学术投稿

加强学生身体锻炼,增强学生身体健康

张浩;王远;任俊贤;毕亚铃

关键词:加强锻炼, 增强身体健康, 学生
摘要:针对我校新生入学身体状况调查发现,医学院校的学生在身体健康方面存在着普遍亚健康状态.很显然,为获取560以上高分,升入医学院校学习,因此在身体各方面不同程度地进行了巨大透支,再加上平时缺乏体育活动和锻炼,入学后学生身体普遍下降,甚至带有各种疾病隐患.更有的学生因身体体检不合格退学的,造成终身遗憾.所以,加强学生身体锻炼,增强学生身体健康,是我们教学中主要任务之一.
神经药理学报杂志相关文献
  • 急性肾功能衰竭家兔血液流变学的变化

    目的:探讨急性肾功能衰竭(ARF)家兔血液流变学变化的临床意义.方法:1%Hg-Cl2复制家兔ARF模型.通过LG-R-80型锥板式粘度计测定血液流变学各项指标的变化.结果:ARF组血浆粘度显著高于对照组(P<0.01),而全血粘度各指标无显著性差异(P>0.05).结论:血液流变学的检测,对于ARF的诊断、治疗及转归有重要的临床意义.

    作者:李俊杰;赵自刚;牛春雨 刊期: 2002年第04期

  • 谈学校体育教育如何适应由应试教育向素质教育的转变

    传统的应试教育已不能适应现代社会对人才的需求.素质教育势在必行.学校体育教育作为一个特殊的教育阵地,在实现由应试教育向素质教育的转变过程中既有教育界面临的共同问题,也有其自身的特点和复杂性.学校体育如何适应教育转轨,本文从教学构成元素等教学环节的改革入手,认为实现素质教育的转轨,关键因素在于教师素质的提高;并提出当前体育素质教育改革中存在的一些实际问题及采取的措施.

    作者:赵永梅;张福元;党永灵 刊期: 2002年第04期

  • 胃窦粘膜幽门腺内分泌细胞5-HT和胃泌素的共存

    目的:观察胃窦粘膜幽门腺内分泌细胞中5-HT和胃泌素共存与否.方法:应用已树脂封片的成人胃窦粘膜5-HT细胞再行双重PAP法显示G细胞的方法,在同一张切片上进行5-HT和胃泌素的双重染色.结果:5-HT细胞多散在于粘膜的中下1/3,呈棕褐色,形态多样,常见有突起的细胞.G细胞呈带状分布于粘膜的中1/3,大部分G细胞为蓝色,呈圆形或锥体形.有时可见5-HT细胞和G细胞相比邻,有趣的是可见少量细胞为蓝黄混合色.结论:在胃窦粘膜幽门腺内分泌细胞中,可见5-HT与胃泌素的共存.

    作者:王建伟;周济远;高增贺;任君旭;郑慧娥;白雪梅 刊期: 2002年第04期

  • 浅谈高校二传手的选材

    在排球比赛中,二传手起着桥梁与核心的作用.要想训练出一支高水平的运动队,首先应有一名好的二传手,二传手的培养与训练所遇到的第一个问题就是选材.本文就二传手的选材问题从身体形态、身体机能、身体素质和心理素质等方面进行了论述,较全面地分析了二传手具备的素质和测试方法.

    作者:敬忠强;孙红梅;傲日格乐 刊期: 2002年第04期

  • 我国体育产业发展状况浅谈

    体育产业作为一门新兴产业,已成为推动一些国家经济持续发展的重要力量.本文概述了我国体育产业发展状况,并对其出现的问题作了分析,提出了若干建议和对策.

    作者:李永辉;靳明;任俊贤 刊期: 2002年第04期

  • 寄生虫病免疫学诊断简介

    随着我国传统寄生虫病发病率的逐年降低,临床医生尤其是农村基层医疗机构的医生对寄生虫病的重视程度也逐渐下降,导致寄生虫病误诊误治的现象时有发生.流行病学调查表明寄生虫病目前仍是危害我国人民身体健康的重要疾病.近几年全国调查报告显示,我国有人体寄生虫五十多种,人均寄生虫感染率高达62.6%.估计全国有7亿多人感染寄生虫,多的1人同时感染9种寄生虫,农村人口感染率更高.由于对寄生虫病的病原学检验需要较扎实的寄生虫形态学知识,而基层医院的检验人员相当部分未受到过系统的寄生虫学教育,从而导致寄生虫病的病原学诊断误诊率较高.

    作者:张秀昌;刘向东;商爱民 刊期: 2002年第04期

  • VE对DFR抑制作用的实验研究

    Wistar雄性白鼠剧烈运动后,会使肾脏的抗氧化酶(SOD)活性下降,氧自由基(DFR),过氧化物(LPO)和运动性蛋白尿(TP)增加.但经VE灌胃10天,进行剧烈运动后,SOD的活性提高,DFR、LPO、TP的增高得到抑制.证明VE对肾脏具有保护作用.

    作者:杨润琴;尹俊玉 刊期: 2002年第04期

  • 浅析太原市小学排球运动发展现状

    排球运动在我国学校中的发展速度较快,随着近年来我国在排坛取得的优异成绩,极大地促进了学校排球运动的发展.其中,小学生排球活动是参加人数多、受欢迎的.本文就近两年太原市小学生排球运动发展和竞赛活动进行调研,从而作一简单了解,并针对一些问题提出建议,为今后的发展提供参考依据.

    作者:刘霞 刊期: 2002年第04期

  • 铅球教学的初探

    在铅球教学技术中,包括握球方法,滑步前的预备姿势、滑步及后用力等技术环节,教学时,为了使学生尽快掌握和完成推铅球的技术动作,还应解决好下面两个环节:1持球的位置学生在练习时往往忽视持球的位置,因而在推球出手时,造成抛球,铅球脱手,双手推球及从脑后出球等错误动作.

    作者:赵凯申 刊期: 2002年第04期

  • 高校体育教学与全民健身计划

    高校体育作为构成国民体育基础的组成部分,在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时,作为学校体育的后教育阶段,无疑对全面实施<全民健身计划纲要>有着不可估量的作用.高校体育教学宗旨是,更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力,增强学生体质.同时,作为高校体育与社会体育的衔接点,还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想,服务于全民健身计划,把大学生培养成既有一个健壮的身体,又有终身体育能力的,社会主义需要的人才.

    作者:孙红梅;张云明;敬忠强 刊期: 2002年第04期

  • 高校女生形体健美课教学初探

    对美的热爱和追求,是人类的共性,尤其是对人体美的欣赏和塑造.形体健美就是帮助人们获得健康和完美体形的重要方式.本文通过调查分析和教学实践,论述了在高等院校女生开设形体健美课程的必要性,同时对该课程教学内容的安排及如何提高教学质量,如何进行形体健美的科学训练等问题进行了初步的探讨.

    作者:范红哲;秦双兰;邱伟 刊期: 2002年第04期

  • 浅谈大学生体育锻炼意识的培养

    体育运动是学校全面贯彻党的教育方针的一个部分,在学校体育教育方面是以提高国民素质为根本,以增加学生强健的体魄和培养学生的实践能力为宗旨,激发学生的个性发展,进一步理解和体现学校教育文化的精髓,培养其终身体育的观念为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律体质强健的社会主义事业有用的人.

    作者:李玲玲;李伟;敬忠强 刊期: 2002年第04期

  • 浅谈体育锻炼与学习效率

    体育锻炼不仅能增强体质,提高身体素质,而且能加大脑的血液循环,提高载氧量,笔者从运动生理学的角度阐述了体育锻炼与学习效率的关系,证明体育锻炼有助于学习效率的提高.

    作者:敬忠强;孙坚;李玲玲 刊期: 2002年第04期

  • 试论学校体育在素质教育中的功能

    1问题的提出教育部在1998年12月24日将全面推行素质教育列入了<面向21世纪教育振兴行动计划>之中,全面推进素质教育已成为教育战线上一项紧迫任务,同时也是广大教育工作者所肩负的历史所赋予的神圣使命.

    作者:赵嗣庆;马俊强;王光军 刊期: 2002年第04期

  • 高校篮球选项课教学探讨

    本文对普通高等学校体育教学篮球专项课的分班要求、教学安排、教学方法的选择问题进行了探讨.

    作者:田丰 刊期: 2002年第04期

  • 高校女子排球课程模式的新探索

    通过对普通高等院校女子排球体育课传统的教学模式的研究,对我校女子排球课程结构和方法进行了一些尝试性的改革,使学生在短的时间里撑握所学教学内容,培养学生自觉锻练的能力,同时有效的提高了教学质量.

    作者:毕亚玲;武少北;任俊贤 刊期: 2002年第04期

  • 大鼠实验性胃溃疡自愈期间肾上腺髓质5-HT阳性细胞的免疫组化研究

    目的:探讨大鼠实验性胃溃疡自愈期间肾上腺髓质5-羟色胺(5-HT)免疫反应细胞的变化.方法:采用免疫组织化学方法(SP法)显示5-HT阳性细胞并用病理图像分析系统软件做面密度分析.结果:溃疡组5-HT阳性细胞面密度于术后4d增高(P<0.01),6d达高峰,与正常组相比差别显著(P<0.01);溃疡组5-HT阳性细胞面密度于术后6d高于盐水组(P<0.01).结论:肾上腺髓质5-HT阳性细胞可能间接或直接参与大鼠实验性胃溃疡修复的调节.

    作者:王海萍;张秀昌;任君旭;吴靖芳;郑慧娥;张耕;张静;周济远;刘艳凯 刊期: 2002年第04期

  • 试论太极拳整体观

    太极拳运动是一个整体,又是一个整体运动.运动整体是个圆,因是阴阳运动的统一体,它的理论基础是太极整体观和整体生命观;整体运动是形、气、神运动的统一体.所以太极整体观和整体生命观都是太极拳的理论基础,这两种整体观在太极拳中运用,产生了太极拳运动整体观和太极拳整体运动观.太极拳运动整体观说的是太极运动的全面性.它和太极拳整体运动观相结合,就是太极拳整体观.太极拳整体观是拳术运动与生命运动相结合的整体观.练太极拳不只是形体练习,还要练意和气,达到形、气、神俱练,使太极拳成为具有民族文化风格的整体健身术.

    作者:崔生林;张建军;张志峰 刊期: 2002年第04期

  • 浅谈节奏在体育教学中的作用

    高校体育教学中的节奏要根据教学内容、教学对象的年龄特征,以及学生对运动负荷适应能力和个体差异等来掌握.恰当的掌握、控制好教学节奏,能使学生始终保持精力充沛,动作迅捷的状态,有利于取得良好的教学效果.

    作者:田丰 刊期: 2002年第04期

  • 浅析学校体育校本课程的开发

    校本课程的开发是指相对于自上而下国家课程的课程开发策略,本文从体育校本课程开发的必要性出发,分析我国学校体育校本课程开发面临的挑战,进而探讨加快我国学校体育校本课程开发的对策.

    作者:张文忠;李学会 刊期: 2002年第04期

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