宋先兵；马双双；王伟；万宇辉
目的 了解医学专科大学生非自杀性自伤行为(non-suicidal self-injury,NSSI)现状,分析童年期虐待和近期生活事件对大学生NSSI的影响,为促进大学生身心健康提供参考.方法 采用分层整群抽样方法,抽取安徽省某医学专科学校大一、大二年级1 875名学生,调查其童年期虐待、近期生活事件和NSSI等信息,建立多因素Logistic回归模型分析童年期虐待和生活事件对NSSI的影响.结果 大学生NSSI的检出率为14.7％,男生(16.1％)高于女生(14.1％),差异无统计学意义(P＞0.05).有童年期虐待经历者NSSI的检出率(17.3％)高于无虐待经历者(11.6％),差异有统计学意义(x2=11.992,P＜0.01);随近期生活事件水平的升高,大学生NSSI检出率呈增高趋势(x2=61.798,P＜0.01).有童年期虐待经历学生中,高水平的生活事件会增加NSSI的发生风险[OR(95％CI)=3.32(1.99～5.53)];无童年期虐待经历学生中,其发生风险亦增加[OR(95％CI)=5.66(2.75 ～ 11.68)].低水平近期生活事件学生中,童年期虐待会增加NSSI风险[(OR(95％CI)=2.52 (1.19～5.32)];而在中高水平生活事件学生中,童年期虐待对NSSI的影响无统计学意义.结论 童年期虐待和近期生活事件是大学生NSSI的重要影响因素,减少童年期虐待特别是近期生活事件的发生有益于大学生NSSI的防控.
作者：宋先兵；马双双；王伟；万宇辉 刊期： 2018年第02期
目的 了解自救互救素养教育培训提升护理专业大学一年级学生突发事件应急应对能力的效果.方法 采用方便抽样方法,选取2017年9月集中军训的某高校护理专业大一新生152名,对其进行突发事件自救互救基本知识、基本技能、判别能力及行为素养培训,并在培训前后进行自编问卷调查.结果 新生曾经历过灾害的人数占41％(62名),未接受过自救互救培训的人数占85％(90名).系统化滚动式培训后,大一护生自救互救素养总分(166.56±6.88)高于培训前(93.77±8.22)(t=-83.729,P＜0.01);培训后,文科生较理科生、经历过灾害较未经历者、接受过灾难相关培训较未接受者分数提高明显(t值分别为-2.751,-3.504,5.788,P值均＜0.05).培训后自救互救基本知识、基本技能、判别能力、行为素养得分均高于培训前(t值分别为34.092,41.023,38.579,155.449,P值均＜0.01).结论 高校、医院、社会应重视护理专业学生突发事件自救互救素养教育,尤其应从低年级开始建立成熟完善的教育实践共同体,针对性开展系统多样的培训实践项目.
作者：张娣；吉成禹；乔艳；朱冬；王凯旋；纪学颖；邹圣强；张利岩 刊期： 2018年第02期
目的 编制适合我国使用的青少年非自杀性自伤行为评定问卷,并对其信效度进行评价,为更好地了解我国青少年非自杀性自杀行为提供工具.方法 自行编制青少年非自杀性自伤行为评定问卷.采用分层整群抽样方法,选取沈阳、郑州、南昌和深圳部分在校初、高中学生,共15 096人进行问卷调查.通过同质信度、分半信度、结构效度等评价问卷的信效度.选取合肥市某中学94名学生使用自残功能性评估问卷(Functional Assessment of Self-mutilation,FASM)作为校标问卷进行调查,考察问卷的效标关联效度.结果 青少年非自杀性自伤行为评定问卷分为行为问卷(12个条目)和功能问卷(19个条目)2部分.行为问卷的Cronbachα系数为0.921,分半信度为0.851,重测信度为0.843,累计方差贡献率为64.914％,与校标问卷FASM行为维度得分的相关系数r=0.833(P＜0.01).功能问卷总分的Cronbach α系数为0.905,分半信度为0.786,重测信度为0.805,累计方差贡献率为53.871％,与校标问卷FASM功能维度得分的相关系数r=0.859(P＜0.01).结论 青少年非自杀性自伤行为评定问卷具有较好的信效度,可作为我国青少年非自杀性自伤行为和功能的评定工具.
作者：万宇辉；刘婉；郝加虎；陶芳标 刊期： 2018年第02期
目的 建立广州市6～9岁儿童肌肉含量的参考值,为评价儿童肌肉发育情况提供依据.方法 在广州市小学及幼儿园招募456名6～9岁儿童,采用双能X线吸收法(DXA)测量儿童全身及四肢肌肉含量(ASM),并测量身高、体重,计算体质量指数(body mass index,BMI)及四肢肌肉含量指数(如ASM体重,ASM/身高2及ASM/BMI).应用LMS曲线法建立男女童各部位肌肉含量及四肢肌肉含量指数的百分位曲线.结果 随着年龄增加,不论男生还是女生各肌肉含量指标均增大;除6岁年龄段上下肢及四肢肌肉含量、ASM/体重、ASM/BMI,以及9岁年龄段的ASM/体重和ASM/BMI外,其余各年龄段指标男生均大于女生(P值均＜0.05).结论 初步建立了6～9岁学龄儿童肌肉含量及肌肉指数的参考值,且随着年龄的增大,相应参考值也逐渐增大.可为评估儿童肌肉发育提供较为准确的参考.
作者：曾智聪；黄高培；梁晶晶；郭仰峰；韦远欢；王珏；张喆庆 刊期： 2018年第02期
校园欺凌是指学生之间所发生的持续性与蓄意性攻击行为,施行攻击的为欺凌者,遭受攻击的为受欺凌者,有时也将校园遭受欺凌的事件称为同伴侵害[1-4].残疾学生因为身心功能缺陷,是校园欺凌事件的高风险涉入群体.国外学术社群很早就关注残疾学生的校园欺凌问题[5-6].本文期望通过梳理国外校园欺凌研究现况,引起我国研究人员的重视.
作者：陈奕桦；谭蕾 刊期： 2018年第02期
目的 了解桓台县职业院校学生性观念、性行为及艾滋病相关知识状况,为职业院校开展健康教育提供依据.方法 采用自行设计的问卷,对淄博市桓台县2所职业学校1 434名学生进行问卷调查,掌握性观念、性行为和艾滋病相关知识知晓情况.结果 职业院校学生反对婚前性行为、一夜情、多性伴、商业性行为和婚外性行为的比例分别为48.54％,67.29％,79.92％,78.80％,79.99％;有4.95％的学生发生过性行为,不同性别职业院校学生间差异均有统计学意义(x2值分别为146.99,175.52,116.02,150.82,84.62,88.15,P值均＜0.01);不同学校类型的学生性观念中除了一夜情、多性伴外,其他性观念报告率差异均有统计学意义(P值均＜0.05).艾滋病相关知识总知晓率为46.93％,不同性别及学校类型职业院校学生间差异无统计学意义(P值均＞0.05).结论 桓台县职业院校学生性观念开放,性行为发生率高,性安全防护意识淡薄,艾滋病相关知识知晓率相对较低,存在感染艾滋病和性病的高风险.应对职业院校学生进行全面系统的健康教育.
作者：耿桂华；张晓菲；巩翠华；张学；高宝珠；傅继华 刊期： 2018年第02期
目的 了解中学生心理亚健康和手机使用依赖行为对意外伤害的影响,为青少年意外伤害的防控提供参考.方法 2015年11月-2016年1月采用分层整群抽样方法,在沈阳、蚌埠、新乡、乌兰察布、重庆和阳江市抽取22 628名初、高中学生为研究对象.采用“青少年亚健康多维评定问卷”“青少年手机使用依赖自评问卷”“伤害行为问卷”进行问卷调查.结果 中学生意外伤害的总体检出率为46.7％,其中擦伤、跌落伤、割伤3种伤害检出率分别为29.4％,19.7％,16.3％.心理亚健康组青少年和无心理亚健康组总意外伤害、擦伤、跌落伤、割伤检出率分别为55.1％和43.3％,34.8％和27.1％,26.0％和17.2％,23.0％和13.6％,差异均有统计学意义(x2值分别为261.62,134.12,228.63,302.79,P值均＜0.01).有手机使用依赖行为的青少年和无手机使用依赖行为组总意外伤害、擦伤、跌落伤、割伤检出率分别为53.6％和44.4％,33.2％和28.0％,25.5％和17.8％,21.6％和14.5％,差异均有统计学意义(x2值分别为145.09,55.21,163.92,160.24,P值均＜0.01).多因素Logistic回归分析显示,心理亚健康和手机使用依赖是意外伤害的独立危险因素,两者交互作用有增加意外伤害的发生风险.结论 青少年心理亚健康和手机使用依赖是意外伤害的重要影响因素,关注心理亚健康和手机使用依赖有益于意外伤害的防控.
作者：王伟；万宇辉；郝加虎；马双双；陶芳标 刊期： 2018年第02期
儿童青少年是意外伤害的高发群体,伤害是全球范围内导致儿童死亡的主要原因.关注儿童青少年意外伤害,对提升全人群的健康水平具有十分重要的意义.作者从儿童青少年意外伤害的广泛性、严重性和可控性入手,提出中国儿童青少年意外伤害预防的优先领域,即建立监测系统,规范监测方法;加强意外伤害疾病负担研究;制定符合本地区实际的防控策略和措施;增加意外伤害防控研究和实施投入,可为开展儿童青少年意外伤害防控提供更多的研究思路和科学依据.
作者：陶芳标 刊期： 2018年第02期
目的 了解网络游戏对中学生自杀态度的影响,以期为自杀危机干预提供参考.方法 采用多阶段分层整群随机抽样的方法,在贵州省抽取贵阳、凯里和毕节共5 109名中学生,运用自行设计的问卷及自杀态度问卷(QSA)进行调查,应用PSM匹配出玩网络游戏中学生与不玩网络游戏的中学生各1 680名.结果 倾向得分匹配前,协变量性别、民族、年龄、年级、有无宗教信仰、身心健康和父亲文化程度在是否玩网络游戏中学生间分布差异均有统计学意义(P值均＜0.05);倾向得分匹配后,所有协变量在是否玩网络游戏中学生间分布差异均无统计学意义(P值均＞0.05).倾向得分匹配前,玩网络游戏与不玩网络游戏的中学生在自杀行为、自杀者家属和安乐死上的态度得分差异均有统计学意义(t值分别为-6.394,-4.658,-5.449,P值均＜0.01).倾向得分匹配后,玩网络游戏与不玩网络游戏的中学生在自杀行为、自杀者家属和安乐死上的态度得分差异均有统计学意义(t值分别为-2.635,2.679,-3.718,P值均＜0.05).结论 玩网络游戏是中学生自杀态度的影响因素,预防中学生自杀行为发生,应关注玩网络游戏中学生的健康教育.
作者：陈雄；汪俊华；汪小斌；田娟；刘海燕；刘兰；龙吉 刊期： 2018年第02期
目的 了解新疆柯尔克孜族中小学生2005-2014年间身体素质的变化规律,为制定少数民族学校卫生政策提供依据.方法 利用2005和2014年全国学生体质调研新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州柯尔克孜族学生数据,对5 696名7～18岁中小学生的身体素质指标进行分析.结果 与2005年相比,2014年柯尔克孜族男生速度、耐力跑、爆发力指标分别提高0.15 s,4.13 s,11.40 cm,斜身引体/引体向上成绩下降为6.36个;柯尔克孜族女生爆发力和力量素质分别提高7.02cm和2.87次/min,速度和耐力素质分别下降0.06 s和5.81 s.2005年和2014年比较,各项身体素质指标多数年龄段差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 柯尔克孜族学生身体素质状况不容乐观,女生更为突出.应进一步提高柯尔克孜族学生身体素质,缩小与全国平均水平的差距.
作者：况明亮；阿力木江·依米提·塔尔肯 刊期： 2018年第02期
目的 探讨心理弹性在留守初中生歧视知觉与社会疏离感间的中介作用,为留守生积极心理品质的培养提供依据.方法 采用歧视知觉问卷、青少年心理弹性问卷和青少年疏离感问卷对湖北省随机抽取的10所农村初中528名留守学生进行调查.结果 留守初中生歧视知觉各维度与心理弹性各维度均呈负相关(r值分别为-0.424～-0.547,P值均＜0.01),歧视知觉与社会疏离感均呈正相关(r值分别为0.261～0.589,P值均＜0.01),心理弹性与社会疏离均呈负相关(r值分别为-0.272-0.689,P值均＜0.01);在歧视知觉与社会疏离感之间,心理弹性起部分中介作用,中介效应占总效应的36.4％.结论 心理弹性在初中留守生的歧视知觉对社会疏离感的影响间起中介作用.
作者：王玉花；孙兵 刊期： 2018年第02期
目的 探索积极心理认知干预与传统心理干预对中学生心理健康状况的影响,为相关部门制定干预方案提供参考和依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,运用中学生心理健康量表(Middle School Student Mental Health Scale,MSSMHS)对山东省济南市、泰安市、威海市和青岛市的10所中学进行筛查,并把济南市2所重点中学存在心理问题的429名中学生分为实验组和对照组,实验组采用积极心理干预方案,对照组采用传统心理干预方案.结果 干预前,实验组共检出存在心理问题者213例,对照组检出216例,差异无统计学意义(x2=1.003,P=0.909).干预3个月后,实验组检出存在心理问题者77例,低于对照组的180例(x2=47.434,P＜0.01),且实验组MSSMHS 10项因子均分均低于对照组(P值均＜0.05),其中焦虑、偏执、敌对和人际关系紧张得分下降明显(实验组得分分别为1.528±0.805,1.540±0.674,1.563±0.647,1.556±0.485;对照组得分分别为2.904±0.773,2.684±0.514,2.778±0.681,3.118±0.645).干预前后自身对比发现,两组心理问题检出率和MSSMHS 10项因子分均明显下降(P值均＜0.05),且实验组下降幅度大于对照组.结论 中学生心理健康问题应引起高度重视,对中学生进行积极心理认知干预可提升心理健康水平.
作者：邵鹏飞；范晓琪；李世洁；温姝钰；潘芳 刊期： 2018年第02期
目的 分析中国4个地区2012-2014年中学生意外伤害流行病学状况及变化趋势,为中学生意外伤害防控提供依据.方法 汇总新乡、阳江、重庆和沈阳4个地区2012-2014年在校中学生意外伤害的调查数据,比较不同人口统计学特征间意外伤害检出率的差异及不同年份间检出率的变化趋势.结果 2012-2014年,中学生意外伤害检出率分别为39.1％,39.2％和34.2％,常见的意外伤害类型是跌落伤(18.4％)、切割伤(14.7％)、烧烫伤和腐蚀伤(9.4％)、动物咬伤(7.6％)和道路交通伤(6.3％).男生2012-2014年意外伤害的检出率分别为40.7％,40.1％和37.0％,女生依次为37.6％,37.2％和31.6％,男生意外伤害检出率均高于女生(P值均＜0.01);初中生意外伤害的检出率分别为40.5％,41.9％和36.0％,高中生依次为37.7％,36.5％和32.5％,初中生意外伤害检出率高于高中生(P值均＜0.01);意外伤害的检出率在地区之间差异也均具有统计学意义(P值均＜0.01),其中新乡和阳江地区检出率呈下降趋势,而重庆和沈阳地区则表现出先升后降的变化趋势.结论 四地区意外伤害检出率虽有下降趋势,但仍有近1/3的中学生受到意外伤害的危害.预防中学生意外伤害是应对公共卫生领域变化的重要举措.
作者：马双双；郝加虎；万宇辉；孙莹；陶芳标 刊期： 2018年第02期
目的 了解广州市大学生对学生同伴艾滋病自愿咨询检测(voluntary counseling and testing,VCT)的接受意愿及其影响因素,为高校校园艾滋病防控工作提供参考.方法 采用方便抽样的方法,自编问卷于2016年10-12月对广州市12所高等院校3 079名在校大学生进行调查.分别采用x2检验和无序多分类Logistic回归模型分析学生对同伴VCT接受意愿的单因素和多因素分析.结果 90.8％(2 795名)的学生表示在需要接受VCT服务时不会拒绝同伴VCT服务.多分类Logistic回归分析显示,对同伴VCT持接受态度与无所谓态度相比,男生(OR=1.548)、理工类专业(OR=1.324)、不确定性取向(OR=1.755)、不知晓本地学生疫情(OR=1.738)、不担心自己感染HIV(OR=1.589)、没有接受过同伴教育(OR=1.649)及动员检测(OR=1.655)倾向于无所谓态度(P值均＜0.05).接受与不接受态度相比,男生(OR=1.514)、不担心自己感染HIV(OR=1.358)、没有接受过同伴教育(OR=1.954)、发生性行为时有物质滥用(OR=3.372)倾向于不接受同伴VCT(P值均＜0.05).结论 学生对同伴VCT接受意愿较好,同伴VCT可促进需要的女生接受检测.
作者：陈梦清；程伟彬；徐慧芳；蔡衍珊；钟斐；陈希；樊莉蕊；李婧妍 刊期： 2018年第02期
目的 了解广州市城区中小学生体育锻炼时间不足现状及其影响因素,为促进儿童青少年体质健康提供参考.方法 依托广州市中小学生常规体检工作,纳入其中10 972名城区小学二年级、初一、高一学生作为研究对象,通过问卷调查收集体育锻炼时间等资料.采用Kruskal-WallisH秩和检验,x2检验比较不同性别、年级学生每天体育锻炼时间差异;采用二分类Logistic回归模型分析不同年级学生每天体育锻炼时间＜1h的影响因素.结果 中小学生平均每天体育锻炼时间为21.4(8.6 ～ 40.0) min,85.63％的中小学生每天体育锻炼时间＜1h,女生每天体育锻炼时间＜1h的比例(90.51％)高于男生(80.61％)(x2=218.04,P＜0.05),且年级间差异有统计学意义(x2=273.68,P＜0.05).Logistic回归分析显示,不愿意参加体育锻炼(小学二年级OR=6.81,95％CI=4.38～ 10.58;初一OR=4.60,95％CI=3.79～5.59;高一OR=9.25,95％CI=5.90～14.49)和女生(初一OR=1.57,95％CI=1.35～ 1.82;高一OR=2.85,95％CI=2.07～ 3.92)是中小学生体育锻炼时间不足的主要危险因素.结论 广州市城区中小学生体育锻炼时间不足问题严峻.应以女生为重点人群,实施以增强学生体育锻炼兴趣与意愿为主的干预措施.
作者：宗一楠；刘丽；郜艳晖；梁健平；杨杰文；邓煜盛；王臻；杨翌 刊期： 2018年第02期
目的 了解中学生健康素养与意外伤害发生之间的关联,为制定干预学生意外伤害发生的策略提供依据.方法 2015年11月至2016年1月,采用方便整群抽样方法,在沈阳、蚌埠、新乡、内蒙古乌兰察布市、重庆和阳江市抽取初、高中学生22 628名进行问卷调查.调查内容包括一般人口统计学指标、健康素养水平和意外伤害评定量表.比较不同特征的中学生健康素养水平、意外伤害发生率的差异,并分析健康素养对意外伤害发生的影响.结果 中学生青少年互动性健康素养问卷总得分为(104.06±18.68)分.高中生、农村学生、非独生子女、住校生、家庭经济状况差和父/母文化程度低的学生健康素养得分均低于相对应组的学生,差异均有统计学意义(t值分别为20.598,-13.081,5.266,-17.530,294.662,-18.116,-20.244,P值均＜0.01).意外伤害的发生率为46.7％,男生、初中生、农村学生、非独生子女、父/母亲文化程度较低的学生意外伤害发生率均高于相对应组的学生,且差异均有统计学意义(P值均＜0.01).发生意外伤害的中学生健康素养总分和健康意识、精神成长、压力管理、人际关系4个维度的得分均低于无意外伤害的学生,而体力活动、营养的得分高于无意外伤害的学生(P值均＜0.01).多因素Logistic回归分析发现,中、低水平的健康素养增加意外伤害的发生风险(OR值分别为1.323,1.410,P值均＜0.01).结论 可通过提高学生的健康素养水平,减少意外伤害的发生.
作者：张诗晨；杨蓉；万宇辉；曾寒君；王伟；陶芳标 刊期： 2018年第02期
目的 了解网络媒体对“农村义务教育学生营养改善计划”的报道情况以及网民对计划的关注情况,为学生营养政策的改进提供依据.方法 使用百度新闻标题搜索、百度指数搜索,获取2011年9月1日至2016年12月31日关于“农村义务教育学生营养改善计划”的网络媒体报道及网民关注情况.结果 标题中包含“农村义务教育学生营养改善计划”的新闻纳入研究573条,其中正面新闻464条,中性新闻109条,无负面新闻.标题包含“营养餐”的新闻纳入研究491条,其中正面新闻249条,负面新闻237条,中性新闻5条.标题同时包含“营养午餐”及“农村”的新闻纳入研究168条,其中正面新闻156条,负面新闻8条,中性新闻4条.标题同时包含“学生奶”及“农村”的新闻纳入研究50条,其中正面新闻26条,负面新闻1条,中性新闻23条.网民对相关关键词的搜索量呈波动趋势,部分时段呈现出搜索高峰.新闻报道集中在2012年和2016年.网络搜索和新闻报道的趋势有一定相似性,其中搜索高峰常与负面新闻的报道时间重合.结论 网络媒体对于计划的关注度在2012年和2016年较高,其他时间较为平稳.相关部门应重视网络媒体对舆情的引导作用,同时建立网络舆情监测预警系统,及时了解掌握舆情动态.
作者：许艺凡；马冠生 刊期： 2018年第02期
幼儿时期是发育良好的身体形态和运动素质的基础阶段,直接影响后期的运动技能形成、运动能力发展和体质健康水平.通过比较2010年与2014年国民体质监测公报数据显示,近年来我国幼儿身体素质中柔韧性、平衡能力、上肢与腰腹肌肉力量、灵敏素质仍在下降,幼儿超重与肥胖检出率持续增长[1-2].据此,本文对郑州市区幼儿体质健康进行研究,旨在了解区域性幼儿体质现状与存在问题,探寻幼儿体质特征和发展规律,为科学有效地促进幼儿体质健康提供可靠依据.
作者：徐伟；杨雪锋；岳圆梦；张智阳；王娇；李维伟 刊期： 2018年第02期
目的 探讨幼儿体操对粗大动作发展的影响,为幼儿体育教育和身体活动提供理论依据.方法 随机抽取北京某公立幼儿园5～6岁幼儿40名为研究对象,随机均分为对照组和实验组,实验组进行幼儿体操训练(60 min/次,2次/周,共12周),采用粗大动作发展测试(Test of Gross Motor Development,TGMD-2)作为评价工具,对受试者进行位移性动作和物控性动作测试,评价粗大动作发展水平.结果 幼儿体操运动干预前,对照组(10.12±2.97)和实验组(8.97±2.72)粗大动作得分差异无统计学意义(F=0.933,P＞0.05);幼儿体操运动干预后,对照组(12.69±3.08)和实验组(15.32±3.11)较干预前粗大动作得分均提高(t值分别为-2.346,-2.021,P值均＜0.05),且实验组粗大动作发展水平高于对照组(F=4.476,P＜0.05).结论 体操运动可提升5～6岁幼儿位移和物控动作得分,促进粗大动作发展.建议在幼儿动作发展关键期选用合适的体操内容干预,为幼儿身体素质发展奠定良好基础.
作者：查萍；申其淇；任园春 刊期： 2018年第02期
目的 探讨女大学生完美主义和进食障碍的关系以及体育锻炼在其中的调节作用,为预防女大学生进食障碍的发生提供理论依据.方法 采用中文Frost多维度完美主义问卷、进食障碍问卷以及体育活动等级量表,对方便抽取的山东省3所高校的1 938名女大学生进行调查.结果 132名女生达到进食障碍倾向标准,患病率为5.11％.四年级女生的患病率高于其他3个年级.不同生源地、不同专业的女大学生患病率差异无统计学意义(x2值分别为1.43,1.58,P值均＞0.05).超重组女大学生患病率高于正常组和偏瘦组(x2=7.15,P＜0.01).完美主义能正向预测进食障碍(β=0.431,P＜0.01),完美主义和体育锻炼交互项的回归系数有统计学意义(B=-0.106,P＜0.01).当锻炼量较低时,完美主义对进食障碍的预测作用较大(B=0.53,t=5.93,P＜0.01);锻炼量较高时,完美主义对进食障碍的影响减弱(B=0.32,t=2.37,P＜0.05).结论 体育锻炼在完美主义影响进食障碍的过程中具有调节作用.
作者：张彤彤 刊期： 2018年第02期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
