丁伟；阳柳蓉
目的 掌握贵阳市中小学生儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的现患情况及可能的相关因素,为探寻预防和治疗儿童注意缺陷多动障碍以及促进儿童健康成长提供科学依据.方法 整群抽取贵阳市中小学生3 016名为调查对象,用Conners量表(家长问卷)及自编相关因素调查表进行调查.结果 中小学生ADHD初筛阳性率为2.19%,男、女生分别为3.19%和1.49%,差异有统计学意义(P<0.05);不同年龄组学生ADHD初筛阳性率差异有统计学意义(P<0.05).影响ADHD的可能相关因素为父母能否理解孩子的想法、父母婚姻关系、儿童性格等.结论 应关注儿童青少年尤其是ADHD儿童的家庭环境、父母养育方式以及儿童社会心理良好适应状况.
作者：朱焱；张碧昌；邓冰 刊期： 2010年第01期
目的 评价中学生应对突发公共卫生事件的干预方法及效果,为进一步开展中学生应对突发公共卫生事件健康教育提供参考.方法 选取通州区城镇、农村规模相当的各2所中学,分别组成城镇、农村干预组和对照组.以年级为单位,对高一,高二年级全体学生进行整群抽样,城镇、农村干预组进行不同干预活动,并于干预前、后分别对调查对象进行问卷调查.结果 城镇、农村学生突发公共卫生事件知识总知晓率提高到69.4%.城镇学校食物中毒知识及其正确处理方法、预防呼吸道知识及其正确处理方法总知晓率上升超过10个百分点,农村学校2类知识及其正确处理方法总知晓率上升不足7个百分点.干预后城镇学生对传染病暴发流行时公民的责任和义务的认知好于农村学校,分别达到77.3%和65.1%,其中配合管理、调查、治疗的认知态度城镇和农村分别达到94.0%和85.5%.结论 学生应对突发公共卫生事件干预活动是有效的,城镇学校干预方法优于农村学校干预方法.
作者：曲欣；杨纲；魏讴 刊期： 2010年第01期
目的 了解大学生A型行为状况,探讨A型行为与心理健康及社会支持等相关因素的关系.方法 采用A型行为量表、SCL-90自评量表、领悟社会支持量表,对采用分层随机整群抽样法抽取的福州市1 957名大学生进行测评.结果 大学生A型行为检出率为24.8%,男生为27.3%,女生为21.0%,差异有统计学意义(P<0.05);A型行为学生SCL-90各因子得分均高于B型行为学生,社会支持各因子得分均低于B型行为学生,差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 大学生A型行为与心理健康状况及社会支持相关.
作者：王剑 刊期： 2010年第01期
目的 了解贵阳市城区青少年心理健康状况与血压水平的相关性,为青少年心理健康教育、心理干预与高血压的早期预防提供依据.方法 应用中国中学生心理健康量表(MSSMHS)对贵阳市城区8所中学13～18岁中学生2 990名进行问卷调查;按照<中国学生体质健康调研检测细则>标准测量血压、身高、体重.结果 中学生心理健康量表总均分为(1.90±0.58),心理健康问题总检出率为37.1%,心理健康因子均分前3位为情绪不稳定(2.15±0.76)、学习压力(2.07±0.79)、强迫(1.97±0.62).男生SBP为(109±11.12)mm Hg,DBP为(71±8.18)mm Hg;女生SBP为(105±10.62)mm Hg,DBP为(70±7.80)mm Hg.男生和女生SBP,DBP差异均有统计学意义(P值均<0.05).15～17岁女生敌对、抑郁、学习压力、适应不良等因子与SBP呈显著正相关(P值均<0.05),17岁女生适应不良与DBP呈显著正相关(P<0.05).多元逐步回归分析显示,体重、身高、年龄、学习压力4个变量是SBP的主要影响因素(P值均<0.05),体重、年龄、焦虑、身高4个变量是DBP的主要影响因素(P值均<0.05).结论 体重、身高、年龄、学习压力是SBP升高的独立危险因素;体重、年龄、身高是DBP升高的独立危险因素.中学生学习压力源对收缩压的影响为显著.
作者：邓厚才；杨敬源；邓冰；杨星；庹安写；黄列玉；杨平 刊期： 2010年第01期
乙型肝炎是一种严重危害健康的疾病,在传染病防治法中被列为乙类传染病,是我国当前重点防治的传染病之一.乙型肝炎病毒传染性极强,其传播方式主要通过血液、密切接触、母婴垂直感染等[1].
作者：邵继平；马利容 刊期： 2010年第01期
目的 了解农村留守儿童主观幸福感及其影响因素,为提高农村留守儿童主观幸福感提供相关依据.方法 采用青少年主观幸福感量表和自编量表,对农村留守儿童442名和非留守儿童434名进行问卷调查.结果 农村留守儿童与非留守儿童在生活满意度和积极情感体验上差异有统计学意义,在消极情感体验上差异无统计学意义.多元回归分析显示,农村留守儿童留守时间、与外出父母交流频次、家庭经济状况、学习成绩、兄弟姐妹个数、朋友个数等因素影响其主观幸福感.结论 与非留守儿童相比,农村留守儿童生活满意度较低,但农村留守儿童体验到更多的积极情感.
作者：陆建兰；陆家海；林天翔 刊期： 2010年第01期
目的 了解学龄儿童维生素A,C,E摄入量对其反复呼吸道感染(RRTI)发病的影响,为调整和改善该年龄段儿童人群的微量营养素摄入提供指导.方法 选取唐山市524名小学一～六年级学生进行健康状况和膳食营养状况调查,记录反复呼吸道感染的发生状况;营养计算器V 1.6转换数据,SPSS 11.5软件进行多因素分析.结果 学龄儿童维生素A的摄入量均低于RNI;维生素C的摄入量随年龄增长而增多,但只有11～12岁组达到RNI;维生素E的摄入量高于AI.524名学龄儿童中,RRTI占12.6%,男、女生RRTI差异无统计学意义;各年龄组RRTI构成差异有统计学意义(P<0.05),低年龄组较高.维生素A,C,E摄入量与RRTI发病均呈正相关;剔除影响因素,学龄儿童维生素A,C,E摄入量均对RRTI的发病有影响(β值分别为-0.018,-0.011,0.010,P值均<0.05).结论 建议根据情况增加学龄儿童维生素A,C,E的摄入量,必要时给予合理补充.
作者：唐咏梅；黄晓辉；朱骄锋；周会；李云 刊期： 2010年第01期
目的 了解大学生的营养知识、态度、行为现状,为开展营养健康教育提供依据.方法 采用自编量表对4所大学共2 039名大学生进行调查,用SPSS统计软件包对数据进行统计分析.结果 大学生营养知识普遍缺乏,得分仅为(31.12±11.38)分,女生高于男生,且差异有统计学意义(P<0.01).营养态度较为积极,但饮食行为仍不理想,得分为(11.62±5.03)分,女生高于男生,差异亦有统计学意义(P<0.05).营养知识、态度和行为之间呈正相关关系.结论 大学生营养知识较为缺乏,普遍存在不合理的饮食行为.
作者：王运良；孙翔云；万修伟；张振霖；任璐 刊期： 2010年第01期
近几年来,随着高等教育办学规模的扩大,高校在校生人数剧增[1],学生违纪现象时有发生,并呈现出违纪性质渐趋典型化[2]、新的违纪行为不断出现等特点.
作者：王成德 刊期： 2010年第01期
高校医院在承担全校师生员工的健康教育、心理咨询、卫生防疫、传染病及常见病预防等工作的同时,也承担着常见病、多发病的一般性治疗,工作任务繁忙.
作者：杨中东 刊期： 2010年第01期
目的 了解什邡市中学生和教师对艾滋病健康教育课堂的需求,为中学开展预防艾滋病健康教育提供依据.方法 依据访谈提纲,采用专题小组访谈和个人深入访谈的方法,对什邡市经济发展水平不同地区的2所学校的高和低年级中学生分学校、年级、性别进行专题小组访谈;对授课教师进行个人深入访谈.结果 什邡市中学生对艾滋病的基本知识掌握较好,但仍有错误认识;对艾滋病健康教育课堂的认可程度和参与热情较高,对课堂的形式和方式见解不同.结论 对什邡市中学生艾滋病健康教育工作需进一步加强;中学生对艾滋病健康教育课堂持欢迎态度,有必要开设艾滋病健康教育课堂.
作者：李航；邹俊；杨景辉 刊期： 2010年第01期
目的 了解某高校室内空气微生物污染情况,分析造成污染的可能因素.方法 采用自然沉降法,选取某高校学生宿舍、食堂、教室、实验室、图书馆、大学生活动室及教师办公室的204个采样点进行空气细菌总数检测.结果 校园室内空气细菌总数合格率为79.61%.不同季节和场所空气细菌总数合格率存在差异,其中夏季合格率为82.94%,冬季合格率为76.27%,差异有统计学意义(χ2=6.981,P<0.01).结论 该校室内空气存在一定的微生物污染,需采取有效的综合预防措施.
作者：钟有添；王立；王秋艳 刊期： 2010年第01期
目的 了解流动儿童的心理健康问题,为提高流动儿童心理健康水平提供科学依据.方法 分层随机抽取深圳市3所学校共计1 335名儿童为研究对象,采用<学生心理健康诊断测验手册(MHT)>进行调查、评估、对比.结果 流动男童的学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、总焦虑因子得分均明显高于常住男童(P值均<0.05).流动女童的学习焦虑、恐怖倾向因子得分均明显高于常住女童(P值均<0.05).结论 流动儿童的心理健康状况较常住儿童差,流动男、女童心理健康问题不同,需要给予针对性干预.
作者：韩煊；吴汉荣 刊期： 2010年第01期
苍南县自2004年以来共上报中小学突发公共卫生事件27起,占苍南县全部突发公共卫生事件的71.05%,与浙江省发生情况相近[1],政府和社会各界对学校突发事件已日益关注[2].为了解苍南县学校应对突发公共卫生事件能力及存在问题,建立和完善学校应对突发公共卫生事件的机制,笔者于2008年组织本次调查.
作者：陈廷瑞；杨晓霞；丁婷婷；林上统；张红 刊期： 2010年第01期
相关研究表明,大学生急救知识掌握程度较低,对急救知识培训有较大的需求[1].为了让大学生遇到急救事件时能够自救或协助救护,在大学生中进行急救培训十分必要.
作者：赵俊玲 刊期： 2010年第01期
目的 探索农村留守中学生心理卫生问题及应对方式、家庭支持和社会支持对其影响,为制定相应的干预措施提供科学依据.方法 在安徽省某市方便抽取6所农村中学,使用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)、家庭支持量表(PSS-Fa)和社会支持评定量表(SSRS)对农村留守中学生进行调查,共获得有效问卷1 214份.结果 农村留守中学生心理卫生问题总检出率为24.8%;社会支持、家庭支持得分与SCL-90各因子得分均呈显著相关(P值均<0.01);经Logistic回归分析,家庭支持和主观支持是留守中学生心理卫生问题的保护因素,而年龄、学习压力、消极应对是留守中学生心理卫生问题的危险因素.结论 家庭支持、社会支持及应对方式对农村留守中学生的心理健康有影响作用.
作者：张万军；李杰；冯晓明；黄永；辛倩倩；黄芬 刊期： 2010年第01期
预防传染病的发生和做好传染病的管理是托幼机构卫生保健工作的重要任务之一.为了解厦门市托幼机构儿童传染病的发病情况和流行趋势,现对厦门市妇幼保健院分管托幼机构2002-2008年传染病的发病情况进行分析,为制定托幼机构传染病预防措施提供依据.
作者：许立军 刊期： 2010年第01期
目的 探讨大学生生活事件、应对方式与应激反应之间的关系,检验应对方式的中介效应.方法 采用青少年生活事件量表(ASLEC),应付方式问卷和压力反应问卷(SRQ)对河南2所高校500名大学生进行调查.结果 大学生主要生活事件是学习压力和人际关系,男生生活事件部分因子得分显著高于女生,大一学生人际关系得分高;主要采用成熟应对方式,男生求助得分显著低于女生;大学生应激反应符合正常水平.生活事件、应对方式与应激反应间显著相关;不成熟应对方式在生活事件和应激反应间起部分中介作用(35.8%),成熟应对方式中介效应不显著.结论 应对方式在生活事件和应激反应间存在一定的中介作用.
作者：曹亚杰；司继伟 刊期： 2010年第01期
目的 了解重庆市某中学学生饮食行为状况,探索可行的健康教育模式,为制定切实可行的干预措施提供科学依据.方法 采用分层整群抽样法,抽取重庆市区某中学826名学生进行饮食行为现况问卷调查.结果 中学生不健康饮食行为比较普遍,有59.26%的学生(包含4.48%不吃早餐的学生)早餐食物摄取不足;14.39%的学生晚餐摄入过多;65.30%的学生吃宵夜,其中11.01%的学生宵夜摄入过多.学生膳食结构中动物内脏、鱼类及豆制品的消费量不足.学生中存在很多不良饮食习惯:偏食挑食、进食速度快、喜食麻辣及西式快餐等.在健康教育方式方面,不喜欢家长和教师的说教,对课外活动以及同伴营养教育的模式有极大的兴趣.结论 重庆市某中学学生的饮食行为存在很多问题,亟需采取适当的膳食行为干预模式如同伴教育,以提高中学生营养健康水平.
作者：刘永芳；张蓓；赵勇 刊期： 2010年第01期
目的 了解贫困大学生疏离感现状及其与主观幸福感的关系,为提高贫困大学生心理健康水平提供依据.方法 分层随机抽取某高校524名大学生,采用疏离感和主观幸福感量表进行施测.结果 贫困生疏离感显著高于普通生,主观幸福感较低,表现在对健康的担心、精力、忧郁及紧张因子上;高、低疏离感组幸福感得分差异均有统计学意义.情感行为的控制、城乡和年级因素对疏离感有一定预测作用.结论 贫困生有高疏离感,低主观幸福感;主观幸福感、城乡和年级因素对疏离感有一定影响.
作者：黄海；邱欣红 刊期： 2010年第01期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
