梅澍；董峰；牛继国；李文燕；曾贤伍；魏志真
为了解日照市中小学生健康状况,我们于2006年对该市中小学生HBsAg、血红蛋白(Hb)和视力水平进行检测,现将结果分析如下.
作者：郑志英；方飞；刘昌伟；郑世玉；李俊书；孙克；高永春 刊期： 2008年第07期
随着我国教育事业的不断发展,学生人数增多,学校规模增大,在校就餐人数增多,学校食堂数量也随之增加.为进一步规范学校食堂安全管理,保障在校师生的食品卫生与安全,笔者于2007年对佛山市某区各类学校食堂卫生状况进行了检查.现将结果报道如下.
作者：刘小凤；冯婉玲；梁焯然；谢燕妮；李奇明；刘华兴 刊期： 2008年第07期
目的 了解十堰地区学生斯氏狸殖吸虫感染情况,为防治肺吸虫病提供依据.方法 采集十堰地区大、中、小学学生血清标本1 262份,采用ELISA法检测血清斯氏狸殖吸虫IgG抗体.结果 斯氏狸殖吸虫IgG阳性率为8.2%.其中小学生、中学生和大学生的阳性率依次为16.1%,5.0%和4.7%,差异有统计学意义(P<0.01);城、乡学生的阳性率分别为4.2%和15.0%,差异有统计学意义(P<0.01);男、女生阳性率分别为8.4%和8.0%,差异无统计学意义(P>0.05).斯氏狸殖吸虫感染者以无症状为主,仅少数出现咳嗽、腹痛、头痛等症状.结论 十堰地区学生斯氏狸殖吸虫感染较为多见,有关部门应加强卫生宣传教育和肺吸虫病的预防控制.
作者：朱名胜；耿家荣；宋明华；王绍基 刊期： 2008年第07期
目的 探索营养知识宣传教育对改变中小学生营养知识及饮食行为的作用,为在中小学生中开展营养健康知识教育提供依据.方法 在南京市4所中小学分别设立对照组和干预组,干预前对所有选择对象进行问卷调查;对干预组进行营养知识宣传教育活动后,对两组学生进行第2次调查.结果 通过营养宣教,中小学生的营养知识水平显著提高,饮食行为也有所改变,早餐质量有所提高,饭前洗手等行为习惯也有所改善.结论 营养宣教可以使中小学生获得更多的营养知识,改正不良的饮食行为.
作者：王少康；池红；胡永桢；罗海燕；黄杰；杨瑾；周源苑；孙桂菊 刊期： 2008年第07期
目的 了解哈尔滨市香坊区儿童死亡原因,为制订干预措施提供依据.方法 对哈尔滨市香坊区1997-2006年0-14岁儿童死亡监测资料进行描述性分析.结果 0-14岁儿童年平均死亡率为68.82/10万(占全人群死亡数的1.59%),男性儿童死亡率(79.44/10万)高于女童(57.64/10万).0～岁组死亡率(1 115.24/10万)高,10～14岁组(23.03/10万)低,死亡率随着年龄的增长而下降.起源于围生期的某些情况,先天畸形、变性、染色体异常和伤害是导致儿童死亡的前3位原因.伤害是5～14岁儿童的首要死因,其中机动车辆交通事故、淹死和意外中毒是伤害的前3位原因.结论 有效控制1岁以下婴儿的死亡率及较大年龄儿童伤害和恶性肿瘤的发生,可以降低儿童的死亡率.
作者：田文静；范清；孙彦杰；王双军 刊期： 2008年第07期
社会责任心是社会个体对其社会公共生活中所承担责任的正确认知和评价,并表现在情感和行为中的心理品质.它对个性的完善和健康发展都有着重要作用[1].
作者：闵永胜；姚本先 刊期： 2008年第07期
自我意识是个性发展的核心成分,其发展水平是人格成熟度的标志,与心理健康存在明显的正相关[1-2].
作者：魏俊彪；胡春博；王体明 刊期： 2008年第07期
目的 评价FRESH模式(集中有效资源关注学校卫生)在中国西部农村学校卫生工作的应用效果,促进学校卫生工作的改善.方法 围绕FRESH的4个核心内容在西部农村学校通过问卷调查、专题小组讨论、现场观察了解影响学生健康的主要问题,并在FRESH理念的指导下逐一解决问题.结果 建立了必要的运行机制,学校卫生政策与制度得到进一步完善和落实,逐步改善了学校水与环境卫生,切实推动了学校以技能为基础的健康教育,学校健康服务得到保证.结论 FRESH模式可以有效促进中国学校卫生工作,尤其适用于中国西部农村及资源缺乏地区.
作者：余小鸣；高素红；卫薇；卢旭；唐建国 刊期： 2008年第07期
目的 了解西南地区少数民族学生龋齿患病状况,为西南少数民族地区开展防龋工作提供参考.方法 利用1995年和2005年西南地区少数民族学生体质健康凋研所获得的数据进行统计学分析.结果 2005年苗族学生患龋率相对处于较低水平,羌族学生乳牙患龋率处于较高水平,哈尼族学生恒牙患龋率处于较高水平.2005年西南地区少数民族学生龋均属于很低水平.2005年与1995年相比,西南地区少数民族学生患龋率多数出现上升,其中苗族和藏族学生乳牙患龋率出现明显下降,哈尼族学生患龋率出现大幅上升.结论 应针对西南地区少数民族学生龋齿患病的特点采取相应的防治措施,进一步加强该地区少数民族学生口腔健康教育及行为指导.
作者：张福兰；张天成；陈景 刊期： 2008年第07期
目的 了解汾阳市初中学生生长发育状况,为针对性地开展健康教育、实施营养干预提供科学依据.方法 对汾阳市12～16岁2 880名学生进行身高、体重、胸围、肺活量的测量,并将相应的指标与2000年中国学生体质与健康调研结果进行比较.结果 男生13～15岁胸围、BNI、维尔维克指数3项指标均高于全国水平,肺活量、肺活量体重指数2项指标均低于全国水平;女生12～16岁胸围、维尔维克指数2项指标均高于全国水平,肺活量、肺活量指数2项指标均低于全国水平.结论 汾阳市初中学生生长发育状况与全国相比有一定的差异,积极采取营养干预是学校卫生保健工作的重点.
作者：张金梅；仇丽霞；肖荣；王忠霞；卫学红；张瑞丽 刊期： 2008年第07期
农村学校饮水安全工程建设是农村饮水安全工作的重要组成部分.
作者：杨国颖 刊期： 2008年第07期
依恋是一种心理结构或过程,依恋模式的类型会对人产生重要的影响,包括对人格形成、个体发展和人际关系等方面甚至持续终生.艾滋病流行的影响因素错综复杂,不仅包括生物学因素,其中更为重要的是心理、行为因素.
作者：陈晋广；童靓瑛 刊期： 2008年第07期
大学生心理健康教育已经越来越受到重视.目前大学生的心理健康状况令人担忧,在适应大学的生活和学习上仍存在问题,这一点在大学新生中表现尤为突出.因此,提高大学生的心理健康水平,是大学生健康成长的需要,也是培养高素质人才的必然要求.该研究试图通过对大学新生的心理健康与适应之间关系的探讨,为大学生心理健康教育与辅导提供更广的思路.
作者：姜峰；张淑媛；郭秀丽；段秋红；关旺；栗艳 刊期： 2008年第07期
目的 了解中小学生运动伤害现况及其造成的社会负担,为学生运动伤害预防提供资料.方法 采用整群抽样方法,抽取连平县4所中学及16所小学共9 470名学生,对其过去1 B中的运动伤害情况进行问卷调查.结果 中小学生运动伤害发生率为21.45%,男生(29.23%)高于女生(13.44%,P<0.01).运动伤害主要发生在下午(39.93%)进行球类运动(43.72%)时.以同学不小心(32.99%)、没有做好准备活动(20.43%)造成的以手指/脚趾(32.05%)和下肢(31.7l%)伤为主.9.90%的运动伤害需要住院/门诊处理,平均每例运动伤害学生缺课1.39 d,暂时性失能占7.34%,永久失能占0.98%.结论 中小学生运动伤害的发生率高,其造成的社会经济损失大,加强运动伤害的预防与控制非常重要.
作者：陈建东；聂少萍；马文军；徐浩锋；宋秀玲；李剑森；许燕君；魏勇刚；吴培标；彭力荇 刊期： 2008年第07期
为加强学校和幼儿园(以下简称学校)食堂卫生管理工作,预防和控制食源性疾病的发生,保障师生身体健康,2006年9月台州市对辖区内的学校进行了联合执法抽查.现将结果报道如下.
作者：胡敏云 刊期： 2008年第07期
自我意识又称自我概念(self-concept),反映了对自己在环境和社会中所处地位的认识,也反映了评价自身的价值观念,是个体实现社会化目标的重要保证.
作者：王玲芝；沈峰；廖森林 刊期： 2008年第07期
积极心理学的发展始于20世纪60年代,在人本主义思潮以及人类潜能开发思想的影响下,研究者开始研究快乐、幸福、满意、士气等积极的心理课题.
作者：曾晖；周详；叶芸 刊期： 2008年第07期
目的 了解中山市高一年级学生的血脂水平,为青少年预防和控制血脂异常提供科学依据.方法 整群随机抽取中山市4所学校的高一年级学生691名,进行空腹血脂水平检测,检测项目包括TC,TG,LDL-C,HDL-C.结果 TC,LDL-C,HDL-C水平女生均高于男生,差异有统计学意义(P值均<0.05);TC,LDL-C异常率女生均高于男生,差异有统计学意义(P值均<0.05).不同年龄高中生TC,TG,LDL-C水平差异均无统计学意义(P值均>0.05).LDL-C水平城区学生高于镇区学生,差异有统计学意义;HDL-C水平镇区学生高于城区学生,差异有统计学意义(P值均<0.05);TC,TG,LDL-C,HDL-C异常率城区均高于镇区,但差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 女生和城区学生的血脂水平和血脂异常率较高.应加强营养知识宣传教育,改正不良饮食习惯,降低成年后心血管疾病发生的危险性.
作者：郭艳；何伦发；高赛珍；李兆琦；吴衍恒 刊期： 2008年第07期
视疲劳又称眼疲劳(asthenopia),临床诊断常以患者眼部自觉症状为主,表现为双眼或单眼酸胀、干涩、异物感、烧灼感、疼痛、畏光、流泪、视物模糊,无法持久地阅读,甚至恶心、头痛.随着计算机的普及,视疲劳的发生率也逐渐上升.
作者：凌红；童辉杰 刊期： 2008年第07期
社会因素可通过心理中介机制影响人的情绪、行为、身心发育和疾病的发生和发展,因此,社会因素也称之为心理社会因素(psychosocial factors).
作者：陶芳标 刊期： 2008年第07期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
