学术投稿

地方院校医学生就业能力认知分析

刘联;蓝云;刘小珍

关键词:医学生, 就业能力, 能力认知
摘要:采用医学生就业能力自评量表对地方院校303名临床医学专业学生进行调查,结果发现,医学生对就业能力要素认知在性别、生源地、年级和就业意向上存在显著差异;医学生看重自身的知识及运用能力要素;男生在职业认同上有着强烈的自我意识;城镇生源地医学生明显高于农村生源地医学生,而且认知差异十分显著;医学生对就业能力要素的认知随着年级的变化表现出一定规律性变化.
赣南医学院学报杂志相关文献
  • 小儿患者在高压氧治疗中的不安全因素及管理措施

    高压氧治疗作为临床重要的辅助治疗手段,已广泛应用于儿科疾病治疗并取得良好的效果.但是,在实施高压氧治疗时,由于高压氧舱密闭的治疗环境,以及小儿年龄小,在心理上紧张、行为上不配合、言语表达不全面、免疫力低等方面,使得治疗过程中存在诸多不安全因素.如果安全管理不到位,极易发生意外.因此,积极采取措施加强安全管理尤为重要.我院高压氧室自1997年建立以来,共治疗患儿六千多次,均未出现任何安全事故,取得了很好的疗效.现就我院小儿患者在加压氧舱治疗中存在的不安全因素与管理措施进行探讨.

    作者:李金玉;钟江;伍国华;邱洁琪;李立明 刊期: 2013年第05期

  • 赣州市社区医疗卫生服务体系建设和管理对策

    近年来,赣州市卫生事业有了很大发展,医疗服务水平不断提高,医疗条件明显改善,为保障市民健康发挥了重要作用.但是,目前赣州市的社区医疗卫生服务体系还不够完善,还没有完全实现“小病在社区、大病到医院、康复回社区”的格局.本文阐述了赣州市社区医疗卫生服务发展现状,并对完善赣州市社区医疗卫生服务体系进行了一些思考.

    作者:曾韶英;陈涛 刊期: 2013年第05期

  • 三年制农村订单医学生课程设置的比较研究

    目的:为完善三年制农村订单医学生的课程体系,提高教学质量,培养合格的农村“订单式”全科型医学人才.方法:对学校三年制订单医学班和三年制非订单医学班的课程门数和学时数进行统计,分析比较结果.结果:与非订单班比较,订单班课程门数减少7门,总学时减少448学时,精减半年在校学习时间、提早半年进行毕业实习、增加半年的岗前培训.订单班增设了农村医疗工作适用课程,减少了实用性不够强的课程,加强公共卫生课程教学,整合实验教学,强化实践教学.结论:构建了突出临床能力培养、突出面向农村的全科培养、突出实践教学的“三突出”的订单班课程体系,对有效优化农村卫生人才培养模式产生了积极影响.

    作者:钟志宏;黄光生;辛赣海 刊期: 2013年第05期

  • 应用“5S”模式管理门诊药房的探讨

    将“5S”管理模式的内容和实施方法引入药剂科门诊药房的管理,探讨“5S”管理在门诊药房工作中的作用.

    作者:罗新辉;曾雪亮;李蓓;钟星明 刊期: 2013年第05期

  • 优质护理工作体会

    我院2011年开展“优质护理服务示范工程”活动以来,从加强护士内涵建设,营造人文氛围,给患者提供温馨舒适的住院环境,护理活动中注重护理细节开展工作.通过一年多的组织与管理,取得了较好的效果,现总结如下.1 加强护士内涵建设,强化护士服务意识1.1 提高思想认识开展优质护理服务的关键在于深刻领悟优质护理服务的内涵、活动的主题、充分认识优质护理服务标准,实行优质护理服务.因而,我们利用晨会和业务学习时间组织学习优质护理活动的相关文件和知识.如《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则(试行)》、《住院患者基础护理服务项目(试行)》等.并进行同步考核,达到人人知晓.

    作者:赖晓明;黄小梅 刊期: 2013年第05期

  • 优质护理服务示范病区培训模式的探讨

    随着我国医疗卫生体制改革的深入推进,作为公立医院改革的重要项目之一,“优质护理服务示范病区”提出了“服务改革大局,夯实基础护理,改善护理服务,树立行业新风,促进医患和谐,提高患者满意”的总体要求.实施优质护理是一个系统的工程,护士应全面履行护理职责,不断丰富内涵拓展外延,为患者提供全面、全程、专业、人性化的优质护理.在推广优质护理服务过程中,我们发现传统的理论、技能的培训越来越不能适应当前护理模式改革的需要,改革职责护士的培训方法,建立强化职责护士服务能力的培训势在必行.

    作者:周树勤;盛忠兰 刊期: 2013年第05期

  • 高校会计档案管理工作的思考

    新世纪我国高等教育事业得到空前发展,办学规模不断扩大,学校的财务工作越来越繁重,内容也越来越庞大和丰富.近年来财务工作取得了长足的进步,但也面临新问题、新挑战.许多高校的会计档案管理工作仍然停留在低水平的管理和运转之中,工作粗浅和遗漏现象严重,一些重要的会计史料和证据,不能准确及时获得,耽误学校的工作,甚至造成不必要的损失.现阶段对会计档案管理有了更新、更高的要求.根据《会计档案管理办法》,加强会计档案管理,提高会计档案管理工作水平,有着重要的意义.

    作者:吴光春;李静 刊期: 2013年第05期

  • 合作原则与礼貌原则的中西文化视角

    合作与礼貌是社会交往中实现交际目标的必要条件.然而,在中西跨文化交往中,由于文化背景的不同,对礼貌的表达也不尽相同,这种不同必然影响到中西文化的语用选择.文化因素和交际双方的文化身份应该成为交际中重点把握的因素,这些因素也是导致误解和尴尬的主要原因.

    作者:刘宁生 刊期: 2013年第05期

  • 特色工休会在康复医学科的临床应用

    工休会是医患沟通的一个渠道,临床科室通过每月召开一次工休会,收集和听取患者的反馈意见作分析、处理,持续改进护理工作.我科自2012年起对工休会的开展形式进行改革创新,调整后的工休会具有形式多样,内容丰富多彩,专科特色突出等优点,充分发挥了护士的积极能动性,深受患者及家属的好评.现介绍如下.

    作者:刘志红;钟萍;吴小圆 刊期: 2013年第05期

  • 中央苏区卫生法制建设的实践与成就

    苏区时期,党和政府为了保障医疗卫生事业稳定发展,制定和颁布了一系列法规条例,指导、规范根据地和红军部队开展医疗卫生工作,保障了广大苏区军民的身体健康,提高了部队的战斗力,极大促进了苏区革命事业的发展.本文从中央苏区卫生法制建设的必要性着手,梳理中央苏区卫生法制建设的具体实践,探讨中央苏区卫生法制建设所取得的巨大成就.

    作者:张莉芳;刘善玖 刊期: 2013年第05期

  • 预防医学专业实习质量影响因素分析与对策

    目的:探讨影响预防医学专业实习质量的相关因素与对策.方法:采用调查问卷方式对2010年~2012年在赣州市疾病预防控制中心实习的32名实习生和每个科室的带教老师都进行一次背对背的交叉答卷,累计学生答卷192次,带教老师答卷189次.将调查内容分学生自身情况、带教老师情况和外部影响因素三大项目问卷,前两项是交叉提问,后一项是共有项目.结果:实习现状中突出存在的问题有实习时间安排不合理,实习生的学习态度较差,实际操作能力偏差,特别是卫生突发事件的应急能力基本缺失,带教老师的关注与放手不够,考核管理不到位,就业压力的影响,同期考研复习影响等诸多因素影响了实习质量的全面保证.结论:(1)合理调整实习计划,延长实习时间.(2)建立技能型培养体系.(3)抓好全面素质教育.(4)加强师资力量,提高带教水平.(5)建立健全考核制度.(6)对考研学生采取不同的管理办法,避免时间冲突.

    作者:邱俊华;钟小荣 刊期: 2013年第05期

  • 试论医学生发散性思维的培养

    新医改的深入推进,对具有创新精神的创造型医学人才需求日益迫切.创造性思维的培养是培养具有创新精神人才核心的问题.发散性思维的培养对于创新型人才培养至关重要,在创造性思维形式过程中起着主导作用.培养优秀的创新型医学人才,不仅要在教学中培养学生的发散性思维意识,不断通过医学实践塑造医学生发散性思维的品质,还要积极创建具有发散性思维的校园文化.

    作者:刘薇;刘善玖 刊期: 2013年第05期

  • 骨髓穿刺术的护理

    对于血液病病人来说,骨髓穿刺检查是基本、重要的检查手段.骨髓穿刺术是通过穿刺骨髓腔抽取骨髓液的一种常用医疗操作技术.获得的骨髓液可进行细胞学、细菌学和寄生虫的检查,对多种疾病做出诊断或提供诊断线索,观察某些疾病的治疗效果[1].我科采用在髂后上棘进行骨髓穿刺,由于操作熟练和精心护理.无1例发生不良反应和感染,现将护理体会报告如下.

    作者:贺红蕾;曾俊权 刊期: 2013年第05期

  • 综合性医院加强医院感染管理的体会

    总结加强医院感染管理的措施,提出在医院感染管理中应运用科学化、规范化的医院感染管理模式,严格管理措施,降低医院感染发病率.

    作者:蔡永红;王凤珍 刊期: 2013年第05期

  • 地方医学院校兼职教师教学情况浅析

    为进一步加强地方高校与社会、用人单位的联系,促进产学研的紧密结合,优化师资队伍结构,在一定程度上节约办学成本,保证教育教学质量,本文通过了解地方高等医学院校兼职教师教学工作情况、授课内容、教学效果,分析高校兼职教师教学工作中存在的不足,从规范兼职教师的管理和提升兼职教师的服务等方面进行了浅析.

    作者:毛磊焱 刊期: 2013年第05期

  • 在医学遗传学教学中培养学生临床思维能力的探讨

    在医学遗传学教学中,采用以PBL教学法、病案教学法、增加学生临床实践机会和综合考核方式为主要内容的教学改革措施,提高了学生的临床思维能力和教学质量.

    作者:唐珉;蔡伟;李刚;胡川 刊期: 2013年第05期

  • 留学生普通外科临床见习教学之初探

    留学生普通外科临床见习工作是我校外科教学的一个重要内容,不仅需要注重留学生外科素质教育,而且需提高普通外科见习的教学质量,加强普通外科带教的师资培养,不断创新教学方法.本文总结了对留学生普通外科临床见习教学的经验和体会.

    作者:刘晓平;甘雅芬;陈霖柏 刊期: 2013年第05期

  • 对赣州农村三级医疗卫生网络建设的调查与思考

    近年来,赣州市大力加强县、乡、村三级医疗卫生服务网络建设并取得明显实效,但目前还存在卫生事业发展不足、人才缺乏、乡(镇)村卫生室建设脆弱等问题.为进一步畅通“枢纽”,筑牢“网底”,更好地发挥赣州农村三级医疗卫生网络的综合效用,本文在加大资金投入、加强人才培养、制定乡(镇)村卫生室标准、做好对口支援以及优化政府监管等方面提出了相关建议和对策,期待能对赣州农村三级医疗卫生网络建设有所裨益.

    作者:曾新华;肖修志;邹红 刊期: 2013年第05期

  • 面向基层的全科医学实践技能培养途径的探讨

    全科医学又称家庭医学,是医务人员直接深入家庭向群众提供医疗、预防、保健、康复一体化的全面的连续的指导与服务的一门新兴医学科学.乡镇及社区卫生服务则是全科医疗的具体体现,它将全科医疗的理论应用于病人、家庭和社区照顾、以解决社区常见健康问题为主的一种基层医疗[1].从2010年起,我国在高等医学院校开展免费定向全科医学生培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗机构培养从事全科医疗的卫生人才.全科医学培养目标要求医学生掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本知识、基本理论和基本技能,具备良好的学科知识和能力结构,突出乡镇及社区常见病、多发病的基本诊疗技能的培养,尤其强化实践教学环节.因此,对全科医学实践技能培养的研究是医学教育研究领域的核心内容之一.

    作者:肖海;王蓉 刊期: 2013年第05期

  • 苏区卫生资源的医德教育价值及其实现途径

    苏区卫生资源是医德教育本源性素材的重要来源,是推进医德教育的重要载体,在开展医学生思想政治和医德教育工作中具有不可替代的作用.依托苏区卫生资源对医学生进行医德教育,必须以社会主义核心价值观为导向,充分利用苏区卫生资源德育功效,寻求苏区卫生资源与医德教育融合的合理范式.

    作者:李明;曾新华 刊期: 2013年第05期

赣南医学院学报杂志

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