学术投稿

新形势下《护理学导论》教学改革的实践与探讨

王立红;王霞;王建萍

关键词:护理学导论, 教学改革, 实践
摘要:分析<护理学导论>在本科护理教学中的作用和地位.通过优化<护理学导论>教学内容,对教学方式进行改革,培养了学生独立思考和解决专业问题的能力,提高了教学质量.
护理实践与研究杂志相关文献
  • 腹腔镜子宫颈癌广泛切除术的手术配合

    目的:探讨腹腔镜子宫颈癌广泛切除术的护理配合要点.方法:通过对50例腹腔镜子宫颈癌广泛切除术患者进行回顾性分析,总结了手术护理配合要点.结果:由于掌握了手术配合要点,50例子宫颈癌广泛切除手术均在3~ 5 h内完成,成功率达100%.结论:手术室护理人员应熟练掌握腹腔镜的配合要点,密切配合手术,是保证手术顺利进行,缩短手术时间,减轻患者痛苦的重要环节.

    作者:任杰平;张秀平 刊期: 2009年第12期

  • 压力蒸汽灭菌后湿包现象的常见原因和控制方法

    目的:探讨导致压力蒸汽灭菌后出现湿包的常见原因,避免灭菌物品造成二次污染,保证灭菌质量.方法:根据卫生部<消毒技术规范>评定湿包的标准,统计2008年1~ 6月出现湿包个数并分析原因.结果:2008年1~ 6月共灭菌908炉次,灭菌包发生局部湿包现象19个,导致湿包原因主要与物品的包装和装载不规范及灭菌时干燥、冷却方法不当等因素有关.结论:供应室采取有效改进措施,严格规范各个环节的操作,加强管理,减少湿包现象的发生.

    作者:陈卫平 刊期: 2009年第12期

  • 对老年肝癌化疗病人家属同步实施健康教育对病人生活质量的影响

    目的:探讨对老年肝癌化疗病人家属同步实施健康教育对病人生活质量的影响.方法:选择2005年12月~2008年12月住院的72例肝癌病人,按首次住院的先后顺序分为观察组36例和对照组36例,两组病人在常规治疗的同时均接受健康教育,观察组在此基础上同步对家属实施健康教育.在病人入院时及入院后第8周,采用生活质量指数评定量表,分别对两组病人生活质量进行评分并比较.结果:第8周时,组间比较,观察组总体生活质量明显高于对照组,差异有显著意义(P<0.01);组内比较,观察组总体生活质量明显高于入院时,差异有显著统计学意义(P<0.01),对照组与入院时比较,差异无统计学意义.结论:对老年肝癌化疗病人家属同步实施健康教育,可提高家属的照料水平及配合程度,提高病人生活质量.

    作者:杨慧芬;张馨 刊期: 2009年第12期

  • 脑脊液置换术治疗外伤性蛛网膜下腔出血围术期护理

    目的:探讨脑脊液置换治疗外伤性蛛网膜下腔出血的治疗效果及围术期护理方法.方法:将65例外伤性蛛网膜下腔出血患者随机分为观察组35例与对照组30例.对照组采用常规治疗,观察组在常规治疗基础上采用脑脊液置换治疗,并均在围术期进行精心护理.结果:观察组头痛症状消失时间、并发症发生率、治疗效果与对照组比较,有显著性差异(P<0.05) .结论:脑脊液置换治疗外伤性蛛网膜下腔出血效果好、安全、简便、实用,严密观察病情及采取有效护理措施,可提高护理质量,减少并发症,提高治愈率及患者生活质量.

    作者:雷珊游 刊期: 2009年第12期

  • 循征护理在心脏介入治疗后并发上消化道出血中的应用

    总结8例经皮冠动脉介入治疗术后合并上消化道出血患者的循证护理体会.通过术前评估患者,预防性应用抑酸药物,保护胃黏膜;重视急诊介入、高龄、置入多枚支架、手术时间长和造影剂量大患者的术后观察,及早识别上消化道出血患者;术后正确评估上消化道出血患者介入治疗效果与出血风险,做好急救护理、出血护理和病情观察,配合应用止血药物治疗措施,选择肠道给药途径应用抗血小板药,取得良好的效果.本组7例患者痊愈出院,死亡1例.

    作者:孙义兰 刊期: 2009年第12期

  • 3800例小儿静脉留置针的临床观察

    目的:浅淡静脉留置针的临床应用观察.方法:对我院3 800例静脉留置针患儿进行回顾性分析.观察静脉留置针的留置部位,留置时间及留置失败发生情况.结果:3 800例患者中以颞浅静脉和手背静脉为主要留置部位,留置时间1 h~9 d,515例患者出现并发症或护理不当而导致留置失败,其余均痊愈出院.结论:使用静脉留置针应选择合适的部位,并严密观察,预防并发症的发生.

    作者:鲍晓敏 刊期: 2009年第12期

  • 静脉留置针封管方法与封管液选择的探讨

    目的:探讨静脉留置针封管方法以及直接以输入液封管的可行性.方法:选择在我院住院并使用静脉留置针的患者49例,共进行静脉留置90例次,根据使用留置针的先后顺序随机分为A、B、C三组各30例次.A、B两组用肝素钠稀释液作为封管液,A组注液后夹管(传统方法),B组注液过程中夹管(改良方法);C组采取改良方法并以输入液封管.观察三组留置时间与堵管率.结果:留置时间:A组(2.37±0.81) d,B组(3.43±1.33) d,堵管率:A组16.67%,B组4.29%,两组比较均有统计学意义(P<0.05);C组留置时间(3.13±1.22) d,堵管率4.38%,与B组比较无统计学意义(P>0.05).结论:改良封管法优于传统方法,直接用输入的液体采取改良封管法封管简便、经济、可行.

    作者:侯玉英 刊期: 2009年第12期

  • 电子胎心监护诊断胎儿窘迫的临床研究

    目的:探讨胎心监护预测胎儿窘迫的临床价值.方法:回顾性分析2006年1月~2007年12月我院住院分娩的2 653例孕妇电子胎心监护图形.结果:2 653例孕妇中,电子胎心监护异常曲线者243例,占9.16%.其中产后发现异常因素181例,占发现胎心监护异常曲线者的74.49%.出现新生儿窒息49例,占20.16%.结论:产前胎心异常曲线对胎儿宫内窘迫的诊断具有重要参考价值.

    作者:朱文琴;孙桂凤;殷勇 刊期: 2009年第12期

  • 临床护士心理健康状况的调查分析

    目的:了解临床护士的心理健康状况,并进行分析,为增进其心理健康水平提供依据.方法:采用症状自评量表SCL-90对我市三所医院的111名工作1年以上参加轮班的护士进行调查,并与国内女性常模比较.结果:SCL-90各因子的总均分和大多数因子分高于女性常模,具有统计学意义(P<0.05),较严重的心理问题包括躯体化、焦虑、抑郁、(P<0.001,P<0.01)神症性等症状.结论:临床护士较多的心理问题与其工作风险高、工作压力大、工作环境差、自身知识结构不合理有关,其心理健康水平还需通过管理者及自身的不断努力来加以提高.

    作者:周瑞芝;都东梅 刊期: 2009年第12期

  • 影响护生护患沟通的因素及对策

    目的:分析影响护生护患沟通的因素,并提出对策.方法:以调查问卷的方法,对已完成10个月临床实习的护生进行调查.结果:影响护生人际沟通的因素包括:社会因素,占80.56%;患者因素,占86.11%;带教老师因素,占69.44%;护生因素,占52.78~ 68.06%.结论:提高护生的专业素质,培养护生有效的沟通能力,是实现护患之间良好沟通的关键.

    作者:陈秋恋 刊期: 2009年第12期

  • 急性颈髓损伤患者循环功能改变的护理

    急性颈髓损伤(CSCI)是临床比较常见、严重的创伤,其早期合并循环系统并发症多,常致血压下降、心率减慢,病死率高[1].因此,维持循环系统的稳定是急性颈髓损伤患者护理的关键环节.我院骨科2005年9月~2009年2月收治的CSCI患者合并循环功能改变38例,现将护理体会报道如下.

    作者:龚春兰 刊期: 2009年第12期

  • 16例呼吸衰竭患者精神症状的护理

    呼吸衰竭是指各种原因使肺脏呼吸功能严重受损,不能进行有效的气体交换,导致缺氧伴或不伴二氧化碳潴留,从而引起一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合征.缺氧和二氧化碳潴留都会引起精神神经症状[1].一旦出现严重的精神症状,患者随时可能发生各种意外,同时可能会使原有疾病加重,甚至影响疾病转归.因此,护士应做好经常性、有针对性、有预防性的病情观察,力争早期发现、及时采取有效的治疗和护理措施[2].我科自2008年1~6月共收治呼吸衰竭患者58例,其中发生精神症状者16例,现将护理体会报道如下.

    作者:陈玲玲 刊期: 2009年第12期

  • 新形势下《护理学导论》教学改革的实践与探讨

    分析<护理学导论>在本科护理教学中的作用和地位.通过优化<护理学导论>教学内容,对教学方式进行改革,培养了学生独立思考和解决专业问题的能力,提高了教学质量.

    作者:王立红;王霞;王建萍 刊期: 2009年第12期

  • 对心力衰竭患者行浅静脉留置针输液的体会

    留置针作为头皮针的换代产品广泛应用于临床的输液、输血、动静脉采血[1],它作为治疗工具,具有操作简单、安全方便、保护血管等特点.留置针不但能减少心力衰竭患者反复穿刺带来的血管损伤,而且减轻患者痛苦,还能确保患者静脉用药治疗的顺利进行.我院对2007年1月~2008年10月收治的170例心力衰竭患者行浅静脉留置针输液,取得良好的效果,现将方法和护理体会报道如下.

    作者:葛爱君 刊期: 2009年第12期

  • 基层妇幼保健院门诊护理的难点与对策

    目的:探讨基层妇幼保健院门诊护理面临的新挑战,提出改进的方法和措施,提高基层妇幼保健院门诊护理水平.方法:从主观和客观、主体和客体(即护士和患者)等多方面分析影响护理质量提高的原因,针对影响护理质量提高的原因,提出科学合理的对策.结论:影响门诊护理质量提高的原因是多方面的,改善门诊护理质量必须多管齐下.

    作者:甘兰 刊期: 2009年第12期

  • 规范急救仪器检查流程提高实习护生急救仪器的掌握能力

    目的:探讨规范急救仪器检查流程对提高实习护生急救仪器掌握能力的效果.方法:选取护生50人,将其随机分为对照组和实验组各25人,设计急救仪器检查流程,对照组采用随带教老师跟班的常规模式,实验组采用日常跟班时带教老师按急救仪器检查流程要求护生进行急救仪器检查的带教模式.结果:两组在急救仪器理论知识和常见故障排除能力的掌握方面无统计学意义(P>0.05),在上机操作、日常急救仪器保养、抢救配合演练方面实验组的掌握程度优于对照组(P<0.01,P<0.05).结论:规范急救仪器检查流程并将理论和实践相结合,可以提高护生对急救仪器的掌握能力.

    作者:黄春艳;胡文彩 刊期: 2009年第12期

  • 影响健康教育质量因素分析与对策

    通过分析影响健康教育质量的因素,运用多种形式,提出相应对策,包括增强开展健康教育的意识,运用多种方式,提高护士健康教育知识水平,提高健康教育的灵活性,合理利用人力资源等,提高了健康教育质量和护理队伍的整体水平,实现了护理服务质量持续发展.

    作者:钟灵 刊期: 2009年第12期

  • 卧位式强化训练对脑外伤后偏瘫患者运动及平衡功能的影响

    目的:探讨卧位式强化训练对脑外伤后偏瘫患者运动功能、平衡能力和日常生活能力的影响.方法:将30例脑外伤偏瘫手术后患者随机分成实验组和对照组,每组15例.对照组采用Bobath 技术为主的神经促进技术进行运动训练,实验组在此基础上进行卧位式强化训练.分别于术后1周、训练后8周末,采用简化Fugl-Meyer运动功能评分、Fugl-Meyer平衡功能评分和改良Barthel指数进行评定.结果:训练8周后两组的各项评分均显著高于训练前(P<0.01),而实验组各项评分又明显高于对照组(P<0.05).结论:卧位式强化训练较常规运动训练能更显著地改善脑外伤偏瘫患者的运动功能、平衡能力和日常生活活动能力.

    作者:梁洁敏;谢春雷;林上清;黄维明;谢桂丽 刊期: 2009年第12期

  • 手术室无菌物品管理技巧

    目的:探讨手术室无菌物品科学管理方法,完善手术室的无菌物品管理制度.方法:通过设立专职管理人员进行无菌物品质量管理,建立贵重物品专柜保管、交接制度.增加空间的可利用性,物品定位、定量开放式摆放,各种标识清楚.结果:无菌物品管理规范有序,解决了贵重物品遗失与漏收费、误收费等问题.结论:设立专职人员管理可改变无菌物品管理混乱的局面,保证无菌物品供应及质量,提高了工作效率,提升了科室形象.

    作者:张艳平 刊期: 2009年第12期

  • 心理护理对创伤骨科患者早期功能锻炼依从性的影响

    目的:探讨心理护理对创伤骨科患者早期功能锻炼依从性的影响,以期消除患者对疾病的负性心理,及早提高其功能锻炼依从性,促进患者早日身心康复.方法:采用自行设计的问卷调查316例创伤骨科患者的心理状态,及对功能锻炼的认知度,并将316例患者随机分为对照组和干预组,两组均采用骨伤科护理常规护理,干预组在此基础上根据患者不同心理状态实施相应心理干预,调查两组患者对功能锻炼的依从性.结果:大部分患者存在不同程度的心理问题及对功能锻炼的认知度不足,经过相应心理干预后,患者对功能锻炼的依从性明显增高.结论:心理护理可提高创伤患者功能锻炼依从性,促进患者早日身心康复.

    作者:刘红梅;冯永洪;杨芳明 刊期: 2009年第12期

护理实践与研究杂志

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主管:河北省卫生厅

主办:河北省儿童医院