刘联；赖燊荣
“看病贵”现象备受诟病,已成为社会各方关注的热点问题,本文分析了“看病难、看病贵”的现象和成因,主要包括药价高、医生开大处方以及医疗保障水平低下等问题,在此基础上提出了相关对策建议:改革药价、整治药品管理制度；整顿医院乱开处方的行为,提高医院从医者的职业素养；建立健全医疗保障制度.
作者：缪海君；蒙兰兰 刊期： 2012年第05期
免费定向培养全科医生是基层医疗卫生队伍建设的重要途径,运用多级估量法科学有效了解学生的报考动机,结果显示,就业考虑、热爱医学、经济困难是免费医学定向生选择的三个主要原因,农村生源和非独生子女比城镇生源和独生子女经济较贫困,不同学制学生热爱专业程度不同,不同年级学生对定向就业有不同的接受程度.
作者：钟继润；俞轶钧；王培芳 刊期： 2012年第05期
中央苏区在十分艰难的情况下,为了保障苏区军民的身体健康,从无到有兴办了具有相当规模的红色卫生事业.苏区的战争环境,中国共产党的革命宗旨,土地革命的时代特征,中华民族的文化传统,共同决定了中央苏区卫生事业的特殊发展形态及其红色卫生文化.
作者：刘禄山；钟继润 刊期： 2012年第05期
赣南医学院在总结70多年办学经验的基础上,根据“立德立行,求是求新”的校训,在临床医学专业学生中成立双立班,进行了校训育人模式的实践探索,取得了明显成效,本文就此进行了调研和总结.
作者：李晓文 刊期： 2012年第05期
免费医学生感恩教育的开展,首先要了解他们感恩意识的现状并进行分析.调查显示,大部分免费医学生思想积极向上、内心存有感恩意识,了解一些感恩的意义和价值,但对感恩的内在认识与外在行为不相统一,认为感恩在社会中很重要,积极体验感恩、回报社会,为国家和社会做贡献,但社会责任感不强等；免费医学生感恩意识不足的主要原因有:个人对感恩的认识不够清晰,家庭对感恩教育不够重视,学校感恩教育形式和内容较为单一,社会缺乏有效的感恩教育体制.
作者：毛磊焱；陈霖柏；敖慧斌 刊期： 2012年第05期
本文讨论阐述了CDIO工程教育模式在计算机创新型教学模式中的应用,通过对课程现状的分析引入CDIO工程教育理念,分析CDIO在计算机创新型教学模式中的优点,提出计算机创新型教学模式的教学策略并制定基于CDIO教学模式的多样化培养方案,后对CDIO理念下的计算机创新型教学模式提出几点建议.
作者：王蓉；龚茜 刊期： 2012年第05期
学校培养的医学生,有78％扎根基层,并且为基层培养了一大批杰出的医疗卫生人才.总结建校70多年来的“赣医经验”,分析我校毕业生面向基层就业的思想转化规律与身份认同规律,对新形势下帮助我校医学生树立“扎根基层”的就业观,全面提升我校办学质量,贯彻我校办学理念,完善医学人才培养机制,不断提高服务基层医疗卫生机构的质量,进而对新形势下构建面向基层就业的“专业技能教学体系”与“扎根基层思想转化与身份认同体系”,具有重要的作用和意义.
作者：梁君思；刘善玖 刊期： 2012年第05期
深刻认识医学生医德教育在构建和谐医患关系中的地位和作用,正视当前医学生医德教育出现的问题,有针对性的改革医学教育,提高学生的人文素养,增强医德教育的实效.
作者：陈华平；廖华 刊期： 2012年第05期
近十年来,在校大学生法律意识明显增强,特别是在高校开设了《法律基础》课后,当代大学生的法律意识与过去相比有明显提高.但在大学生中普遍存在过分重视专业课,忽视基础学科学习的情况.医学生的就业方向大多在医院,服务对象是关乎生命的病人,医学生将绝大部分时间花在医学书上,法律知识的学习常被忽略.在应试教育的制度下,多数学生重学分,轻实效,使得学习状态极其被动,造成在校大学生法律基础知识不足.普通高校的《法律基础》课课时少,管理不当,师资有限等也是阻碍大学生获得法律知识的重要原因.当今医患关系紧张的现状,使得提高医学生的法律意识迫在眉睫.
作者：罗丽萍；吴雄建 刊期： 2012年第05期
目的:探讨美术专业学生由抑郁、焦虑(中度)症状引发的阵发性精神性疾病与绘画诊断特征的关系,为绘画诊断、治疗心理疾病提供参考.方法:采用焦虑(SAS)、抑郁(SDS)自评量表及临床精神心理卫生症状自评量表(SCL-90)评价疾病为诊断.采用该学生在常态生活下与疾病发作前素描静物写生作品以时间顺序排列的自编情况调查表,进行对比分析.结果与结论:该学生抑郁、焦虑(中度)症状引发的阵发性精神性疾病前的素描写生绘画中无意识产生视网膜图像＞60.,透视不准确,色调恢暗、脏,线条柔软无力(多于弧线),构图怪异现象时,是患有抑郁、焦虑(中度)症状引发阵发性精神性疾病发作前信息表现,也是导致成绩显著下降的主要原因.
作者：许亚夫；刘珏琏；刘智立 刊期： 2012年第05期
目的:通过调查医学生各种网络学习行为,明确医学生网络学习风格,以期为医学生网络学习提供反馈和为学校网络资源建设提供建议.方法:对临床、预防专业的医学生进行问卷调查,调查内容包括网络学习者对网络的认知、偏好和行为三个维度.结果:从网络学习行为风格与特征上来看,只有网络学习者开展网络学习的行为习惯这个方面临床与预防两个专业的学生有统计学差异,临床专业学生,有13％的学生选择“按课程内容的章节顺序”来开展网络学习的,而预防专业却几乎为零；从学生对网络资源的利用情况来看,只有对网络资源的利用率这个方面临床与预防两个专业的学生有统计学差异,临床专业的学生,有60％的学生选择“以书面教材为主,网络资源为辅”,还有20％的学生选择“以网络资源为主,书面教材为辅”,而预防专业的学生则分别是87.5％和2.1％.结论:临床与预防两个专业的大学生对网络学习资源的认识程度、资源的利用程度、检索能力等还有待提高,学生自身、学校、教师等应采取相应的措施,提高大学生网络学习的主动性和对网络资源的利用率.
作者：李小波；李娟；周钰梅；罗敏辉 刊期： 2012年第05期
根据临床医学专业的教学要求与培养目标,围绕如何在实验教学中培养学生的综合能力,对人体寄生虫学的实验教学内容、教学方法和手段及实验考核方法进行了探索,构建了适合于临床医学专业人体寄生虫学实验教学模式.通过问卷调查结果显示,该实验教学模式有利于培养学生的实践能力、分析与解决问题能力、创新精神、临床诊断与应用能力,取得了良好的教学效果.
作者：钟有添；谢琼珺 刊期： 2012年第05期
中央苏区红军总医院是中国工农红军第一方面军在反“围剿”战争期间创建的规模大的一所红军医院.作者从目前掌握的史料出发,分析了红军总医院创建的缘起、名称与院址情况及后来的变迁,红军总医院与赣西南红色总医院的关系等,以期对在反“围剿”时期发挥重要作用的红军总医院有更清晰的了解.
作者：刘善玖；刘薇 刊期： 2012年第05期
病原微生物实验室生物安全是指在安全的实验室内外环境中使用安全的方法从事与病原微生物的各种活动,以保护实验室工作人员和公众的健康,防止造成人员与环境污染,以及对外围人群带来危害的意识与措施[1].自从2003年世界各地多家实验室相继发生研究人员SARS感染事件以来,我国卫生部门加强了实验室生物安全的相关法规建设和监督,此后全国高等医药院校的各类相关教材中开始陆续增加了有关实验室生物安全的教学内容.
作者：王小丽；钟有添；谢水祥 刊期： 2012年第05期
本文针对当前高校图书馆为读者服务方面的现状及存在的一些问题,从服务理念,服务方式,功能布局,复本量方面提出相应的一些改革措施.
作者：黄俐 刊期： 2012年第05期
中部地区高校的继续教育为社会培养了大批人才,然而受诸多因素的影响,还存在很多影响发展的不利因素,从而阻碍了其发展.分析现状,阐明原因,找到对策,将有利于中部地区高校继续教育事业得到更好的发展.
作者：李静；胡可平 刊期： 2012年第05期
毛泽东医疗卫生思想是毛泽东思想的重要组成部分.苏区时期,毛泽东结合实际提出了许多医疗卫生工作的思路,对广大军民的身体健康产生了重大作用.深刻剖析毛泽东苏区时期医疗卫生思想,对我国医疗卫生事业发展具有重要指导意义.
作者：张莉芳；李媛 刊期： 2012年第05期
党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织.在新时期,面对复杂多变的国际形势,提高全党的学习能力,推进学习型党组织建设是不断提升我党的凝聚力、战斗力,永葆党的先进性,巩固我党执政力的必然选择.
作者：郑直；胡薇；刘卓 刊期： 2012年第05期
卫生宣传工作是党的医疗卫生事业的重要内容.20世纪30年代,在中央苏区开展的医疗卫生事业建设活动中,以毛泽东为代表的共产党人,立足当时实际,扎实有效地开展医疗卫生宣传工作.本文从医疗卫生宣传工作的内容、服务意识、形式及其工作机制等方面,探讨中央苏区医疗卫生宣传工作的历史价值.
作者：李霞；戴莉萍 刊期： 2012年第05期
五年制乡镇及社区定向本科临床医学班在保证医学生掌握基本知识与技能的前提下,突出了对医学生服务乡镇及社区临床医学能力的培养,课程总门数65门,总学时数3804学时,比非定向班多5门课程,增加60学时,临床实习由50周增加至70周,这对于乡镇卫生院及社区的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才,是一种有益的尝试.
作者：钟志宏；黄光生；辛赣海 刊期： 2012年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
