表( SAS)测评并比较干预前后患者的焦虑水平。结果护理干预后患者的焦虑程度明显低于干预前，差异有统计学意义(P<0.01)。结论针对性地加强护理干预，能有效地降低“空巢”老年白内障患者术前的焦虑程度。
作者：王美蓉；晏妮 刊期： 2015年第13期
目的：探讨思他宁联合柴芍承气汤治疗急性重症胰腺炎的疗效和护理效果。方法将79例急性重症胰腺炎患者随机分为治疗组与对照组，治疗组48例，对照组31例。两组均采用思他宁等西医常规治疗，治疗组在思他宁等西医常规治疗的同时加用柴芍承气汤鼻饲治疗，比较两组护理效果。结果总有效率治疗组为93.75%，对照组为83.87%，治疗组明显优于对照组，差异具有统计学意义( P<0.05)；两组患者症状体征的消失天数，血糖恢复正常天数，血、尿淀粉酶恢复正常天数，恢复饮食天数，总住院天数比较，差异均具有统计学意义( P<0.01)；两组患者治疗后并发症发生率比较，差异具有统计学意义( P<0.05)。结论思他宁联合柴芍承气汤治疗急性重症胰腺炎可明显缩短症状体征的消失天数，血糖恢复正常天数，血、尿淀粉酶恢复正常天数，恢复饮食天数，减少总住院天数，提高痊愈率和总有效率，降低并发症的发生率。
作者：陈秋丽；刘付群；彭永芳；叶伟智；周思君 刊期： 2015年第13期
目的：探讨等体温生理盐水冲洗液对妇科腹腔镜手术患者术后恢复的影响。方法将70例妇科腹腔镜手术患者随机分为观察组和对照组各35例。观察组术中采用恒温箱中37℃的生理盐水腹腔冲洗，对照组术中采用与室温相同，即22~24℃的生理盐水腹腔冲洗。结果两组患者术后体温、肛门排气时间、创口及肩膀疼痛评分、寒战、胃肠功能紊乱比较，差异均有统计学意义( P<0.05)；两组患者术前体温、手术时间比较，差异均无统计学意义( P>0.05)。结论等体温腹腔冲洗液有利于妇科腹腔镜手术患者术后恢复，减少并发症，提高手术疗效及护理质量。
作者：高静；翁留宁 刊期： 2015年第13期
目的：探讨快速插管法、口服温开水插管法及缓慢插管法三种插胃管方法的一次插管成功率及患者舒适度的关系。方法将本院普外科2011年8月至2012年3月的168例插胃管病人随机分为三组，分别采用不同插胃管方法，比较三组患者插胃管一次成功率及患者反应。结果快速插管组与口服温开水组一次成功率及患者反应比较差异均无统计学意义(P>0.05)，两者与缓慢插管组一次成功率及患者反应比较差异均有统计学意义( P<0.05)。结论快速插管法及口服温开水法均优于缓慢插管法。而在实际操作中，快速插管法更优于口服温开水法。
作者：杨兴眉 刊期： 2015年第13期
目的：探讨在护理技能实训课程中应用SSP对高职护生评判性思维及沟通能力的影响。方法选取2009级两个班级分为实验组和对照组，实验组应用SSP进行护理技能实训，对照组按常规示教-练习模式进行护理技能实训，课程结束后采用评判性思维倾向问卷( CTDI-CV)及沟通能力测试问卷调查。结果实验组护生在评判性思维倾向总分和寻找真相、分析能力、系统化能力、认知成熟度方面的平均分及沟通能力评分上均高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。结论 SSP可以提高高职护生的评判性思维能力和沟通能力。
作者：蔡妤珂；周丽君 刊期： 2015年第13期
目的：探讨术前术中护理干预对准分子激光上皮瓣下角膜磨削术( laser epithelial keratomileusis, LASEK)患者手术状态的影响。方法选择屈光度基本相同的400例择期行LASEK手术患者,随机分为实验组与对照组,各200例,实验组患者实施术前术中护理干预,对照组实施一般护理。结果两组手术配合程度、焦虑状况及患者满意度差异具有统计学意义( P<0.05)。结论对患者进行健康教育、心理护理、环境熟悉、介绍情况等术前护理干预,术中心理暗示、音乐护理等干预能有效降低患者的心理负担,减轻焦虑,稳定患者情绪,使其主动配合手术。有效的护理干预对促进手术的顺利完成起着至关重要的作用。
作者：李琴；宋艳萍；陈云辉 刊期： 2015年第13期
目的：观察清开灵雾化吸入对控制脑卒中患者肺部感染及住院费用的影响。方法将360例急性重症脑卒中患者随机分为观察组和对照组各180例，对照组采用脑卒中常规治疗及护理，观察组在脑卒中常规治疗及护理的基础上，以清开灵冻干粉雾化吸入给药，观察两组患者肺部感染的发生率及住院费用。结果观察组肺部感染发生率(5.56%)低于对照组(13.89%)(P<0.05)；平均住院费用低于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。结论清开灵冻干粉雾化吸入可减少脑卒中患者肺部感染的发生率，降低住院费用，值得临床推广。
作者：陈爱；杜凤莲；陈逢俭；陈晓君；徐力；陈瑞珍；黄松 刊期： 2015年第13期
目的：探讨健康教育路径在骨科新护士健康教育能力培训中的效果。方法将16名新护士随机分为观察组和对照组各8名，对照组按传统带教方法进行教学，观察组在常规教学的基础上通过健康知识学习和讨论，制定健康教育路径，逐渐培养和提高新护士的健康教育能力。结果两组新护士理论、操作考试成绩以及健康教育能力比较，经统计学分析，差异有统计学意义( P<0.05)。结论应用健康教育路径进行临床带教，既提高临床护理教学质量，又改善护患沟通，实现从新护士到专业护理人员的角色转变，从而胜任临床护理工作，为患者提供优质服务。
作者：陆梅；巫慧敏；邓秋平 刊期： 2015年第13期
目的：探讨三重保险固定措施在头皮静脉穿刺中的应用。方法将门诊输液患儿按就诊时间先后分组,1~6月12102例为对照组,采用传统输液固定法；7~12月18843例为实验组,采用改良固定法。结果实验组显效及有效比率均大幅度提高,两组比较差异有统计学意义( P<0.05)。结论用改良方法固定头皮静脉输液效果优于传统输液固定法。
作者：梁洪霞；侯燕 刊期： 2015年第13期
国际护理学杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华医学会 吉林省医学期刊社
