张云喜；亢旭东
目的 了解黔东南州初一年级学生恒上前牙邻面龋的致龋因素,为儿童龋病防控提供依据.方法 在黔东南州16个县(市)初中一年级学生中随机抽取2 467名进行问卷调查及临床检查,并进行病例对照研究,通过Logistic回归分析筛选出恒上前牙邻面龋的保护性因素及危险因素.结果 有90名学生患有恒上前牙邻面龋,患龋率为3.65％,其中男生为3.21％,女生为4.12％,差异无统计学意义(x2=1.461,P＞0.05);各县市恒上前牙邻面龋患龋率差异有统计学意义(x2 =41.650,P＜0.01).上前牙各牙位中中切牙易患龋,占81.73％;其次为侧切牙,占16.75％;尖牙少,占1.52％.多因素Logistic回归分析显示,每次刷牙时间为保护因素(OR--0.556,P＜0.05),每周饮用酸性饮料的次数、甘蔗上市期间每周吃甘蔗的次数、其他牙患龋数是为危险因素(OR值分别为1.229,1.410,1.226,P值均＜0.05).结论 进食甜食及饮用酸性饮料的频率越高,直接食用甘蔗的次数越多越容易患恒上前牙邻面龋,龋病易患者同样容易患恒上前牙邻面龋,能够有效清除邻面菌斑的口腔清洁措施能够预防恒上前牙邻面龋的发生.
作者：张华坤；王敏；李芳；杨东东；刘盛红；文四妹 刊期： 2016年第03期
目的 了解中学生心理健康状况及其与父母教养方式、应对方式之间的关系,为促进中学生心理健康提供有效干预.方法 采用分层整群随机抽样方法,用父母教养方式量表(EMBU)、中学生应对方式量表和中学生心理健康量表(MMHI-60)对河南省安阳市5所监测学校共1 541名学生进行问卷调查.结果 中学生心理问题检出率为38.61％,其中轻度为31.67％,中度为6.23％,重度为0.71％.不同性别、学段学生父母教养方式、应对方式和心理健康状况比较,差异均有统计学意义(P值均＜0.05).Pearson相关分析显示,父母教养方式与中学生心理健康水平密切相关(P值均＜0.01),应对方式除社会支持外,其他各因子均与中学生心理健康水平各维度相关(P值均＜0.01).多元逐步回归分析显示,应对方式的幻想否认、发泄情绪、忍耐、积极合理化解释和父亲的惩罚严厉与母亲的拒绝、否认是影响中学生心理健康的重要因素(P值均＜0.05).结论 安阳市中学生心理健康状况不容忽视,且与父母教养方式、应对方式密切相关.
作者：郭丽 刊期： 2016年第03期
目的 了解学生寒假家庭视力自测情况和假期用眼行为情况,为近视防治工作提供科学依据.方法 选取朝阳区视力不良率高的前10所小学的学生共4 032名,采用统一编制的假期作业和标准对数视力表,进行学生视力家庭自测和用眼行为家长评估.结果 97.8％的家长认为防近视假期作业对自己和孩子有益,第1,2,3,4,5,6周,学生家庭自测视力不良率分别为48.9％,50.6％,52.1％,53.6％,55.1％和54.5％.10项用眼行为中,评分平均值低的3个依次是看电视计算机每次连续时间不超过30 min(7.35± 2.45)分、看电视计算机每天累计不宜超过1 h(7.46±2.51)分和三个一的读写姿势(7.87±2.00)分.第1～4周自测视力正常学生的用眼行为总评分(84.01±14.54)高于自测视力不良学生(79.52±16.34),差异有统计学意义(t=2.74,P＜0.05).结论 假期是学生视力保护的关键时机,防近视假期作业具有重要意义和可行性.学校防近工作需要重视对学生家长假期前的健康教育.
作者：郭向晖；崔宏亮；李振英；刘晖；冯长征；张萍；段佳丽 刊期： 2016年第03期
目的 了解北京中学生对儿童虐待的认知状况,为开展以学校为基础的儿童虐待预防提供参考依据.方法 于2014年12月,采用一对一深入访谈法,对北京市某初中和某高中20名13～ 17岁的初、高中生进行访谈.结果 在参与访谈的20名中学生中,有75％认为儿童虐待与暴力有关,包括身体虐待和精神/心理虐待两方面内容,主要包括程度严重的打骂(47％)、冷落和嘲讽(9％)、不满足孩子的基本需要(9％)、期望过高/思想控制(16％)、强迫行为(13％)和疏于照顾(6％)等.关于儿童虐待信息的获得渠道主要包括媒体(77％)、书籍刊物(38％)、老师讲述(23％)和同学经历(15％).就自身经历而言,有70％的被访学生表示在童年期有过被打骂的经历,但仅有15％的学生认为父母的这种行为属于儿童虐待的范畴.结论 中学生通过多种途径认识和了解儿童虐待,但在养育观念上存在一定的认知偏差.亟需在观念意识层面普及中学生的儿童虐待知识和预防常识.
作者：齐亚静；童小军 刊期： 2016年第03期
目的 探讨不同课外体育锻炼方式和项目对大学生自卑心理的影响,为高校课外体育活动的开展提供参考.方法 以大学生自卑感量表为研究工具,采用自主学习、指导学习和无学习3种课外体育锻炼方式和集体与个人2种锻炼项目,对某高校球类选修课和体育必修课的210名大学生进行为期16周的干预实验.结果 实验前各组的自卑心理得分差异无统计学意义(F=0.46,P=0.97);实验后,自主学习、指导学习、个人项目及集体项目组学生自卑心理差异均有统计学意义(t值分别为2.74,4.08,2.16,4.05,P值均＜0.01),无学习方式差异无统计学意义(t=1.27,P=0.090).不同课外锻炼方式及锻炼项目的主效应有统计学意义(F值分别为40.732,28.541,P=0.000)(P值均＜0.01),锻炼方式和项目的交互作用具有统计学意义(F=37.945,P=0.000);指导学习方式组的效果优于自主学习方式组(t=2.12,P=0.035)和无学习方式组(t=4.12,P=0.000),自主学习方式组的效果优于无学习方式组(t=3.72,P=0.000).结论 不同课外锻炼方式和项目对大学生自卑心理具有不同程度的影响.
作者：陈开梅；盛岗；董磊；赵亚洪 刊期： 2016年第03期
目的 了解宁夏地区中小学生视力不良现况及动态趋势,为中小学校制定防治策略提供参考依据.方法 数据来源于宁夏地区2005,2010,2014年3次中小学生体质健康调研数据资料库,7～18岁中小学生共计39 333名,统计分析学生2005-2014年视力不良检出率.结果 宁夏地区中小学生视力不良检出率2005年为39.3％,2010年为39.6％,2014年为49.9％,中小学生视力不良检出率呈逐年增长和随年龄增加的趋势.2005,2010,2014年学生视力不良检出率均为城市高于农村,女生高于男生,汉族高于回族(P值均＜0.01).结论 宁夏地区2005-1014年中小学生视力不良有逐年增长和随年龄增加的趋势.应加强综合防治措施,有效控制学生视力不良的发生发展.
作者：许红霞；石丽文；牛晓丽；吴文军；朱亚珍；张毓洪 刊期： 2016年第03期
儿童特有的行为习惯及高速的新陈代谢使生长发育中的儿童对环境因素的影响更敏感,有些低剂量的环境因素暴露对成人产生不可观察到的健康危害,但却可能影响儿童的智力和体格发育.孕前、妊娠期及出生后等不同时期的暴露对儿童的健康、学习能力和适应能力影响不同,儿童对环境危害因素的终生累积暴露量高于成人,全球归因于环境的疾病负担约为25％,儿童的环境疾病负担达30％¨].为增强我国政府及社会各界对儿童环境健康的关注,更好地保护我国儿童健康,减少我国儿童的环境疾病负担,本文根据儿童的生理特征、行为特征及环境暴露的机会和暴露量,分析环境暴露对儿童健康的影响,为研制我国环境与儿童健康行动计划提供文献支持.
作者：许宁；郭亚菲；于钏钏；吕锡芳；王强；施小明 刊期： 2016年第03期
目的 比较学生与非学生HIV抗体确证实验结果,为探讨学生艾滋病防控措施提供依据.方法 对初筛送检的大连市HIV阳性样品采用免疫印迹法(WB)进行确认.对148份学生样品和2 675份非学生样品予以比较分析.结果 学生首次检验阳性率(66.22％)低于非学生(77.12％);学生阴性率(0)低于非学生(9.27％);学生不确定率(33.78％)高于非学生(13.61％).对不确定的进行追踪检验,学生失访率(0)明显低于非学生(46.98％);转阳率学生(100％)明显高于非学生(58.55％);学生转阴率(0)明显低于非学生(41.45％).学生总阳性率(100％)高于非学生(81.35％),学生总阴性率(0)低于非学生(12.26％),学生总失访率(0)低于非学生(6.39％),差异均有统计学意义(x2值分别为33.54,20.53,10.07,P值均＜0.05).学生人群中男性占98.65％,其中同性传播占90.41％;学生的不确定样品的带型,首次检验明显高的只有gp160 (94.00％),p24 (98.00％),其次是gp120(44.00％),检出率≤10％的蛋白共有5种.与首次检验直接阳性的相比,gp41,p31追踪检验转阳检出率较低,差异均有统计学意义(x2值分别为14.40,22.49,P值均＜0.01);其他7种蛋白的检出率相差不大.结论 学生的HIV抗体确诊实验有诸多特点,首次检验不确定率高;追踪检验转阳率高;追踪检验转阳者,p31,gp41的终检出率较低.
作者：孙茂利；刘大鹏；熊邦杰；张群；李德钧；侯君；王智勇 刊期： 2016年第03期
目的 了解南京市6～18岁中小学生零食消费情况及其对体质量指数(BMI)的影响,为制定相应营养干预措施提供科学依据.方法 在南京市抽取1个城区、1个郊区、1个郊县768名6 ～18岁学生进行食物频率问卷调查及体格测量.结果 13类零食中水果消费率高,达99.7％.随着零食提供的能量占全天膳食总能量比例的上升,BMI呈现先降低后上升的趋势(P＜0.05);小学男生的“限量食用”零食消费频率及消费量均与BMI呈正相关(r值分别为0.190,0.187,P值均＜0.05),小学男生的饮料、膨化食品、蜜饯等消费频率与BMI呈正相关(r值分别为0.142,0.143,0.190,P值均＜0.05);中小学生超重肥胖检出率为26.1％,二元LR法Logistic回归分析显示,油炸小食品的消费频率是中小学生超重肥胖的危险因素(OR=1.45,95％CI=1.06～ 1.98).结论 中小学生零食消费对营养状况存在影响,应采取营养干预措施对中小学生营养知识和健康零食消费行为进行正确引导.
作者：姜云；李小成；郭宝福；王艳莉；祝白春；金迪；射国祥 刊期： 2016年第03期
目的 探讨大学生手机成瘾倾向与述情障碍的关系,为采取手机依赖症状干预和调节措施提供理论依据.方法 采用大学生手机成瘾倾向量表(MPATS)和多伦多述情障碍量表(TAS-20),对整群随机抽取的61 1名长春市某3所高校大学生进行测查.结果 各年级学生手机成瘾倾向差异有统计学意义(F=5.409,P＜0.05);述情障碍得分差异无统计学意义(F=0.331,P＞0.05).不同性别、是否为独生子女大学生述情障碍得分差异均无统计学意义(t值分别为1.270,-0.195,P值均＞0.05);不同性别大学生突显行为、社交抚慰差异均有统计学意义(t值分别为2.186,2.175,P值均＜0.05);是否为独生子女大学生突显行为、心境改变得分差异均有统计学意义(t值分别为2.150,2.175,P值均＜0.05).大学生述情障碍各维度与手机成瘾倾向各维度均呈正相关(r=0.882 ～0.124,P值均＜0.01).情绪识别障碍和外向性思维对手机成瘾倾向有预测作用(β值分别为0.406,0.127,P值均＜0.01).结论 大学生述情障碍与手机成瘾倾向呈正相关,述情障碍是预测手机成瘾倾向的重要因素.减轻大学生述情障碍状况可减少其对手机成瘾的倾向.
作者：侯日莹；杨蕊；胡洁蔓；姜博 刊期： 2016年第03期
目的 了解深圳市中小学生骨折的流行特征及其影响因素,为制定针对中小学生的骨折防控干预措施和策略提供科学依据.方法 采用方便抽样的方法,抽取深圳市10个区18所学校的5 116名中小学生为调查对象.通过自制的调查问卷开展调查,采用x2检验、Logistic回归分析法分析骨折的危险因素.结果 在过去1 a内,中小学生骨折的发生率为2.4％,男生骨折发生率(3.3％)高于女生(1.3％)(x2=20.380,P＜0.05);不同年龄组学生骨折发生率差异有统计学意义(x2 =7.324,P＜0.05).单因素分析显示,性别、年龄、年级、家庭经济情况、打篮球、踢足球、运动时穿鞋的种类、溜冰或玩滑板、运动场地与骨折发生相关均有统计学意义(P值均＜0.05);多因素Logistic回归分析结果显示,外地户籍、篮球场地是中小学生骨折的危险因素(OR值分别为1.523,1.955,P值均＜0.05);女生、中等家庭经济收入、运动时穿运动鞋是中小学生骨折的保护因素(OR值分别为0.515,0.611,3.389,P值均＜0.05).结论 应根据危险因素予以积极干预,开展中小学生骨折相关的安全意识教育,大限度地减少中小学生骨折的发生.
作者：杨昆鹏；黄泽鹏；周丽；李丽萍 刊期： 2016年第03期
目的 考察性别差异对大学生寻求专业性心理帮助态度的影响,为促进大学生的心理健康发展提供参考.方法 检索Medline和Embase数据库、中国知网、万方、维普、中国医学文献库及二次资源.检索词选择有关心理服务及相关主题的术语,研究对象选择中国大学生和研究生,调查量表均使用寻求专业心理帮助的态度问卷(ATSPPHS)中文修订版,对符合条件的文献进行质量评定,同时记录文献特征,用RevMan 5.2软件进行Meta分析.结果 在检索到的文献中共有11篇符合纳入标准,其中量表使用一致的10篇共计5 258人纳入Meta分析.不同性别大学生心理求助态度差异有统计学意义(P＜0.05),女性总得分较男性高,对心理帮助个人需求的认识、对心理治疗耻辱的容忍性、人际开放性及对心理健康专家能力的信心4个维度的调查分析也得到同样的结果(P值均＜0.05).结论 性别在对寻求专业性心理帮助的态度方面,是一个重要的影响因素.
作者：冯凤莲；王在然；冯振宁 刊期： 2016年第03期
目的 了解聋哑初中生自伤情况及影响因素,为聋哑学生自伤行为进行干预和矫治提供依据.方法 在全国部分地区抽取7所聋哑学校211名学生进行自伤行为问卷调查.结果 聋哑中学生近1 a内自伤行为报告率为83.4％.各年级聋哑学生自伤行为发生率差异无统计学意义(x2=,P＞0.05).不同性别聋哑生在故意拽头发、故意抓伤自己自伤行为发生率差异有统计学意义(x2值分别为11.55,6.40,P值均＜0.05).农村聋哑生故意打自己、咬自己、故意割伤自已发生率均高于城市聋生(x2值分别为11.82,10.04,8.33,P值均＜0.05).结论 自伤行为在聋初中生群体中普遍存在,且发生率较高.应该有目的地进行干预,避免发生自伤行为.
作者：邵义萍；郭爱鸽 刊期： 2016年第03期
手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童,表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡,多数患儿1周左右自愈,个别重症患儿病情发展快,导致死亡[1].由于幼儿机体发育不成熟,对疾病的抵抗力比较弱,在集体活动中密切接触,一旦发生该病,极易造成流行[2].近年来,各类私立托幼机构发展迅速,其质量参差不齐,很多地区的托幼机构中手足口病呈逐年上升趋势,其中以缺乏一些有效预防措施和监管的私立幼儿园为严重[3].本文通过对重庆市沙坪坝区2012-2014年间所有已备案的公私托幼机构手足口病发病情况进行对比分析,探索私立幼儿园在手足口病防控工作中存在的问题及其原因,为改善私立幼儿园手足口病发病情况提供建议.
作者：杨鸿麟；龚涛；颜新秀；胡滨；武芳 刊期： 2016年第03期
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”[1].幼儿园卫生保健工作质量与幼儿健康密切相关,园领导是卫生保健工作的第一责任人[2],保健人员是卫生保健工作的主要管理者和实施者,园领导的重视程度、保健人员的业务素质和管理水平决定了保健工作的质量.为了解北京市海淀区托幼园所卫生保健人员的基本情况,为区卫生行政部门有效开展下一步工作提供依据,现对该区托幼园所卫生保健人员现状分析报道如下.
作者：沈芳；袁全莲；周钰；赵温；韩萍；高素红；武蕴梅 刊期： 2016年第03期
目的 了解广州市一本高校大学生校园安全知识、态度、行为,为进一步完善大学生校园安全教育和行为干预提供依据.方法 2015年1-4月,在广州市6所一本高校随机发放问卷共971份,对学生的校园安全知识、行为和态度进行调查.应用SPSS 16.0对调查数据进行统计描述与推断.结果 学生校园安全知识的平均得分为(23.78±4.86)分,不同性别、专业学生间差异均无统计学意义(P值均＞0.05),年级间差异有统计学意义(F=8.03,P＜0.05);学生校园安全行为的平均得分为(24.03±5.09)分,性别、年级及专业间差异均有统计学意义(t/F值分别为9.88,19.88,7.88,P值均＜0.05).69.0％的调查对象认为校园安全对自己的学习、工作和生活“非常重要”或“比较重要”,64.0％认为学校开展的校园安全教育“非常重要”或“重要”.学生通过安全教育讲座或安全教育课程获得校园安全知识的比例分别为54.4％和45.0％.结论 广州市大学生校园安全知识和行为均处于中等水平.学校可通过多种途径完善校园安全教育,提高学生的校园安全知识水平,纠正校园安全行为.
作者：梁艺华；陈爱云 刊期： 2016年第03期
目的 了解嘉兴市一年级初入学儿童视力以及超出生理范围可能影响视力的屈光异常,为制定群体防治措施提供科学依据.方法 采取整群抽样的方法,对嘉兴市3所小学1 068名一年级小学生进行调查问卷、现场筛查与医院复查的全面视力检测,对检测数据进行x2检验以及相关分析等.结果 存在屈光不正视力问题的学生占25.84％(276/1 068);不同性别学生视力异常率差异有统计学意义(x2=4.28,P＜0.05),吉水小学生视力优于其他2所小学(x2值分别为3.27,6.28,P值均＜0.05).相关性分析显示,眼轴长度和平均屈光度呈负相关(r=0.552,P＜0.01);医院复诊确诊符合率达到86.23％.结论 早期视力健康筛查具有必要性,对儿童初学时用眼习惯早期矫正具有重要意义.近视因素与用眼行为有着很大的关系,全面综合的视力检测系统需要建立和推广.
作者：郭志丽；蒋丽君；潘鹿；张勤梅；章友美；沈志新；沈瑞林；朱永唯 刊期： 2016年第03期
近几年,我国教育事业改革的重点已从规模扩张转变为质量提高,更为关注学生的学习质量和效果.学习倦怠是反映个体学习状态的重要指标,了解学习倦怠的现状、特点和影响因素,对于提高我国的教学质量、深化教育改革有着长远的意义.
作者：于格；任文静；李海君；卢晓灵 刊期： 2016年第03期
近几年,普通高校每年接纳将近4 000名残疾学生,高校中急慢性损伤、慢性疾病、身体残疾等人数逐年上升,2002年教育部颁布文件明确规定:“对部分身患残疾和肥胖、病弱、急慢性损伤等特殊群体的学生,开设以保健、康复为主的体育课程”[1].体育保健班是高校为处于病后及手术后恢复期,肢体残疾及某些疾病导致的运动功能障碍的学生开设的体育课程.
作者：崔建梅；郭旭玥；李中华；王成军；康仁侠 刊期： 2016年第03期
目的 了解来访女大学生惧怕否定与心理健康现状,为积极开展女大学生心理咨询提供参考.方法 于2014年3月至2015年6月间,采用田纳西自我概念问卷(TSCS)、惧怕否定量表(FNE)和症状自评量表(SCL-90)选取因人际关系、社交焦虑等问题主动预约心理咨询的四川外国语大学、成都大学228名来访女大学生进行测量,运用逐步回归分析来访女大学生自我概念、惧怕否定与心理健康各因子的关系.结果 来访女大学生惧怕否定得分均值为(107.61±16.54)分.来访女大学生的强迫症状(2.44±0.82)、人际关系敏感(2.52±0.94)、抑郁(2.47±0.90)、焦虑(2.24±0.82)、偏执(2.03±0.84)以及精神病性因子(2.01±0.71)得分均超过2分,总分均值为(189.68±57.93)分,SCL-90阳性症状检出率为86.84％(198/228),来访者存在普遍的惧怕否定及人际关系敏感等问题.来访女大学生的自我概念与惧怕否定及心理健康各因子之间均有统计学意义的负相关(r值分别为-0.323 ～-0.723,P值均＜0.05),惧怕否定与心理健康各因子之间均有统计学意义的正相关(r值分别为0.413 ～0.534,P值均＜0.05).惧怕否定仅在来访女大学生自我概念总分与其心理健康的人际关系敏感因子之间具有部分中介作用,效应值为12.65,P＜0.05,中介效应占总效应的比例为19.65％.结论 自我概念及惧怕否定心理是影响来访女大学生心理健康的重要因素.
作者：张云喜；亢旭东 刊期： 2016年第03期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
