杨燕军；徐海伟
全英教学是医学教育改革的尝试和探索,根据局部解剖学的教学特点,论述局部解剖学全英教学活动中各个环节存在的问题,并针对如何解决教学活动中学生、考核、教材和师资培养等方面出现的问题提出几点思考和建议.
作者：郭国庆 刊期： 2008年第06期
医科院校临床本科生掌握输血医学知识是促进临床安全、合理、有效用血的重要的因素之一.对临床本科生开设临床输血学选修课是一个新课题,结合教学实践,对这门课程从教学内容、教学方法、教师的准备这几个方面进行了总结.
作者：易静；穆士杰；张献清 刊期： 2008年第06期
生理学机能实验是学生掌握并巩固理论知识的重要方法,但生理学机能实验课独立性大,组织教学难,不同程度地存在教学效果差的现象,在教学实践中将多媒体教学引入到机能实验中,起到了事半功倍的效果,同时调动了学生的积极性.
作者：杨燕军；徐海伟 刊期： 2008年第06期
生物技术既是分子生物学的重要组成部分,也是各学科发展不可或缺的工具.通过整体思维模式的培养、课堂教学的改革、实验报告的改进及考核机制的完善四方面对生物技术课程教学进行总结,旨在初步探索生物技术教学改革方法.
作者：周继红；陈昌杰；杨清玲；章尧；连超群 刊期： 2008年第06期
病理学实验课是病理教学中很重要的一部分,从精选编排教材,加强培养学生的实践能力,加强教学互动,贯穿病例分析,实行引导式教学等方面来提高病理学实验课教学效果谈几点体会.
作者：黄益玲；黄利鸣 刊期： 2008年第06期
药理学是一门基础医学与临床医学、药学与医学之间的桥梁学科.现代医学迅猛发展,医学教育模式不断改革,新形势下如何优化药理学理论教学,激发学生的学习兴趣,培养出高质量高素质的医学生,是药理学教育工作者必须面对的重要现实课题.从四方面进行了探讨,提高了教学质量.
作者：翟云鹏；印晓星 刊期： 2008年第06期
PBL教学是基于问题的学习,在激发学生学习积极性、主动性和创造性方面具有传统教学无法比拟的优势.但与此同时,PBL教学又具有对学习资源需求较多,费用较大,耗时较长的特点.因此将传统教学与PBL教学相结合,灵活运用于中医院校生理学教学,对培养高素质医学人才具有重要的意义.
作者：刘海梅；周乐全；王淑珍；李小英 刊期： 2008年第06期
PBL教学法已在国外的医学教育中广泛应用,但我国医学生有不同于国外的特点,如何将PBL教学法引入国内的儿科临床教学仍需要研究.PBL法对学生和教师都提出了更高的要求,要合理评价PBL教学的效果.PBI教学将成为国内儿科临床教学的一种新思路和方法,帮助学生更全面地掌握临床知识.
作者：张雷家 刊期： 2008年第06期
在医学微生物学的理论教学中,使用病案导入式教学方法,并加强学生在学导式教学中的角色,相应的采取形成式考核方式,这些方式在提高学生学习能力的同时,增加了其综合分析能力、知识的灵活运用和交流能力,是培养创造型、开拓型、实用型医学人才过程中的一次有益尝试.
作者：付英梅；谷鸿喜；钟照华；张凤民 刊期： 2008年第06期
为了解医学统计学教学现况与评价教学效果,发现教学过程中的薄弱环节及存在的主要问题,采用自行设计的问卷对2004级学生进行调查.通过此次调查,为有针对性的提高教学质量和改进教学方法提供了依据和方向.
作者：金英良；黄水平；赵华硕 刊期： 2008年第06期
借鉴国内外PBL教学的有益经验,从带教体制、教学方式和考核方式等方面加以阐述,探讨如何为5年制本科麻醉专业学生设计一套行之有效的临床实习方案,调动学生主观能动性,提高教学质量,促进教学相长.
作者：郭志佳；刘保江 刊期： 2008年第06期
医学教育旨在培养有创新意识和实践技能的医学高等专科人才.通过对分子生物学研究生实验教学的总结与探讨,从教学准备、教学形式和教学考核方式各方面进行探讨,以提高教学效果,适应分子生物学的飞速发展.
作者：沈岚；刘新平；药立波 刊期： 2008年第06期
多媒体教学突破了传统的教学模式,在药理学课堂教学中,可以使内容具体化、生动化,从而易化难点并激发学习兴趣.然而在授课实践中需要注意合理适当的使用多媒体,通过教师的合理安排将多媒体和传统教学方法有机地结合,以提高药理学的教学质量,达到佳的教学效果.
作者：王洁；杨彩红；张轩萍；张明升 刊期： 2008年第06期
从教材、教师以及教学方法三方面探讨了医学英语教学中存在的问题,然后提出了相应的改进策略,包括在日常教学中循序渐进地实现医学英语与公共英语的衔接;制订医学英语教学大纲,组编合适的医学英语专业教材;增加医学英语课时,改革课程设置体系;培训专业的医学英语教师,提高教师素质以及改进医学英语教学手段和方法,提高教学质量等.
作者：成艳萍；邱服斌；侯晓荷 刊期： 2008年第06期
药物化学是基于化学的学科,包含生物学、医学和药学的相关知识,实践性、理论性强,难点多,多媒体教学可以解决传统教学的难题,但也有它的不足之处,利用互联网进行辅助教学可以成为广大教师课堂教学的有益补充.
作者：刘红艳；郝再彬 刊期： 2008年第06期
医学检验专业学生的生产实习是对在学校理论教育的进一步深化,是学生对专业理论学习的补充及应用,也是学生将来从医的必经桥梁.实习过程的优劣直接影响到实习生今后的工作质量和作风.就几年来带教实习生的体会,总结一下言传身教对实习生带教的重要作用.
作者：李强；曾方银 刊期： 2008年第06期
药用高分子材料学是药物制荆专业的基础课程,结合专业建设要求和课程教学内容实际情况,从教学特点、教学目标和教学方法等方面进行了教学改革的探讨,以求在传授适当内容知识的同时,努力从多角度提高学生素质.
作者：兰婷；孙晓莉；姜茹；李晓晔；朱星枚 刊期： 2008年第06期
为了解山西医科大学教学科研状况,以期对该校教学科研决策提供依据,收集1996-2007年发表的全部论文进行文献计量学分析,从发表论文、被引论文数量、论文著者部门、刊登期刊及核心期刊进行评价.学校年度发文量呈逐渐上升趋势;各院系发表论文及被引率有很大差别;论文发表以省内医药卫生期刊为主;核心期刊载文量呈逐步上升趋势.
作者：袁永旭；王秀平 刊期： 2008年第06期
医患关系问题已成为社会各界关注的热点话题,积极的医患沟通是缓解医患矛盾的重要手段.口腔修复诊疗的独立性、操作性和审美性较强,在口腔修复专业的临床教学中有意识地培养医学实习生的医患沟通能力,使患者积极参与、主动配合治疗显得尤为重要.论述了口腔修复诊疗中加强医患沟通的重要性,并结合近年来在临床教学中的一些尝试,提出了加强口腔修复实习生医患沟通能力培养的相应对策.
作者：熊宇；周继祥；马哲 刊期： 2008年第06期
就检验专业实习过程中存在的问题,从提高实习学员对专业地位的认识、掌握正确实习方法、强化岗前职业防护教育、培养科研思考才能和参与学术活动五个方面引导检验医学生进入临床实习.
作者：姚磊；董解菊；项贵明 刊期： 2008年第06期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
