学术投稿

肩关节镜的手术配合

张丽;李倩

关键词:肩关节镜, 滑膜, 关节盂唇, 旋袖肌
摘要:目的 探讨肩关节镜手术的护理和配合方法,为肩关节镜手术提供护理和治疗依据.方法 采用关节镜器械、锚钉等对13例肩关节病患病人进行手术配合.结果 13例手术均很成功,无一例切开手术.结论 肩关节镜手术是行之有效的治疗方法,手术效果好,恢复快,损伤小.
国际护理学杂志相关文献
  • 肩关节镜的手术配合

    目的 探讨肩关节镜手术的护理和配合方法,为肩关节镜手术提供护理和治疗依据.方法 采用关节镜器械、锚钉等对13例肩关节病患病人进行手术配合.结果 13例手术均很成功,无一例切开手术.结论 肩关节镜手术是行之有效的治疗方法,手术效果好,恢复快,损伤小.

    作者:张丽;李倩 刊期: 2011年第07期

  • 健康教育对精神分裂症自知力影响对照研究

    目的 探讨语言教育联合电化教育矫治精神分裂症自知力的临床效果,为促进患者康复提供依据.方法 选取精神科4病房首次住院精神分裂症60例作为研究组,同期选取精神科6病房60例首次住院精神分裂症作为对照组,两组均按常规进行抗精神病药物治疗,对照组给予语言教育(口头语言教育和文字语言教育)式健康教育方法,研究组则实施语言教育联合电化教育(多媒体)式的健康教育方法,干预时间为8周,干预前后采用自知力与治疗态度问卷表(ITAQ)进行临床效果测定.结果 干预前,两组ITAQ评分无明显差异(P>0.05),干预后,研究组ITAQ评分明显高于对照组,研究组自知力恢复程度明显高于对照组,差别具有统计学意义(P<0.01).结论 语言教育联合电化教育式健康教育矫治精神分裂症自知力的临床效果明显好于语言教育式健康教育,两种健康教育方法的联合应用效果优于单一健康教育方法.

    作者:于青;李遵清 刊期: 2011年第07期

  • 带T管出院患者认知需求调查

    目的 了解带T管出院患者对疾病的认知需求状况,以便采用更合理有效的干预措施满足患者的需求.方法 对留置T 管出院的36例患者发放自行设计的问卷调查表,以了解患者对疾病及健康的认知需求和为满足认知需求所需要的健康教育方式.结果 患者对T管需要留置的时间、如何进行自我观察及留置管道对正常工作及生活影响的认知需求高,健康教育方式需求高的为个体指导及发放根据认知需求调查制作的宣传手册.结论 在开展健康教育时,需考虑患者认知需求的特点,有针对性地开展健康教育,多种健康教育方式相结合,做到以人为本,促进患者早日康复.

    作者:王丹丹;王聪;黄益琼;姚嵩梅 刊期: 2011年第07期

  • Orom自护理论在肠造口病人的应用体会

    目的 探讨肠造口病人心理护理的有效方法.方法 利用Orom的自我照顾学说作为理论基础应用于实践,疏导心理压力并讲解肠造口护理的相关知识.结果 除1例放弃治疗外,其余均接受手术及造口自我护理后康复出院.结论 213例病人通过肠造口术后健康教育及心理护理、使病人熟练掌握了对造口的自我护理从而改善了病人的生活质量并使病人重返社会.

    作者:阿依先木古丽;古丽扎;张文佳;刘洁 刊期: 2011年第07期

  • 开展精神科护士核心能力培训的效果分析

    目的 通过对精神病专业护士进行核心能力培训,提高护士的专科知识技能和临床工作能力.方法 制定精神科护士核心能力培训范畴,以个人申请结合考核评定的形式将护士分为四个职级,有计划进行专科核心能力培训.结果 经过2年的培训与临床实践,护士的专科理论知识与专科操作技能评分、临床观察能力和问题解决能力评分均明显提高,前后比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).护士们普遍认为通过核心能力的培训,护士的合作与协调,解决问题的自主性和独立性以及专科医疗服务能力均得到提高,医生认为护士基本素质和技术水平有很大的提高,患者反映护士能重视他们的主观感觉,并能更好地与医护合作.结论 核心能力培训是符合精神病专科发展趋势的在职教育方法,为确保精神科护理服务规范化以及界定精神科护士的专业角色和专业才能提供参考依据.

    作者:陈响红;陈琼芳 刊期: 2011年第07期

  • 音乐干预对髋关节置换术老年患者抑郁症及血压的影响

    目的 观察音乐干预对髋关节置换术老年患者抑郁症及血压的影响.方法 50例髋关节置换术老年患者随机分为对照组和观察组.对照组给予常规骨科护理;观察组在常规骨科护理的基础上加用音乐干预.观察两组患者在干预前和干预3个月后的抑郁情况及血压波动.应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对患者进行抑郁情况评定.结果 两组患者干预前的抑郁发生率为44.5%,明显高于正常人群;血压均有升高现象.观察组辅以音乐干预疗法3个月后,血压波动较干预前及对照组明显降低,其SDS和SAS评分也较干预前及对照组显著改善.结论 音乐干预能改善髋关节置换术患者的抑郁情况及血压波动.

    作者:金丽菊;崔秀梅;庞少波;张雪梅 刊期: 2011年第07期

  • rtPA动静脉联合溶栓治疗急性脑梗死的护理

    总结30例急性脑梗死患者在发病后6~12 h内进行rtPA动静脉联合溶栓治疗,取得较好疗效的护理经验.对我院神经内科2009年1月至2010年12月收治30例需紧急溶栓的急性脑梗死患者行rtPA动静脉联合溶栓治疗,并做相应护理.本组患者溶栓后血管造影显示血管再通26例,血管未通4例,溶栓后症状即刻改善18例,5周内较快恢复7例,无效或恶化2例,术后并发症4例,其中穿刺伤口出血3例,合并消化道出血1例,经及时发现和处理后治愈,未发生护理并发症.

    作者:叶梅 刊期: 2011年第07期

  • 综合护理干预对康复期产后精神障碍患者焦虑情绪的疗效观察

    目的 探讨康复期产后精神障碍患者的焦虑情绪发生情况.方法 59例康复期产后精神障碍患者随机分为实验组(29例)及对照组(30例).采用焦虑状态评定量表对康复期产后精神障碍患者的焦虑情绪发生情况进行测评,实验组接受研究人员制定的护理干预对策,对照组接受所在病区的一般护理对策.共4 w.结果 康复期产后精神障碍患者的焦虑情绪颇重,实验组焦虑情绪的改善优于对照组.结论 对康复期产后精神障碍患者采取多种形式的护理干预能改善其焦虑情绪,促进康复.

    作者:桑艳云 刊期: 2011年第07期

  • 持续静脉自控镇痛在肝胆手术的临床观察和护理

    目的 探讨和总结肝胆手术后静脉自控镇痛泵止痛的效果和护理经验.方法 将113例患者随机分两组,实验组58例为术后静脉自控镇痛泵持续镇痛,对照组55例为术后使用传统肌内注射止痛剂,对两组的止痛效果及副作用进行观察对比.结果 实验组比对照组患者止痛效果好,副作用相差不大,可控性好.结论 肝胆手术后静脉自控镇痛泵与传统肌内注射止痛剂比较止痛效果较优,副作用小,护理方便,值得推广.

    作者:杨爱梅;刘卫平 刊期: 2011年第07期

  • 阴茎癌患者围手术期心理障碍临床观察与对策

    目的 探讨阴茎癌患者围手术期心理状态与护理对策.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)作为工具,对105例拟行阴茎癌根治术患者进行心理调查,并将调查结果与常模对照分析研究.对存在抑郁、焦虑患者进行自行设计问卷调查,了解他们围手术期主要的心理问题,据此制定实施针对性护理计划和方案,并于出院时使用SAS、SDS作为工具对他们进行心理调查,与术前对比.结果 67%以上阴茎癌患者术前存在抑郁情绪,同时焦虑情绪的SAS量表总分均值超过40分,明显高于中国常模总分均值的上限.合并焦虑、抑郁阴茎癌患者心理护理前后SAS及SDS评分比较,P<0.01,差异显著.81%患者存在主要心理障碍为性心理障碍,实施针对性护理干预后,仍具有心理障碍的患者下降至20%,P<0.01,差异显著.结论 阴茎癌患者围手术期存在明显的心理障碍,按患者的心理需求实施针对性的护理对策能有效消除或改变患者心理障碍,提高生活质量.

    作者:李林芬;肖可;陈曼佳 刊期: 2011年第07期

  • 护士岗前培训及管理方法探讨

    目的 探讨县级医院护士岗前培训的策略与方法,提高培训和管理水平,有效促进新护士适应临床工作的能力,提高护理质量和保证护理安全.方法 通过建立完善的新护士规范化培训方法,规范操作技能,严谨的考核制度和管理体系,通过分层岗位培训,采用一对一导师制进行培训并考核.结果 护理培训质量得到提高,2010年护士岗前培训合格率为100%,护士对培训的满意度为96%,与去年相比满意度显著上升(2009年是80%,P<0.05).护士岗前培训在临床工作中初见成效.结论 科学、规范的护士岗前培训方法和严格的管理体系提高了新进护士适应临床工作的能力,是适应新医疗环境下对岗前护士较好的培训管理方法.

    作者:郑兰英 刊期: 2011年第07期

  • 奥曲肽持续静脉泵注治疗肿瘤患者上消化道出血的临床观察及护理

    目的 观察奥曲肽治疗上消化道出血的临床效果.方法 将奥曲肽加生理盐水加入注液泵内持续静脉泵入,结合静脉高营养,输血,补液,使用止血药物,质子泵抑制剂等,正确操作,仔细观察病情变化,给予相应护理.结果 26例病人通过细心护理药液能顺利泵入,达到了满意的止血效果.结论 奥曲肽止血效果快,在常规止血治疗效果不佳时,应及早使用.

    作者:郭爱萍 刊期: 2011年第07期

  • 临床路径应用于呼吸科护理临床教学的实践和效果

    目的 探讨临床路径的理论和方法在呼吸科护理实习生临床教学中的应用,并评价其效果.方法 将2009年、2010年两届来我院实习的护理实习生分为两组:即2009年护生为对照组,2010年护生为实验组.对照组实施传统的教学法,实验组实施临床路径教学法,比较两组理论、操作成绩及对带教方法的满意度.结果 两组护理实习生在出科考核成绩(理论、操作)及对带教方法的满意度等方面比较,实验组均优于对照组(P<0.05).结论 将临床路径应用于护理教学中有助于提高临床护理教学质量.

    作者:郑军;贾冬云 刊期: 2011年第07期

  • 极低出生体重儿持续气道正压通气联合药物雾化的效果研究

    目的 探讨极低出生体重儿呼吸暂停持续气道正压通气联合药物雾化的效果.方法 将56例同期入院的极低出生体重儿伴发呼吸暂停随机分为两组,观察组28例,施行持续气道正压通气时及2 h后,给予药物雾化;对照组28例,按常规持续气道正压通气.结果 观察组鼻咽部干燥症状、管道堵塞发生数、痰液黏稠度显著低于对照组(P值均<0.01),观察组持续气道正压通气时间与对照组相比明显缩短,呼吸暂停发生数、并发症发生率观察组少于对照组(P值均<0.01).结论 极低出生体重儿持续气道正压通气联合药物雾化,有效减少呼吸暂停的发生次数,减低并发症发生率,提高存活质量.

    作者:张秀萍;张恩胜;刘建 刊期: 2011年第07期

  • 能级划分在儿科ICU护理管理中的应用

    目的 探讨儿科ICU对护士能级划分的护理管理的方法和效果.方法 综合儿科ICU现有护士的人力资源建立能级划分的管理模式,将护理人员根据学历、职称和工作能力的不同设置为二级岗位、一级岗位、辅助岗位护士3级,界定并强化各级人员的岗位职责采用能级划分的方法对儿科ICU的护理人员进行考核和管理.将分层前后的护理管理质量检查、家属的满意度、护士的三基考核成绩进行对照研究.结果 实施能级划分后病房管理、消毒隔离、护理文书、教学评分、基础护理、分级护理、患者家属的满意度、护士三基考核成绩都有了很大的提高.结论 能级划分的管理方法很好的开发了人力资源,调动了各能级护士的积极性,主动性,实现了层层管理.层层质控发挥了各能级护士的作用,整体上提升了儿科ICU的管理效率和护理质量.

    作者:程云仙;冯蕾;谢敏 刊期: 2011年第07期

  • 运用看图对话TM工具对2型糖尿病患者实施健康教育的效果与评价

    目的 探讨运用看图说话TM工具对糖尿病患者实施健康教育效果.方法 选出3~10位对糖尿病知识有相似需求的患者,一位辅导员(糖尿病专科医务人员),组成一个小组,使用Lilly公司提供的糖尿病看图说话TM工具,运用看图说话的健康教育模式,进行讨论,通过讨论,让学员自己得出正确结论,掌握知识.将167例糖尿病患者分实验组和对照组,实验组为使用看图说话工具TM进行健康教育,对照组为接受一般健康教育.对比两组患者对健康教育的内容掌握情况及血糖值控制达标情况.结果 使用看图说话TM工具的糖尿病患者对健康教育内容掌握情况及血糖值控制达标情况明显高于对照组(P<0.01).结论 运用看图说话TM工具糖尿病患者健康教育计划的实施是使血糖控制在达标范围内的有效措施,值得广泛开展.

    作者:易兰 刊期: 2011年第07期

  • 无菌室护理在严重骨髓抑制患者感染控制中的应用研究

    目的 探讨恶性肿瘤患者化疗后严重骨髓抑制阶段感染预防与控制的有效护理措施.方法 对40例化疗致Ⅳ度严重骨髓抑制患者,按A、B交替方法随机分成观察组和对照组,每组20例.观察组采用单人无菌室护理,对照组给予保护性隔离房间护理,严格执行消毒隔离制度及无菌技术操作原则对两组患者实施无菌化护理,并对两组患者感染情况进行分析比较,评价护理效果.结果 两组患者感染发生率及感染持续时间、使用抗生素天数均有显著性差异(P<0.01).结论 无菌室护理是化疗后严重骨髓抑制阶段预防及控制感染的有效护理措施.

    作者:陈丽珍;林淑端;庄妙华 刊期: 2011年第07期

  • 在经蝶入路垂体瘤切除术患者中应用临床护理路径的研究

    目的 探讨经蝶入路垂体瘤切除术患者中与临床护理路径应用的关系.方法 以整体护理为基础,采用常规的治疗护理及制定好的临床护理路径,对24例患者进行测试.采用相关分析和统计方法进行数据分析.结果 通过制定好的临床护理路径,与常规的治疗护理相比较,其患者平均住院天数、住院费用、并发症发生率、健康知识掌握情况及患者满意度有明显优势.结论 在经蝶入路垂体瘤切除术患者中运用临床护理路径效果满意.

    作者:曹恒芹 刊期: 2011年第07期

  • 健康教育对胃肠外科围手术期患者深静脉置管依从性的影响

    目的 探讨健康教育对胃肠外科围手术期患者深静脉置管依从性的影响.方法 将未开展健康教育的2008年5月至2009年12月的80例患者设为对照组,根据不同需求开展健康教育的2010年1月至2011年1月80例患者设为观察组.分别对观察组和对照组进行深静脉置管知识知晓度、主动接受率、自行拔管率、导管脱出率和患者满意度调查,并效果评价.结果 通过个性化的护患沟通和教育后,拔管率、脱管率,观察组明显低于对照组(P均<0.01),知晓度、接受率、满意度则显著高于对照组(P<0.01).结论 开展健康教育可融洽护患关系,提高患者的深静脉置管依从性,有利于肠外营养液的输入,增强手术适应能力,减少并发症的发生,促进患者康复.

    作者:黄娇;郑翠飞;李文强 刊期: 2011年第07期

  • 护理干预对125Ⅰ粒子植入手术患者焦虑心理的影响

    目的 探讨护理干预对125Ⅰ粒子植入手术患者焦虑心理的影响.方法 选取2009年1月~2010年1月间收治的肺癌、骨癌患者共51例,随机分为观察组27例,对照组24例.观察组在常规临床护理的基础上加入了护理干预,而且对照组采用了常规护理.结果 观察组患者焦虑评分明显低于对照组.

    作者:陈月英;刘波 刊期: 2011年第07期

国际护理学杂志

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