陈龙飞；吴钢；陈启文
在组织学实验教学中,心肌纤维是要求学生重点观察和必须掌握的实验内容之一.据笔者了解,对于心肌纤维的观察,大多数医学院校需要2种切片标本来完成:使用常规H-E染色切片标本观察心肌的一般光镜结构,同时再配备心肌特染切片标本来观察其特化结构——心肌闰盘.制作2种切片,既费时费力,又增加了耗材量;实验课上,2种染色方法显示结果的差异,一定程度上可能会干扰学生对心肌结构的观察和理解.为此,本实验应用薄层火棉胶包被技术将心肌纤维的2种染色方法进行改进整合,在1张切片上能够清晰完整地显示原来两种切片的内容,同时又增加了两者原来不具备的优点.笔者认为该改进整合后的方法是一种具有广泛推广价值的心组织学实验教学切片制作染色法.
作者：李冰；刘同慎 刊期： 2014年第04期
绝经前女性体内的雌激素由胆固醇转化而来,主要发生在卵巢、黄体和胎盘,另有一小部分则由非性腺器官产生(如大脑、肝、心和皮肤),由芳香化酶催化雄激素转化而来的.雌激素除了促进女性生殖器官发育成熟,脑也成为雌激素作用的靶器官之一[1].雌激素能通过与受体结合,可调节海马神经元的形态及突触可塑性,促进脑源性神经营养因子的表达[2-3].脑内雌激素主要来源于外周,雌激素具有脂溶性,很容易跨过血脑屏障,进入中枢神经系统.
作者：何云；许本柯 刊期： 2014年第04期
目的:探讨脑红蛋白(Ngb)在多种人肿瘤细胞系/株的表达及意义.方法:采用逆转录PCR(RT-PCR)及细胞免疫荧光检测人神经母细胞瘤(SH-SY5Y)、胶质母细胞瘤(U87、U118)、肝癌细胞(BEL-7402)、胃癌细胞(MKN-45)、结肠癌细胞(HCT-116)、肺癌细胞(A549)和宫颈癌细胞(Hela)等细胞系/株中脑红蛋白的表达.结果:脑红蛋白mRNA和蛋白在以上检测的细胞系/株都有阳性表达.结论:脑红蛋白在多种人肿瘤细胞系均有表达,基于脑红蛋白的生物学功能,脑红蛋白可能对肿瘤细胞的氧利用及能量代谢等有重要作用.
作者：朱鹏；秦豪杰；刘渊；刘晓菲；朱海标；陈夏梦；张林；官鹏 刊期： 2014年第04期
目的:优选科学合理的青少年体表面积公式,探讨皖东农村青少年体表面积的发育规律.方法:采用人体测量学的方法,对皖东农村3 219例汉族青少年(男1 604例,女1 615例)的身高、体质量进行测量,用密切值法对男、女各5种体表面积公式进行优选并计算出青少年的体表面积.结果:男性以Stevenson公式,女性以DuBois㈨公式优;皖东农村汉族青少年体表面积随年龄增长而增长;男、女青少年体表面积发育曲线呈上升趋势并出现双交叉现象;体表面积计算值高于已报道的7个族群,与内蒙古达斡尔族、湖北苗族、湖南侗族相近.结论:皖东农村汉族青少年体表面积的发育规律与其他族群基本一致,优体表面积公式为Stevenson公式和DuBois(女)公式.皖东农村汉族青少年体表面积发育特征属于蒙古人种的北亚类型族群.
作者：高国柱；陈立武；钱庆兵；张瑞全 刊期： 2014年第04期
“引导式”教学方法是从德国引进来的一种全新的教学方法,重点强调的是对人的能力和个性的培养,老师通过转变教学方式来转变学生的学习方式,由过去“应付型”“填鸭式”只重教、不管学,这种事倍功半的模式下解放出来[1],真正转变到素质教育的轨道上来,强调教学过程中学生主体作用和老师主导作用的有机结合,倡导课堂教学面向全体学生,注重个性发展,要求教师心中有学生,眼中有差异,手中有方法,一切为育人[2-4].其教学方法重视引导学生的主动参与,积极配合,充分发挥学生的主观能动性[5].我们把“引导式”教学方法应用于解剖学教学实践中,多年来逐步摸索出了一套适用于医学职业技术教育的解剖学课堂教学程序.其教学环节如下.
作者：张周林；武建军；邓兰萍 刊期： 2014年第04期
人体解剖学是重要的医学基础课之一,在医学课程体系中有不可替代的作用,本门课程的学习效果直接影响着学生后续课程的学习和综合素质的培养提高.解剖学知识属于陈述性知识,知识点多,知识结构相同,每一个系统、每一个器官都要从位置、形态、结构、功能等方面去阐述,学生易产生枯燥、乏味、厌倦之感[1].如何通过有效的教学方式,充分调动学生的积极性,达到佳的教学效果,是大家不断思考的问题.本教研室在教学过程中用哲学观点来指导学生进行学习,深刻挖掘教材中的隐性资源,重点讲授各知识点之间的关联性、逻辑性,取得了满意的教学效果.
作者：许险艳；李德水；李容 刊期： 2014年第04期
石蜡制片是现代生物医学研究和临床病理诊断的基本技术之一.组织固定后经乙醇、二甲苯程序制成石蜡切片,是广泛采用的流程[1].但是,经该流程处理的标本,易硬脆、收缩,人工假象明显.有不少研究型实验室将透明剂换成三氯甲烷,获得人工假象更小、制片难度更低的制片效果,同样可广泛用于免疫组织化学和原位杂交组织化学检测等,成为当前制片质量高的操作流程[1-2].
作者：郑翔；毕文杰 刊期： 2014年第04期
医学专业学位研究生培养要求学生具有较强的临床分析和思维能力,能独立处理本学科的常见病,达到卫生部颁发的《临床住院医师规范化培训大纲》中第一阶段培训结束时要求的临床工作水平.培训期间要做到理论知识、临床工作能力和教学科研能力相结合,基础培训和专科培训相结合[1-2].临床应用解剖学从应用角度对人体形态学进行研究,更贴近临床,是医学专业学位研究生培养中重要的桥梁课程.本院从2009年起在专业学位研究生中开设《应用解剖学》,深受学生欢迎,现将在临床医学专业学位研究生《应用解剖学》的教学实践加以总结.
作者：王岩松；曹阳；陈峻江；于德水；张佳怡；李世正；任甫 刊期： 2014年第04期
目的:比较p-糖蛋白在贲门癌和胃远端癌原发灶和淋巴结转移灶表达的差异.方法:采用免疫组织化学两步法检测p-糖蛋白在30例贲门癌和16例胃远端癌原发灶、淋巴结转移灶及切缘正常组织中的表达.结果:P-糖蛋白阳性率在贲门癌和胃远端癌的切缘正常组织为16.7％和18.8％,原发灶为40.0％和56.3％,淋巴结转移灶为66.7％和75.0％,贲门癌和胃远端癌的原发灶与转移灶的p-糖蛋白表达均显著高于正常组织;贲门癌转移灶的表达显著高于原发灶,胃远端癌两者的表达差异无统计学意义;贲门癌与胃远端癌三个部位两两比较,差异均无统计学意义.结论:P-糖蛋白参与贲门癌和胃远端癌的原发性多药耐药,贲门癌的原发灶与转移灶间存在p-糖蛋白表达的异质性,胃远端癌不明显.
作者：路军秀；李勇莉；牛延庆；王国栋；曹兴玥；靳艳；高福莲 刊期： 2014年第04期
目的:观察凋亡相关蛋白survivin和caspase-3在糖尿病大鼠下颌下腺的表达变化,探讨其与糖尿病发生的关系.方法:雄性SD大鼠腹腔内注射链脲佐菌素建立糖尿病模型,分别于注射后4周和12周测体质量和血糖,H-E染色观察下颌下腺的形态学变化,免疫组织化学SABC法检测survivin和caspase-3蛋白在下颌下腺的表达变化.结果:模型组大鼠下颌下腺组织明显萎缩,间质内纤维增生.在对照组下颌下腺导管上皮细胞高表达survivin和低表达caspase-3,模型组导管上皮细胞survivin的表达随病程延长显著减弱而caspase-3表达明显增强.结论:survivin和caspase-3在大鼠糖尿病模型下颌下腺的表达呈规律性变化,这与糖尿病的发病机制可能有着密切联系.
作者：吴学平；钟树志；贾雪梅；金晓梅；伍雪芳；彭彦霄；谭玉珍 刊期： 2014年第04期
目的:探索金属硫蛋白水解酶17(ADAM17)在胚胎发育过程中过表达与血管形成的关系.方法:鸡胚正常培养到第3天(E3 d),采用鸡胚带壳开窗培养方法,取出3～4 ml蛋清,密封开口继续培养至E5d,将pCAGGS-ADAM17和pCAGGS-GFP质粒通过活体电转基因导入视顶盖,电转后继续培养到胚胎发育的E12 d,取材、4％多聚甲醛固定、OCT包埋、切片后采用原位杂交检测ADAM17表达水平,免疫荧光组织化学分析ADAM17过表达对微血管形成的影响.结果:鸡胚发育过程,采用活体电转基因实现了ADAM17在视顶盖中的过表达,ADAM17过表达对微血管的形成具有一定的影响.结论:ADAM17过表达促进微血管数量的增加.
作者：李小英；范文艳；林俊堂；李晗；崔莉；马义杰；杨慈清 刊期： 2014年第04期
解剖学是一门经典的医学形态学科,标本的观察与考核在解剖学教学中占有非常重要的地位.在解剖学教学的诸多环节中,标本考试是一个重要的调节环节,它具有检验、反馈、激励等多种调控作用.解剖学标本考试还是“指挥棒”,它直接引导教师对不同层次,不同专业医学生们教学内容的取舍和教学方法的选择,也影响着学生的学习方法和学习态度,对整个解剖学教学过程有着举足轻重的影响[1].正是因为解剖学教学标本考试的重要性,决定了解剖学标本考试改革的必要性.由于解剖学实验课的“特殊性”,如果不正确引导学生去主动观察、接触尸体标本,会导致医学生们靠死记硬背去记忆枯燥的解剖学理论,其学习效果将会大打折扣.因此,解剖学标本考试的意义不仅在于考试本身,它对于促进教学,提高教学质量,增强学生的实践意识,具有长远的意义.如何掌握好解剖学标本考试的尺度,更好地发挥它的作用,为教学服务,这才是关键所在.本教研室在对解剖学教学内容、方法、手段进行改革的同时,积极探索解剖学标本考试形式的改革,采用瓶装标本与多媒体相结合的标本考试法,取得了较满意的效果.
作者：刘凤霞；王水泉；白鑫；冯震；牛淑亮；甘子明 刊期： 2014年第04期
目的:探讨HIV-1反式激活蛋白(TAT)与白血病抑制因子(LIF)受体α亚基胞内区C末端序列(LIFRα-CT3)的融合蛋白(TAT-CT3),对HL-60细胞分化的影响.方法:将HL-60细胞分为对照组和TAT-CT3组.流式细胞仪对HL-60细胞进行粒细胞表面分化标记物CD14、CD11b的检测;Real-time PCR检测HL-60细胞中BIC、miR-155及其下游靶基因C/EBP β和SOCS-1 mRNA的表达;免疫印迹检测HL-60细胞中C/EBP β、SOCS-1及pSTAT3蛋白的表达.结果:与对照组相比,TAT-CT3组的HL-60细胞,其粒细胞表面分化标记物CD14、CD11b阳性表达率增加;BIC、microRNA-155(miR-155)表达量降低,C/EBP β和SOCS-1 mRNA及蛋白表达量均增加,pSTAT3蛋白表达量降低.结论:TAT-CT3融合蛋白通过抑制miR-155的表达,促进HL-60细胞向成熟粒细胞方向分化.
作者：徐莎；许震宇；王越；刘厚奇 刊期： 2014年第04期
为了改变以教师为中心的“凯洛夫”式封闭教学框架,更好地调动医学生的学习积极性,培养其创造与开拓能力,许多医学院校教师对传统的以授课为基础(lecture-based learning,LBL)的教学方法进行了大胆的改革与实践,肯定由美国神经学教授Barrow于1969在加拿大McMaster大学创立的以问题为基础(problembased learning,PBL)的启发式教学法[1].然而对不同专业的学生,不同的授课方法,对学生的教学效果是否都是如此?为此,2年以来,我们连续以临床医学专业和临床心理学专业的本科学生为研究对象,分别使用PBL教学法与LBL教学法在不同专业、不同章节对同层次的班级间进行系统解剖学理论教学实验性对比研究,为本课程教学过程中改进教学方法提供参考.
作者：王明丽；林波；程相树 刊期： 2014年第04期
脑脊液(cerebral spinal fluid,CSF)是充满于脑室系统、脊髓中央管和蛛网膜下隙内的无色透明液体,pH略呈碱性,比重在1.004～1.007之间,渗透压与血浆平衡,内含无机离子、葡萄糖和少量蛋白,细胞很少,主要为单核细胞和淋巴细胞.其功能相当于外周组织中的淋巴,对中枢神经系统起缓冲、保护、营养、运输代谢产物以及维持正常颅内压的作用.脑脊液运动就像一个弹簧,可以帮助动脉的膨胀及收缩,并且防止了颅内血流的重大变动.每当脑脊液流动出现问题时,不单只影响脑脊液运动,更会影响颅内血流.
作者：郑楠；隋鸿锦 刊期： 2014年第04期
目的:探讨云南汉族成人皮下脂肪发育情况.方法:采用人体测量法,在云南呈贡随机测量了709例(城市男、女各150例,乡村男、女为206例、203例)汉族成人的6项皮褶(面颊、肱二头肌、肱三头肌、肩胛下、髂前上棘、小腿内侧皮褶)厚度.结果:云南城乡汉族男性肩胛下皮褶厚,城乡女性肱三头肌皮褶厚;城市男性6项皮褶厚度值均高于乡村男性,除面颊皮褶外,差异均有统计学意义,城市女性6项皮褶厚度值高于乡村女性,差异有统计学意义;女性6项皮褶厚度值均高于男性,差异有统计学意义;相关分析显示,城乡男性髂前上棘皮褶、乡村男性肩胛下皮褶与年龄呈正相关,城乡女性肱二头肌皮褶、肩胛下皮褶、髂前上棘皮褶厚度与年龄呈正相关,城市女性肱三头肌皮褶与年龄亦呈正相关;云南汉族皮褶厚度与安徽汉族为接近,而与南方少数民族差距较大.结论:在汉族族群中,云南汉族男性皮褶厚度中等,女性皮褶厚度较大.云南汉族男性、女性皮褶厚于4个南方少数民族和2个北方少数民族.
作者：包金萍；郑连斌；宇克莉；李咏兰；齐晓琳；荣文国；倪晓璐；冯晨露 刊期： 2014年第04期
人体解剖学是医学院校一门非常重要的医学基础主干课程,实物标本考试历来是检验学生掌握解剖学知识程度及督促学生认真观看标本的重要途径,但实物标本考试需要教师做大量的准备工作且费时费力.近年来,随着计算机及多媒体技术的发展,解剖学课件标本考试在各类医学院校应运而生,由于其诸多的优点,受到教师和学生的好评,但在实际应用过程中,它的弊端也日益凸现.结合本校解剖学课件标本考试实际,现对考试中存在的一些负面导向问题与同仁讨论,旨在利用好解剖学标本考试模式,提高教学质量.
作者：李荣江；刘志永；丁翠青；马丽霞 刊期： 2014年第04期
笔者带学生行一成年男尸臀部解剖操作时,发现左侧臀大肌由臀上神经和臀下神经双重支配的变异,现报道如下.该男尸左侧臀大肌有双神经支配,即出梨状肌上孔的臀上神经和出梨状肌下孔的臀下神经.臀上神经较短,直径约1.20 mm,至臀大肌上半部深面后,分2支入肌;而臀下神经较长,直径约1.31 mm,分3支至臀大肌下半部深面,但该肌血管供应范围正常.
作者：周正丽；熊三钞；左清娇 刊期： 2014年第04期
目的:研究表皮生长因子受体酪氨酸激酶抑制剂盐酸埃克替尼对人舌鳞状细胞癌Tca8113细胞MMP-9、E-cadherin蛋白表达的影响,探讨其是否可抑制肿瘤的浸润、转移.方法:分别应用0、20 μmol/L盐酸埃克替尼处理体外培养的人舌鳞状细胞癌Tca8113细胞,48 h后采用间接免疫荧光联合流式细胞及免疫细胞化学检测盐酸埃克替尼对人舌鳞癌Tca8113细胞MMP-9、E-cadherin蛋白表达的影响.结果:盐酸埃克替尼作用于人舌鳞癌Tca8113细胞后,流式细胞术和免疫细胞化学均显示MMP-9蛋白表达降低,E-cadherin蛋白表达增加.结论:盐酸埃克替尼可降低MMP-9蛋白表达,增加E-cadherin蛋白表达,从而可抑制人舌鳞癌Tca8113细胞的浸润、转移.
作者：杨彩玲；韩金红；邵月保；王伟新；马朋超 刊期： 2014年第04期
在先天性心脏病中,室间隔缺损发病率较高.其中成人室间隔膜部缺损占70％左右[1].为了完善胎儿心室间隔膜部形态学变化解剖学资料,为产前胎儿心室间隔缺损的诊断提供参考,故对胎儿心室间隔膜部进行了解剖学观测.1 材料和方法1.1 材料收集非正常流产胎儿39例,胎龄4～10月.取其心标本经10％福尔马林溶液固定.按胎龄大小月份分为4组,分别为I组(3～4月)13例、Ⅱ组(5～6月)10例、Ⅲ组(7～8月)12例、Ⅳ组(9～10月)4例.
作者：李占生；史宇涵；申彪 刊期： 2014年第04期
解剖学杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中国解剖学会
