万斌；马建敏；傅文学；刘德明
目的:研究霍乱毒素(CTx)对视神经近端损伤后视网膜节细胞存活的影响.方法:视神经近端微挤压断(MC)后,玻璃体内注射CTx,动物存活3、5、7 d后采用荧光逆行示踪技术显示存活的视网膜节细胞.结果:在3、5、7 d时,移植霍乱毒素组(MC+CTx)存活的视网膜节细胞数分别为(2 053±169)、(1 881±230)、(1 752±137)个/mm2,明显多于实验对照组(MC)的(1 831±158)、(1 508±147)和(1 240±114)个/mm2.结论:玻璃体内注入霍乱毒素对视神经微挤压断后视网膜节细胞的存活有明显的促进作用.
作者：李飞；黄锦桃；李海标 刊期： 2006年第04期
成年哺乳动物的脊髓具有可塑性,且针刺可促进脊髓可塑性,但其机制尚不清楚.有实验表明针刺可促进NGF、NT-3在部分去背根动物背根节的表达[1,2],表明了针刺可能通过改变背根节部分神经营养因子的表达进而在脊髓可塑性中发挥作用.表皮生长因子(EGF)与神经系统发育及损伤修复有关,但EGF与成体动物脊髓可塑性及针刺促进脊髓可塑性的关系报道不多.本实验拟通过成体猫备用背根模型来初步探讨EGF与脊髓可塑性及针刺促进脊髓可塑性的关系.
作者：张连双；王希锋；殷彦君；章为；王廷华；于振海 刊期： 2006年第04期
传统的医学及护理教育中,多数采用<生物学>、<组织学与胚胎学>、<人体解剖学>的课程设置.其课程设置及教学模式难以适应护理专业人才的培养需要,不能体现护理专业的特点.针对这一问题,我们在调整课程结构的基础上,选用了卫生部规划护理专业本科教材<人体形态学>.教学内容涉及细胞学、组织学及人体解剖学.按照护理专业的特点,我们统一设计,有机结合,除理论内容的整合外,将实验课程在总体设计的基础上开设了实验形态学综合实验,现将我们设置的综合实验的实践体会进行总结.
作者：范红斌；李英；杜斌；程建青 刊期： 2006年第04期
目的:通过对指掌侧固有动脉的掌侧分支分布情况的研究,为临床上取手指掌侧皮瓣修复手指提供解剖学依据.方法:通过对手指血管进行灌注,解剖及测量指掌侧固有动脉掌横支与皮纹的距离和管径.结果:近侧掌横支距皮纹为(6.16±1.51)mm,外径为(0.41±0.08)mm.中间掌横支距皮纹为(4.34±1.40)mm,外径为(0.40±0.09)mm.远侧掌横支距皮纹为(5.98±2.30)mm,外径为(0.42±0.09)mm.近侧掌横支与中间掌横支之间的距离为(26.62±2.08)mm,中间掌横支与远侧掌横支之间的距离为(10.33±2.77)mm.结论:在手指修复取皮瓣时,要考虑掌横支的特点及分布情况.
作者：陈黎华；胡鸿泰；黄群武；何正瑞；刘文超 刊期： 2006年第04期
目的:研究SD大鼠下颌骨在性别之间的差异.方法:对37例(♀19,♂18)SD成年大鼠下颌骨的11项变量进行测量,数据用SPSS11.0统计软件的进行判别分析.采用逐步判别法和全模型法,用下颌骨变量建立性别判别函数.通过回代和交互检验方法来确定判别函数的效果.结果:大鼠下颌骨3项变量在性别之间有明显统计学意义,4项变量有非常明显统计学意义.两种方法的性别判别函数的性别正确判别率大于80.0%.结论:大鼠下颌骨变量有明显的性别差异,用SD大鼠下颌骨变量进行性别鉴定有一定理论和应用价值.
作者：赵晓进；刘延霆；胡春红；吴宿慧；王训练 刊期： 2006年第04期
本刊集中发表了7篇人类学方面的文章,这些文章从不同侧面反映了人类学研究的部分近期成果.如何发掘我们的研究空间、开拓我们的研究视野?这些文章将会给人类学工作者和读者一些启迪和帮助.去年本刊曾登载了<加强人类学的研究,促进人类学的发展>[1]一文,笔者谈了自己的一些粗浅拙见,现在借集中发表人类学论文之机,再提出一些建议与同行们共勉,以期推动人类学的发展.
作者：席焕久；任甫；郭景鹏 刊期： 2006年第04期
我院的护理专业是全国技能型紧缺人才培养培训工程学校之一,高职护理教育改革的重要任务是培养出大量技能型、操作型的复合型人才.但是传统的解剖学实验教学已不能适应高职护理教学的需要,因为实验课学时太少,教材和实验大纲内容陈旧;教学方法单一,多为满堂灌.为了改变陈旧的教学模式,充分发挥学生在教学活动中的主体地位,提高学生实践能力,克服学习与运用脱节的现象,以适应社会对护理人才的要求,我们对2004级高职护理专业解剖学实验教学进行了改革.
作者：邱卫红；陈之虎；周瑞君；李永红；刘德波；胡长虎 刊期： 2006年第04期
新生儿,女,第1胎宫内孕42周,羊水过多,经剖腹产产出.2 d后突然心率下降至20次/min,随后呼吸停止.尸质量3 150 g,尸长41 cm,两胸腔无积血、积液,两肺正常.气管内有少量黏液,心包内有5 ml淡黄色液体.
作者：史林龙；靳超文；韩业兴；周海峰 刊期： 2006年第04期
目的:研究siRNA对胃癌细胞BGC-823生长抑素(SOM)分泌的抑制效应.方法:设计4条针对SOM基因不同位点的寡核苷酸序列,应用RiboMAXT7体外转录合成siRNA并转染胃癌细胞系BGC-823,经RT-PCR、免疫细胞化学法检测SOM mRNA和蛋白的表达水平,筛选抑制效果佳的序列,MTT法检测BGC-823细胞的增殖变化.结果:转染后24、48及72 h,SOM基因的表达被抑制,抑制效率有差异,并呈浓度及时间依赖性.结论:体外合成siRNA抑制胃癌细胞系SOM基因的表达,增强了细胞的增殖能力.
作者：朱晓燕；张艳；张钦宪 刊期： 2006年第04期
目的:探讨中枢神经损伤后,肿瘤坏死因子α(TNF-α)在介导神经组织炎症反应中的作用.方法:取大鼠随机分为10组,实验组分别在脑挫伤(自由落体打击脑损伤)后1～10 d处死,取脑组织提取RNA,采用半定量RT-PCR法.图像经分析测TNF-α mRNA的相对水平.结果:脑组织中TNF-α mRNA表达量在损伤后2 h开始出现明显升高(0.243 0±0.001 5),6 h达到高(0.959 8±0.002 1)后,迅速下降,至伤后24 h基本恢复正常水平,伤后3 d其表达水平再次升高(0.532 1±0.001 7),至第5天达到高峰(0.912 6±0.002 3)后缓慢下降,伤后10 d恢复至伤前水平.结论:中枢神经损伤后,TNF-α在介导神经组织炎症反应中可能发挥着重要作用.
作者：陈成春；黄涛 刊期： 2006年第04期
组织学与胚胎学作为基础医学重要组成部分,它是以显微镜观察组织切片为基本方法,研究机体正常微细结构及其相关功能的学科.基础医学要适应新世纪对高级医学人才的要求,必须转变教育思想,更新教育观念;打破传统的教学模式,建立起科学的、有特色的课程结构,走教学与科研相结合、基础医学与临床医学相结合的道路,以提高教学质量,培养出更多具有实践能力和创新精神的高级医学人才[1].实验教学是理论与实践相结合的重要环节,本文结合实际,谈一下我院组织学实验教学初步改革的情况.
作者：晏长荣；雷芬；邓成国；李斌；刘艳丽；郭青平 刊期： 2006年第04期
目的:对吻合血管腓骨移植修复股骨颈骨折与股骨头缺血性坏死进行解剖学再探讨.方法:成人下肢标本,观测供区、受区血管的解剖学.结果:(1)观测了腓动脉及其伴行静脉起点的位置和外径及腓骨滋养动脉的分布.(2)观测了旋股外侧动脉及其升支的起点位置、干长和外径及其伴行静脉的外径.结论:旋股外侧血管升支为术式首选的受区血管,将腓动脉与旋股外侧血管的升支吻合,有利于重建股骨头颈的血供.
作者：张国栋；张发惠；林永绥 刊期： 2006年第04期
目的:利用三维重建的方法显示人体筋膜聚集区分布,与经络图对比研究经络形态结构.方法:在断面图上标记人体筋膜聚集区,利用软件重建出局部轮廓和标记点连线,与国标经络图相比较.结果:重建出的标记点连线显示良好,标记点连线与经络线走行相似.结论:经络可能位于筋膜聚集区内.
作者：焦培峰；邱小忠；姜楠；陆云涛；王军；原林 刊期： 2006年第04期
目的:探讨那曲地区藏族青少年体型特征及其规律.方法:应用Heath-Carter法,对那曲地区1 194名青少年进行体型评价.结果:那曲地区藏族青少年男性的体型为中胚层-外胚层型均衡型(2.40-3.52-3.59),女性为中间型(3.73-3.23-3.21);男性由中胚层-外胚层均衡型发展为向偏外胚层的中胚层型,女性由偏外胚层的中胚层型经历中间型、均衡的外胚层型、均衡的内胚层型发展为偏中胚层的内胚层型.结论:那曲地区藏族青少年体型消瘦,肌肉骨骼不甚发达,脂肪含量较少;在生长发育较快的时期,城区与牧区藏族青少年体型差异较大.
作者：温有锋；席焕久；叶丽平；任甫；黄克强；李春山 刊期： 2006年第04期
教材建设是学科建设的重要组成部分,一部好的教材是保证教学质量的基础.但护理专业解剖学教材建设尚不尽人意,成为护理教育中的薄弱环节之一.为此,2005年11月中国解剖学会第六次护理解剖学研讨会把护理专业解剖学教材建设作为主要议题讨论,全面回顾了我国解剖学教材建设取得的成绩,存在的问题,达成了共识,这必将促进护理专业解剖学教材建设步伐,打造出护理专业解剖学金牌教材.
作者：丁自海 刊期： 2006年第04期
肝纤维化是肝损伤后修复性应答.当损肝因素导致肝损伤时,肝内相关细胞分泌多种细胞因子经旁分泌和自分泌的形式激活肝星状细胞(hepatic stellate cell,HSC),致使其分泌大量细胞外基质(extracellular matrix,ECM),导致ECM的生成大于降解,以致ECM过度沉积,从而引起肝窦毛细血管化,促使肝纤维化形成,故HSC的激活是肝纤维化发生的中心环节.而肝窦内皮细胞(sinusoidal endo-thelial cell,SEC)损伤导致的HSC活化对于肝纤维化发生、发展关系密切[1].本文就肝纤维化时SEC对HSC的相关作用综述如下.
作者：赵海军；郭顺根；贾文婷；庞奕晖；戚红丹；牛建昭 刊期： 2006年第04期
目的:为临床人工耳蜗植入术提供解剖学依据.方法:观测30例(60侧)硅胶蜗神经管的长度和直径.观测15例(30侧)CT蜗神经管的长度和直径.结果:蜗神经管为位于内耳道底至耳蜗底之间的一个粗短的圆柱型管道.硅胶蜗神经管的长度为(1.69±0.34)mm,平均直径为(2.53±0.27)mm.CT蜗神经管平均直径为(2.20±0.30)mm,直径的正常参考值为(2.08～2.23)mm(95%可信区间).结论:首次测得了CT蜗神经管直径的正常参考值,该数值可作为人工耳蜗植入术前评估的解剖学依据.
作者：孟庆玲；韩卉；庞刚；张媛媛；朱有余；柏亚 刊期： 2006年第04期
当前国际交流与合作日益频繁,与此同时国际教育的竞争也日趋激烈.为适应经济全球一体化和科技革命挑战的需要,双语教学已成为中国教育界适应当今世界与社会发展需求培养人才的一项重要举措.因此,教育部已将双语教学纳入普通高等院校教学工作评估的方案中,对此各高校非常重视,纷纷出台各种政策和措施,以加强双语教学的开展.我校自2002年开始招收7年制医学生,我们通过走访和信涵等方式了解了全国18所历史较久、办学条件较好的医学院校解剖学教研室的有关人员.在了解情况和自身实践的的基础上,对我们3年来的工作进行了总结,下面谈谈我们的一些看法和做法,供参考.
作者：吕雯清；邵旭建 刊期： 2006年第04期
血管铸型标本的制作方法很多,但一般多以单个器官设计造型,它能重点显示器官内血管的立体构筑形式,但不能体现相邻器官间的血管联系,缺乏整体感.石瑾等[1,2]系统地开展了多器官联合铸型标本的研究.
作者：龚敏卿；敖绍勇；徐金东；黄镇军 刊期： 2006年第04期
Authorware软件是一款功能强大的多媒体制作软件,它基于图标流程的创作方式使非计算机专业人士进行多媒体创作成为可能,作为一名普通解剖学教师,笔者尝试运用该软件进行断面解剖学教学课件的制作,取得了较好的教学效果,积累了一些的经验,现以头部断面解剖课件制作过程为例与大家商榷.
作者：陈禹；牛松青；石丽艳；郝嘉南；唐泽波 刊期： 2006年第04期
解剖学杂志
主管:中国科学技术协会
主办：中国解剖学会
