学术投稿

初中生创伤现场救护培训方案的构建

江智霞;楼婷;李昌秀;李玉;胡汝均

关键词:初中生, 创伤现场救护, 培训方案
摘要:[目的]设计适用于初中生的创伤现场救护培训方案,以指导培训活动的开展及解决培训中遇到的实际问题。[方法]运用归纳法构建初中生创伤现场救护培训方案,并请12位专家对其进行评审以完善培训方案。[结果]制订了基于初中生生理心理特点和知识层次的培训方案。[结论]培训方案为初中生创伤现场救护能力培养的研究提供了参考和借鉴,是对开展青少年学生急救培训的积极与有益探索。
全科护理杂志相关文献
  • 小儿静脉留置针的穿刺方法及护理

    随着医学科学的发展,医疗器具也有了明显改进,静脉留置针的应用越来越广泛,尤其应用于小儿。使用静脉留置针给患儿输液可减轻患儿反复穿刺的痛苦,减少护理工作量,提高工作效率,保护血管,减少并发症,可有效赢得抢救时间,临床应用效果很好。现将小儿静脉留置针穿刺的方法及护理介绍如下。

    作者:薛超 刊期: 2014年第26期

  • 临床护士标准预防知识认知状况调查及对策

    [目的]了解临床护理工作者标准预防知识的掌握情况,分析存在的问题,探讨相应对策。[方法]设计调查问卷,问卷采用选择题形式,以评分法对新乡地区4家医院300名临床护士进行标准预防知识掌握情况调查,满分设100分。[结果]共回收有效问卷270份。护士标准预防相关知识成绩为70.8分±9.7分,三级医院成绩要高于二级医院(P<0.05),学历在专科以上者成绩要高于中专以下者(P<0.05)。[结论]临床护士标准预防相关知识掌握情况欠佳,尤其是低学历人群及基层医院,需积极进行标准预防知识的学习与培训,以减少医院感染。

    作者:张慧;王晶晶;张海洋;常红娟;高娟;张会敏 刊期: 2014年第26期

  • 社区2型糖尿病病人足部护理健康教育进展

    分析我国现有的关于社区2型糖尿病病人足部护理健康教育的方式、内容及评价,以期为社区2型糖尿病病人的相关工作提供依据。建议加强社区健康教育体系,以获得更好的护理干预效果,减少糖尿病足的发生。

    作者:胡汉炜;孔令磷;韩影;张红菊 刊期: 2014年第26期

  • 乳腺癌病人术后并发乳糜漏的护理

    [目的]总结乳腺癌病人术后并发乳糜漏的护理要点。[方法]回顾分析5例乳腺癌术后并发乳糜漏病人的临床资料,查阅有关文献对观察护理要点进行总结,包括心理护理、饮食护理、引流管护理、局部加压包扎、预防控制感染等措施。腋下引流管拔除时间平均为17 d(9 d~30 d),均未出现感染,未影响术后肩部功能锻炼和后续治疗,控制了并发症的进一步发展。[结果]4例病人恢复较好,院外带入1例控制不理想改为全胃肠外营养治疗。[结论]术后早期重视对腋窝和胸壁皮下引流管的观察护理有利于早发现、及时治疗和控制乳腺癌术后并发乳糜漏。

    作者:姜慧萍;姜丽萍;王丰莲 刊期: 2014年第26期

  • 经皮冠状动脉旋磨成形术的术中护理配合

    20世纪80年代早期,David Auth 开始研究使用旋磨装置作为去除动脉粥样硬化斑块的机械方法。Bertrand在1988年第1次在冠状动脉内实行了旋磨术。在某些特殊病变比如严重钙化病变,旋磨技术成为经皮冠状动脉介入手术(PCI)顺利完成不可缺少的一种技术。冠状动脉旋磨术采用呈橄榄型的带有钻石颗粒旋磨头,根据“差异切割”或“选择性切割”的原理选择性地祛除纤维化及钙化的动脉硬化斑块;形成一个光滑的内腔通道,消除或减少血管壁的气压性创伤;小化血管壁的伸展和弹性回缩。对于一些严重狭窄伴重度钙化或纤维化的病变,球囊可能无法通过或病变难以扩张开,不仅即刻效果不理想,远期再狭窄率也较高。冠状动脉旋磨术用物理的方法将动脉硬化斑块祛除,以提高即刻效果[1],并有可能降低远期再狭窄率,是临床上有用的介入治疗手段。随着经皮冠状动脉旋磨成形术(PTCRA)的广泛应用,做好术中护理配合尤为重要。现总结PTCRA治疗复杂冠状动脉病变的术中护理配合要点,以期提高成功率,减少并发症,改善病人预后。

    作者:刘贵芳;李蓉;王惠仙 刊期: 2014年第26期

  • 初中生创伤现场救护培训方案的构建

    [目的]设计适用于初中生的创伤现场救护培训方案,以指导培训活动的开展及解决培训中遇到的实际问题。[方法]运用归纳法构建初中生创伤现场救护培训方案,并请12位专家对其进行评审以完善培训方案。[结果]制订了基于初中生生理心理特点和知识层次的培训方案。[结论]培训方案为初中生创伤现场救护能力培养的研究提供了参考和借鉴,是对开展青少年学生急救培训的积极与有益探索。

    作者:江智霞;楼婷;李昌秀;李玉;胡汝均 刊期: 2014年第26期

  • 2例妊娠晚期合并凶险性前置胎盘穿透性植入病人的围术期护理

    前置胎盘是妊娠晚期严重的并发症,也是妊娠晚期阴道流血常见的原因,是产科急症和重症[1]。随着剖宫产率的增加,再次妊娠者合并凶险性前置胎盘病人例数增多,该病情出血凶猛、病死率高。我科收治的2例妊娠晚期合并凶险性前置胎盘穿透性植入病人,现将其诊治与护理总结如下。

    作者:李亚宁;张俊茹;昝云婷;张维娜;庄琦 刊期: 2014年第26期

  • 三级甲等医院新消毒供应中心的建设与体会

    消毒供应是一门实践性、操作性、服务性极强的应用学科,消毒供应中心是控制医院感染的重要部门[1]。我国卫生部于2009年发布了《医院消毒供应中心管理规范》《医院消毒供应中心清洗消毒及灭菌技术操作规范》《医院消毒供应中心清洗消毒及灭菌效果监测标准》三项强制性标准,医院消毒供应室受到前所未有的关注[2]。我院为三级甲等综合医院,共设44个临床、医技科室,开放床位1200张,为提高我院消毒供应中心的各项指标使其符合规范要求,我院消毒供应中心于2012年2月开始进行规划,2013年按照“标准”“规范”动工改建,历经半年的建设和装修后落成启用,现将建设与体会总结如下。

    作者:陆霜白 刊期: 2014年第26期

  • 肥胖病人行耳穴埋籽减轻体重过程中依从性的影响因素及护理对策

    [目的]分析肥胖病人行耳穴埋籽减轻体重过程中依从性的影响因素,探讨相应的护理对策。[方法]选择30例肥胖病人进行临床研究,病人在采用常规饮食疗法、运动疗法及健康教育的基础上给予耳穴埋籽,观察病人治疗中依从性及临床效果,分析影响因素并提出护理对策。[结果]完全依从18例,此类病人疗程结束后体重减轻效果显著;部分依从11例,此类病人疗程结束后体重减轻有效;不依从1例,该病人疗程结束后体重减轻无效。经过分析男性、学历较低者依从性较差,退休人员依从性较好。[结论]肥胖病人行耳穴埋籽减轻体重过程中依从性受性别、学历等因素的影响,应通过有效的护理措施提高病人依从性,从而提高临床疗效。

    作者:周莹;徐中芹;苏洁 刊期: 2014年第26期

  • 急诊留观病区的人性化管理

    人性化服务是现代医学模式转化的必然要求,是对人思想管理的新策略,是以思维方式转变为前提的管理理念,是以人为本、视人为主体的管理模式。通过情感化管理、民主化管理、自我管理等方法,充分调动工作人员的工作积极性[1]。我院急诊留观病区始终将人的需求放在首位,进行人性化管理,取得了一定的成效。现报告如下。

    作者:黄小红;洪小玲 刊期: 2014年第26期

  • 肝癌病人介入术后的中西医结合护理

    总结28例肝癌病人行介入治疗后的中西医结合护理措施,包括心理护理、一般护理、穿刺点护理、术后并发症护理。经积极有效的护理,28例肝癌病人肿瘤灶明显缩小13例,症状明显改善15例,无严重并发症出现,无死亡病例。认为对肝癌介入治疗术后实施中西医结合护理措施,可减少术后并发症发生。

    作者:毛玉翠 刊期: 2014年第26期

  • 消毒供应室污染区的职业防护管理

    分析在消毒供应室污染区工作中存在的职业危害因素,包括工作人员自我防护意识薄弱、清洗剂和化学消毒剂的危害、频繁接触被病毒污染的物品、锐器损伤,针对危害因素提出相应的对策,以提高污染区工作人员的职业防护意识,预防和减少消毒供应室污染区的职业危害伤害及医院感染的发生。

    作者:马晖;于茂菊;徐晶 刊期: 2014年第26期

  • 特发性肺间质纤维化合并呼吸衰竭病人的观察与护理

    对58例特发性肺间质纤维化合并呼吸衰竭病人给予积极有效的护理,包括病情观察、氧疗护理、使用无创正压通气时的护理、心理护理和生活护理,结果58例病人积极配合治疗,病情得到有效控制,症状明显改善。

    作者:谢瑛 刊期: 2014年第26期

  • 病房空间细节管理盲点对病人心身健康影响的原因分析及对策

    通过对病房1000例病人发放护理服务满意度评价表调查,发现病房空间细节管理盲点导致对病人心身健康存在影响,认为护理管理者及护士应重视病房空间细节的管理,及时发现病房管理盲点,并作出相应的对策,以减少对病人心理负面的影响,满足病人心身健康的需要,促进病人早日恢复健康。

    作者:李莲英;李冬梅 刊期: 2014年第26期

  • 行动学习法在急诊护士灾害培训中的应用

    [目的]研究行动学习法在急诊护士灾害培训中的应用效果。[方法]成立行动学习指导小组,按照自愿参与的原则,以急诊科42名护士为培训对象,自行组建行动学习小组,进行为期6个月的灾害护理专项培训;培训期间每2个月进行1次考核,从行动学习记录、课件制作、汇报交流3个方面进行评价,从专业知识、学习主动性、沟通技巧、团队精神等10个方面进行满意度调查。[结果]培训顺利完成,护士积极性高,培训合格率100%;同时,护士认为行动学习法比较新颖,学习方式灵活,富有趣味性,记忆深刻,满意度100%。[结论]行动学习法是一种反思性自主学习,实践性强,培养了护士主动学习、深入探究的能力,利于学习型团队的建设,是一种有效的实践方法。

    作者:时秀锋;赵秋霞;沙国松;董晓伟 刊期: 2014年第26期

  • 护士与急诊病人家属矛盾的原因分析及对策

    急诊病人是指需要紧急救治和抢救的病人。由于急诊病人发病急、病情重、病情变化快,病人及家属往往缺乏心理准备,容易出现诸多严重的心理障碍。而在实际护理工作中护士往往把时间和精力都放在对病人的抢救和各项治疗护理工作上,侧重于技术性护理,而忽略了与家属的沟通,导致了护士与家属的矛盾。现将护士与急诊病人家属矛盾的原因及对策总结如下。

    作者:章雪 刊期: 2014年第26期

  • 法令条例著录格式

    作者: 刊期: 2014年第26期

  • 放疗联合唑来磷酸治疗骨骼转移疼痛病人的疗效观察及护理

    [目的]探讨放疗加唑来磷酸治疗骨转移的疗效观察及护理。[方法]对90例骨转移疼痛病人进行放疗加唑来磷酸治疗,共放疗2周10次(总剂量30Gy),每周5次,同时给予心理、用药、饮食、病情观察、疼痛等护理。[结果]90例病人疼痛完全缓解70.0%,部分缓解21.1%。[结论]对放疗联合唑来磷酸治疗骨转移疼痛的病人给予精心的治疗和护理能够减轻病人痛苦,提高病人生活质量。

    作者:李玲;程云 刊期: 2014年第26期

  • 阿柏西普联合FOLFIRI治疗1例晚期结肠癌化疗病人的护理

    阿柏西普是一种与所有形式血管内皮生长因子 A (VEGF A)和胎盘生长因子(PIGF)紧密结合的融合蛋白。VEGF A 和 PIGF 都是与血管异常生长有关的蛋白质。通过与这些内源性的配体结合,此药能够抑制其与内源受体的结合与活化,从而减少新血管的生成和降低血管的通透性。阿柏西普为静脉注射剂,每隔2周4 mg/kg 静脉输注1 h,治疗过程中在给予伊立替康+亚叶酸钙+5氟尿嘧啶(FOLFIRI)化疗方案药物前给予阿柏西普。该药尚处于临床试验阶段,现将在我科参与该试验的1例病人的治疗方案与护理总结如下。

    作者:汪彬;卫勤明;陈玲红 刊期: 2014年第26期

  • 口服中毒病人胃管洗胃体位的研究进展

    综述口服中毒病人胃管洗胃的不同体位,包括不同体位优缺点的比较和对清除胃内毒物、提高洗胃效果的不同作用,认为洗胃前应根据病人的实际情况和病情选择正确洗胃体位,才能提高洗胃效果。

    作者:孟婧;陆玮新 刊期: 2014年第26期

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主管:山西省卫生厅

主办:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院